模塊化可拼裝插座設(shè)計畢業(yè)論文-資料下載頁
2025-06-23 04:20本頁面
【正文】 個可以根據(jù)實際情況，自由的選擇。同時在連接卡口的設(shè)計中，我設(shè)置了雙向的卡口設(shè)計，在轉(zhuǎn)向一邊的話可以實現(xiàn)電路的暢通，然而當轉(zhuǎn)向另一邊的時候，就會實現(xiàn)電路的閉合，這個很容易可以看出以為當轉(zhuǎn)向另一邊的時候模塊間是不對齊的，圖37導線連接部分結(jié)構(gòu)圖38個兩模塊連接圖39基座與燈泡連接圖圖310卡口口設(shè)計圖311卡口槽設(shè)計圖312遠距離的兩模塊連接圖4優(yōu)化方案階段（1）從根本上改變插排的外型，豐富插座的外型設(shè)計。（2）采取模塊化設(shè)計，顧客可根據(jù)實際情況購買插口的個數(shù)，更加節(jié)省材料并且使用方便。（3）通過獨特的結(jié)構(gòu)設(shè)計，提高了插座的安全性能，這樣消費者就可以放心使用了，而且很難發(fā)生觸電事故。（4）情趣化設(shè)計，促使插座的連接方式發(fā)生了很大的改變，改變?nèi)藗儗σ酝遄虐宓挠∠?。?） 通過結(jié)構(gòu)設(shè)計，完美的將插座的實用性和美觀性做到了完美的統(tǒng)一。（6） 巧妙的將插座和燈泡連接在一起，可以實現(xiàn)一口多用。（7） 基座上設(shè)置USB插口，更加貼近實際需要。參考文獻[1] 北京市建筑設(shè)計研究院編 建筑電氣專業(yè)設(shè)計技術(shù)措施[M].中國建筑工業(yè)出版社，1998：1011[2] 李明主編，住宅設(shè)計規(guī)范[M]（GB50096－1999）.中國建筑工業(yè)出版社，1999:24[3] 李天恩主編．小康住宅電氣設(shè)計[M].中國建筑工業(yè)出版社，1999:35[4] 全國建筑電氣設(shè)計技術(shù)協(xié)會編．建筑電氣設(shè)計通訊[M]中國建筑工業(yè)出版社，2001：47[5]（日）田口藍迪著；林青華譯. 插座[M]. 桂林市：漓江出版社, 2003.[6]薛澄岐主編. 產(chǎn)品色彩設(shè)計[M]. 南京市：東南大學出版社, 2007.[7]（韓）金容淑著. 設(shè)計中的色彩心理學[M]. 北京市：人民郵電出版社, .[8]劉懷亮主編；袁宜英，劉濤編著. 人機界面設(shè)計[M]. 北京市：冶金工業(yè)出版社, .[9]羅子明著. 消費者心理學[M]. 北京市：清華大學出版社, 2007.[10]江湘云著. 設(shè)計材料與工藝[M]. 北京市：機械工業(yè)出版社, 2008.致謝 現(xiàn)今畢業(yè)設(shè)計已經(jīng)步入了尾聲，我謹向我得指導老師楊老師送上我深情得謝意，同時也很感謝同學給予我的幫助。該設(shè)計是在楊振宇老師得耐心和悉心指導下，提供相關(guān)書目資料得來源，并提供相關(guān)資料于我得情況下完成得。自本學期初確定論文題目開始，在長達四個月得時間里，從最初得毫無頭緒到后來漸入軌道，把原本很零散得知識進一步融會貫通；從開始得迷茫，經(jīng)歷不斷地探索，到最后成形脫稿，楊老師不辭辛苦，答疑時間從未缺席過，花費了大量得時間和精力,嚴格要求并勤加督促，盡心指導，耐心幫助，一切都讓我自己動腦，給了我很大得自己發(fā)揮得空間，只是適當?shù)靡龑В沟迷诋呍O(shè)期間我從發(fā)現(xiàn)問題到最終解決問題主要是老師引導和個人努力。得到了很好得鍛煉。在理論知識、實際經(jīng)驗，繪圖操作、計算機應(yīng)用等各個環(huán)節(jié)均有了很大得提高。楊老師認真工作，真心為每一位同學著想，但是卻從不放松對我們得要求，使得畢業(yè)設(shè)計發(fā)揮了它真正得作用。本次畢業(yè)設(shè)計，在楊振宇老師得細心教導下，不僅是知識水平得提高更是一次完全得社會實踐經(jīng)歷。值此論文即將完成之際,再一次衷心感謝楊振宇老師所給予得不厭教誨，悉心指導和培養(yǎng),在此再向王老師給予我最誠摯得謝意!此外,還要向?qū)ξ业脤W習和設(shè)計工作中給予關(guān)心和幫助得所有熱心得老師和同學致以深深得謝意。最后我把我最誠摯得謝意送給每一個幫助過我得老師和同學！ 17
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