三年級語文鳥的“語言”-資料下載頁
2024-11-06 22:00本頁面
【導讀】一行白鷺上青天。兩個黃鸝鳴翠柳,幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。獨憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。如果你是布谷鳥，你會唱些什么？聲，聽起來有點可怕。柳條藤蔓系離情。黃鶯久住渾相識，欲別頻啼四五聲。日最喜愛的湖上亭。的衣襟，不讓我離去。這情景真叫人愁牽恨惹，在這即將分離的時刻，別情依依，鳴聲悠悠，第二天，那家果然失火，人們紛紛驚異。道士神奇，稱他為神仙。如果有一只烏鴉受到侵害，徑，變采燕窩為“養(yǎng)”燕窩。小燕的時候，金絲燕便會吐出唾液做窩。播放金絲燕叫聲。獨特的超聲波回聲定位系統(tǒng)。射源所處的方位及距離。此外，蝙蝠還能夠隨著與物。體距離的接近而縮減其發(fā)出信號的持續(xù)時間。以實施對某些目標的跟蹤打擊。動物身上裝上用于收集數(shù)據(jù)的傳感器。解海洋內(nèi)部結(jié)構(gòu)。讓我們大家一起來愛鳥吧！
【正文】 短促叫著急速飛去 我仿佛失去了一個朋友 正因為我們很少與鳥兒一起歌唱 我們便失去了鳥的語言 其實生存意識更需要交流 哪怕是一些聽不懂的對話 我不懂鳥的語言 但我能看懂鳥的神情 它那種失去家園的孤傷 至今痛著我的心 作業(yè) ?一星級 ：能認真地閱讀網(wǎng)上內(nèi)容 。 ? 二星級： 能發(fā)現(xiàn)問題 、 提出問題 。 ? 三星級： 能提出自己的見解 。 愛 鳥 日 一 個 日 子 加 一 個 木 盒 釘 上 一 顆 愛 心 便 筑 起 了 一 個 鳥 巢 愛 鳥 的 日 子 我 們 傾 聽 鳥 的 語 言 鳥 的 家 園 有 了 支 撐 鳥 兒 才 會 更 好 地 飛 翔 愛 鳥 的 日 子 鳥 的 形 象 豐 滿 起 來 我們更多地了解了鳥的生存 就 象 我 們 人 類 的 生 存 “ 給 鳥 兒 筑 個 家 ” 保護鳥兒不再是一句空話 我 們 用 心 筑 起 了 鳥 巢 同時 也積蓄了希望 在 愛 鳥 的 日 子 我 感 受 著 生 存 的 和 諧 遠 處 樹 上 的 鳥 巢 一 只 雛 鳥 正 破 殼 而 出 愛自然愛動物就等于愛 我 們 人 類 自 己 沒 有 鳥 的 鳴 叫 我們居住的環(huán)境便少了許多氣生 我喜歡聽鳥唧唧喳喳的歡奏 讓我們大家一起來愛鳥吧 ！
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