【正文】 劃分的，每一階段都有其獨特的特點，但彼此又相互聯(lián)系和交替。根據(jù)其解剖生理特點，一般分為胎兒期、新生兒期、嬰兒期、幼兒期、學齡前期和學齡期。學前兒童的生長發(fā)育是一個連續(xù)過程，由不同的發(fā)育階段組成。在從卵細胞受精到人的發(fā)育成熟，長達20年左右的連續(xù)的過程中，量變和質(zhì)變經(jīng)常同時在進行著，但是各有一定的緩急階段，當由不顯著的、細小的量變到顯著的質(zhì)變時，即形成生長發(fā)育的不同階段，如嬰兒期、幼兒期、童年期、青春期和青年期。每一階段都有其獨特的區(qū)別于其他階段的特點，前后階段又相互銜接，前一階段為后一階段的發(fā)展打下基礎(chǔ)，任何一個階段的發(fā)育受到障礙都會對后一階段的發(fā)育產(chǎn)生不良的影響。學前兒童的身體各個系統(tǒng)和器官的生長發(fā)育從不平衡向平衡發(fā)展。 標準答案：答：生長發(fā)育是有階段劃分的，每一階段都有其獨特的特點，但彼此又相互聯(lián)系和交替。根據(jù)其解剖生理特點，一般分為胎兒期、新生兒期、嬰兒期、幼兒期、學齡前期和學齡期。學前兒童的生長發(fā)育是一個連續(xù)過程，由不同的發(fā)育階段組成。在從卵細胞受精到人的發(fā)育成熟，長達20年左右的連續(xù)的過程中，量變和質(zhì)變經(jīng)常同時在進行著，但是各有一定的緩急階段，當由不顯著的、細小的量變到顯著的質(zhì)變時，即形成生長發(fā)育的不同階段，如嬰兒期、幼兒期、童年期、青春期和青年期。每一階段都有其獨特的區(qū)別于其他階段的特點，前后階段又相互銜接，前一階段為后一階段的發(fā)展打下基礎(chǔ)，任何一個階段的發(fā)育受到障礙都會對后一階段的發(fā)育產(chǎn)生不良的影響。學前兒童的身體各個系統(tǒng)和器官的生長發(fā)育從不平衡向平衡發(fā)展。 您的答案： 題目分數(shù)： 此題得分： 教師未批改 41．第28題 幼兒平衡膳食主要應注意哪幾個平衡？答案:答：學前兒童處在生長發(fā)育時期，新陳代謝較成人更加旺盛，對營養(yǎng)素的需求更多。幼兒平衡營養(yǎng)要注意三方面：能量平衡、蛋白質(zhì)平衡和鈣平衡。學前兒童已經(jīng)進入幼童期或?qū)W齡前期，其身體生長發(fā)育也比較迅速，四肢增長較快，頭圍已經(jīng)接近成人，乳牙開始脫落，恒牙開始萌生，消化系統(tǒng)已經(jīng)發(fā)育成熟，代謝旺盛，對營養(yǎng)物質(zhì)特別是蛋白質(zhì)和水以及能量的需求比成人相對較大，因此，日常飲食中應注意各種營養(yǎng)物質(zhì)的供給和合理搭配，多提供富含蛋白質(zhì)、鈣、鐵和維生素的食物，以滿足學前兒童生長發(fā)育的需要。 標準答案：答：學前兒童處在生長發(fā)育時期，新陳代謝較成人更加旺盛，對營養(yǎng)素的需求更多。幼兒平衡營養(yǎng)要注意三方面：能量平衡、蛋白質(zhì)平衡和鈣平衡。學前兒童已經(jīng)進入幼童期或?qū)W齡前期，其身體生長發(fā)育也比較迅速，四肢增長較快，頭圍已經(jīng)接近成人，乳牙開始脫落，恒牙開始萌生，消化系統(tǒng)已經(jīng)發(fā)育成熟，代謝旺盛，對營養(yǎng)物質(zhì)特別是蛋白質(zhì)和水以及能量的需求比成人相對較大，因此，日常飲食中應注意各種營養(yǎng)物質(zhì)的供給和合理搭配，多提供富含蛋白質(zhì)、鈣、鐵和維生素的食物，以滿足學前兒童生長發(fā)育的需要。 您的答案： 題目分數(shù)： 此題得分： 教師未批改 42．第29題 請簡述組織學前兒童進行戶外運動應注意的事項。