七年級(jí)語文有的人-資料下載頁
2024-11-06 22:06本頁面
【導(dǎo)讀】他/已經(jīng)/死了；俯下身子/給人民當(dāng)牛馬。他活著/別人/就不能活；騎在/人民頭上的，人民/把他摔跨；人民/永遠(yuǎn)記住他！把名字/刻入石頭的，名字比尸首/爛得更早；只要春風(fēng)/吹到的地方，到處/是青青的野草。他的下場(chǎng)/可以看到；群眾/把他抬得/很高，很高。篇采用了什么寫法？2副標(biāo)題起什么作用？材時(shí)，曾經(jīng)臧克家修改，字刻在石頭上想不朽。生價(jià)值的重大課題。總得叫大車裝個(gè)夠，/它橫豎不說一句話，背上的壓力往肉里扣，/他把頭沉重的垂下！這刻不知道下刻的命，/它有淚只往心里咽，眼里飄來一道鞭影，/它抬頭望望前面。朗讀詩句，品味感情！是有價(jià)值的人生呢？
【正文】 的重大課題。全詩結(jié)構(gòu)完整緊湊，感情 強(qiáng)烈真摯，飽含詩人多年來對(duì)歷史和現(xiàn)實(shí)的觀察和體驗(yàn)，融人了作者愛憎分明的真摯感 情。 拓展、比較閱讀 總得叫大車裝個(gè)夠， /它橫豎不說一句話， 背上的壓力往肉里扣， /他把頭沉重的垂下！ 這刻不知道下刻的命， /它有淚只往心里咽， 眼里飄來一道鞭影， /它抬頭望望前面。 老馬 ——臧克家 有的人活著 他已經(jīng)死了； 有的人死了 他還活著。 朗讀詩句，品味感情 ！ 課后思考： “To be or not a question”即“ 人究竟應(yīng)該怎樣活 ？” 那么，在今天，什么才是有價(jià)值的人生呢？
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