答案:答：中午12點到下午2點是太陽紫外線最強的時候，學前兒童應避免在這個時間段進行戶外運動。在戶外運動時應盡量選擇戴寬檐帽遮陽，不要讓太陽光直接照射到眼睛，因為學前兒童晶狀體比成年人的角膜和晶狀體等比成人更清澈，紫外線更容易透射到視網(wǎng)膜，灼傷學前兒童的晶狀體、角膜上皮和灼傷視網(wǎng)膜的黃斑等眼球內(nèi)部結(jié)構(gòu)。如果學前兒童配戴的太陽鏡不具備防紫外線功能，眼睛不但不會受到保護，反而會受到傷害。因為在強光下眼球的瞳孔能自然縮小進行自我保護，以防大量紫外線通過，戴上太陽鏡后光線較暗，瞳孔反而放大，進入眼球內(nèi)的紫外線會增多。6歲以下學前兒童的視覺功能還未發(fā)育成熟，明亮光線及清晰物象刺激可刺激視覺的發(fā)育，長時間配戴太陽鏡，進入瞳孔的光線減少，眼底黃斑區(qū)不能得到有效的刺激，視覺發(fā)育受阻，嚴重者甚至可能導致弱視。 標準答案：答：中午12點到下午2點是太陽紫外線最強的時候，學前兒童應避免在這個時間段進行戶外運動。在戶外運動時應盡量選擇戴寬檐帽遮陽，不要讓太陽光直接照射到眼睛，因為學前兒童晶狀體比成年人的角膜和晶狀體等比成人更清澈，紫外線更容易透射到視網(wǎng)膜，灼傷學前兒童的晶狀體、角膜上皮和灼傷視網(wǎng)膜的黃斑等眼球內(nèi)部結(jié)構(gòu)。如果學前兒童配戴的太陽鏡不具備防紫外線功能，眼睛不但不會受到保護，反而會受到傷害。因為在強光下眼球的瞳孔能自然縮小進行自我保護，以防大量紫外線通過，戴上太陽鏡后光線較暗，瞳孔反而放大，進入眼球內(nèi)的紫外線會增多。6歲以下學前兒童的視覺功能還未發(fā)育成熟，明亮光線及清晰物象刺激可刺激視覺的發(fā)育，長時間配戴太陽鏡，進入瞳孔的光線減少，眼底黃斑區(qū)不能得到有效的刺激，視覺發(fā)育受阻，嚴重者甚至可能導致弱視。 您的答案： 題目分數(shù)： 此題得分： 教師未批改 43．第41題 運動對幼兒社會性發(fā)展有哪些促進作用？答案:答：各種運動為學前兒童個性的發(fā)展提供了有利的條件，它可以廣泛地培養(yǎng)學前兒童的興趣，提高學前兒童的各種能力。 同時還可以培養(yǎng)學前兒童勇敢、果斷、自信、冷靜等優(yōu)秀的個性心理品質(zhì)。另外在活動過程中，隨著學前兒童相互之間交往的加深，學前兒童的氣質(zhì)類型也將得到充分體現(xiàn)。（1）有利于幼兒集體觀念的形成（2）有利于幼兒社會角色的體驗（3）有利于幼兒學會合作（4）有利于幼兒學會服從和約束（5）有利于幼兒競爭意識的形成和發(fā)展 標準答案：答：各種運動為學前兒童個性的發(fā)展提供了有利的條件，它可以廣泛地培養(yǎng)學前兒童的興趣，提高學前兒童的各種能力。 同時還可以培養(yǎng)學前兒童勇敢、果斷、自信、冷靜等優(yōu)秀的個性心理品質(zhì)。另外在活動過程中，隨著學前兒童相互之間交往的加深，學前兒童的氣質(zhì)類型也將得到充分體現(xiàn)。（1）有利于幼兒集體觀念的形成（2）有利于幼兒社會角色的體驗（3）有利于幼兒學會合作（4）有利于幼兒學會服從和約束（5）有利于幼兒競爭意識的形成和發(fā)展 您的答案： 題目分數(shù)： 此題得分： 教師未批改 44．第42題 體力活動會影響幼兒的身高嗎？答案:答：體力活動能影響幼兒的身高，適當?shù)倪\動還可加速幼兒機體的血液循環(huán)，加強幼兒骨的代謝，改善骨的營養(yǎng)環(huán)境，提高骨的生長能力，促進幼兒身高的增加。 標準答案：答：體力活動能影響幼兒的身高，適當?shù)倪\動還可加速幼兒機體的血液循環(huán)，加強幼兒骨的代謝，改善骨的營養(yǎng)環(huán)境，提高骨的生長能力，促進幼兒身高的增加。 您的答案： 題目分數(shù)： 此題得分： 教師未批改 45．第43題 學前兒童生長發(fā)育的規(guī)律是什么？答案:p答：學前兒童生長發(fā)育的規(guī)律是： （一） 生長發(fā)育的連續(xù)性和階段性 （二） 生長發(fā)育的不均衡性 （三）生長發(fā)育的順序性 （四）生長發(fā)育的相互關(guān)聯(lián)性 （五） 生長發(fā)育的個體差異性/p 標準答案：答：學前兒童生長發(fā)育的規(guī)律是： （一） 生長發(fā)育的連續(xù)性和階段性 （二） 生長發(fā)育的不均衡性 （三）生長發(fā)育的順序性 （四）生長發(fā)育的相互關(guān)聯(lián)性 （五） 生長發(fā)育的個體差異性 您的答案： 題目分數(shù)： 此題得分： 教師未批改 46．第44題 簡述學前兒童心理健康的特征。答案:答：（一）智力正常，求知欲較強學前兒童表現(xiàn)為愛說話，語言表達能力同年齡相符，無口吃情況；喜歡提問題并積極尋求解答；學習時或完成任何力所能及的任務(wù)時，注意力集中，記憶力正常；對生活中力所能及的事樂于自己認真地做，不過分依賴別人的幫助。（二）要有良好的性格 學前兒童表現(xiàn)為能合群，不隨便打人罵人，不妒忌同伴，愛與小同伴交往，對人有同情心和友好行為；在成人指導下，愿意為集體和所能及的好事；誠實而不說謊，很少說不符合現(xiàn)實的話；不私自拿別人的東西或損壞別要的東西；做錯事不隱瞞，肯承認錯誤。（三）情緒愉快，情感穩(wěn)定學前兒童表現(xiàn)為情緒愉快、穩(wěn)定，不經(jīng)常發(fā)怒；生活起居正常，能按時入睡，睡眠安穩(wěn)；基本上能聽從成人的合理囑咐，不過分的挑食、揀穿，不經(jīng)常無理取鬧。（四）具備自尊心和自信心學前兒童表現(xiàn)為對稱贊感到高興，對批評、指責感到羞愧，希望做受人歡迎的事，不愿做遭人責罵的事；不過分的畏難、膽怯等。 標準答案：答：（一）智力正常，求知欲較強學前兒童表現(xiàn)為愛說話，語言表達能力同年齡相符，無口吃情況；喜歡提問題并積極尋求解答；學習時或完成任何力所能及的任務(wù)時，注意力集中，記憶力正常；對生活中力所能及的事樂于自己認真地做，不過分依賴別人的幫助。（二）要有良好的性格 學前兒童表現(xiàn)為能合群，不隨便打人罵人，不妒忌同伴，愛與小同伴交往，對人有同情心和友好行為；在成人指導下，愿意為集體和所能及的好事；誠實而不說謊，很少說不符合現(xiàn)實的話；不私自拿別人的東西或損壞別要的東西；做錯事不隱瞞，肯承認錯誤。（三）情緒愉快，情感穩(wěn)定學前兒童表現(xiàn)為情緒愉快、穩(wěn)定，不經(jīng)常發(fā)怒；生活起居正常，能按時入睡，睡眠安穩(wěn)；基本上能聽從成人的合理囑咐，不過分的挑食、揀穿，不經(jīng)常無理取鬧。（四）具備自尊心和自信心學前兒童表現(xiàn)為對稱贊感到高興，對批評、指責感到羞愧，希望做受人歡迎的事，不愿做遭人責罵的事；不過分的畏難、膽怯等。 您的答案： 題目分數(shù)： 此題得分： 教師未批改 作業(yè)總得分： 作業(yè)總批注： 1．第2題 幼兒運動時的心率越高越好。答案:錯誤 標準答案：0 您的答案： 題目分數(shù)： 此題得分： 2．第3題 運動會影響幼兒的社會性發(fā)展。答案:正確 標準答案：1 您的答案： 題目分數(shù)： 此題得分： 3．第4題 幼兒皮膚表面積相對較小。答案:正確 標準答案：1 您的答案： 題目分數(shù)： 此題得分： 4．第11題 營養(yǎng)失衡不會影響幼兒的心理健康。（ ）答案:錯誤 標準答案：0 您的答案： 題目分數(shù)： 此題得分： 5．第27題 運動不能提高血液循環(huán)系統(tǒng)的功能。（ ）答案:錯誤 標準答案：0 您的答案： 題目分數(shù)： 此題得分： 6．第28題 幼兒腸的長度較成人相對較短，故吸收機能較差。答案:錯誤 標準答案：0 您的答案： 題目分數(shù)： 此題得分： 7．第29題 肥胖不是一種疾病。答案:錯誤 標準答案：0 您的答案： 題目分數(shù)： 此題得分： 8．第30題 幼兒運動也需要進行體育教學活動。答案:正確 標準答案：1 您的答案： 題目分數(shù)： 此題得分： 9．第31題 學齡前幼兒身高體重發(fā)育減慢，四肢增長較快。答案:正確 標準答案：1 您的答案： 題目分數(shù)： 此題得分： 10．第32題 遺傳是影響幼兒生長發(fā)育的因素。答案:正確 標準答案：1 您的答案： 題目分數(shù)： 此題得分： 11．第33題 人的個性主要由遺傳決定，運動會對其有影響。答案:正確 標準答案：1 您的答案： 題目分數(shù)： 此題得分： 12．第38題 幼兒眼肌的調(diào)節(jié)能力較強。答案:錯誤 標準答案：0 您的答案： 題目分數(shù)： 此題得分： 13．第1題 學前兒童的生理功能發(fā)育與形態(tài)發(fā)育不同，形態(tài)發(fā)育變化迅速而且相對 ，生理機能發(fā)育變化范圍更 ， 、 、 等外界因素對生理機能的影響更大。答案:學前兒童的生理功能發(fā)育與形態(tài)發(fā)育不同，形態(tài)發(fā)育變化迅速而且相對穩(wěn)定，生理機能發(fā)育變化范圍更廣，體育鍛煉、營養(yǎng)、勞動等外界因素對生理機能的影響更大。 標準答案：學前兒童的生理功能發(fā)育與形態(tài)發(fā)育不同，形態(tài)發(fā)育變化迅速而且相對穩(wěn)定，生理機能發(fā)育變化范圍更廣，體育鍛煉、營養(yǎng)、勞動等外界因素對生理機能的影響更大。 您的答案： 題目分數(shù)： 此題得分： 14．第13題 根據(jù)大腦皮層各部位主要機能的不同，可劃分為許多功能區(qū)，如 、 和 等各種功能活動在大腦皮質(zhì)上均有相應的 中樞控制。其中，身體各部在軀體運動區(qū)和軀體感覺區(qū)的局部定位關(guān)系呈 （頭面部不倒）投影。答案:根據(jù)大腦皮層各部位主要機能的不同，可劃分為許多功能區(qū)，如軀體運動、軀體感覺和語言等各種功能活動在大腦皮質(zhì)上均有相應的最高中樞控制。其中，身體各部在軀體運動區(qū)和軀體感覺區(qū)的局部定位關(guān)系呈倒置人形（頭面部不倒）投影。 標準答案：根據(jù)大腦皮層各部位主要機能的不同，可劃分為許多功能區(qū)，如軀體運動、軀體感覺和語言等各種功能活動在大腦皮質(zhì)上均有相應的最高中樞控制。其中，身體各部在軀體運動區(qū)和軀體感覺區(qū)的局部定位關(guān)系呈倒置人形（頭面部不倒）投影。 您的答案： 題目分數(shù)： 此題得分： 15．第14題 從事體育鍛煉的項目不同，對學前兒童各部分骨的影響也不同。經(jīng)常從事跑、跳等以 為主的運動對 的影響較大；而從事持重物、投擲等以 為主的運動對 和 的影響較大。答案:從事體育鍛煉的項目不同，對學前兒童各部分骨的影響也不同。經(jīng)常從事跑、跳等以下肢活動為主的運動對下肢骨的影響較大；而從事持重物、投擲等以上肢活動為主的運動對上肢骨和胸廓容積的影響較大。 標準答案：從事體育鍛煉的項目不同，對學前兒童各部分骨的影響也不同。經(jīng)常從事跑、跳等以下肢活動為主的運動對下肢骨的影響較大；而從事持重物、投擲等以上肢活動為主的運動對上肢