【導(dǎo)讀】思維逐步過渡,但仍以形象思維為主。培養(yǎng)搜集處理信息的能力。通過生生互動、師生互動的有效地網(wǎng)絡(luò)合作學(xué)習(xí),身邊熟悉事物的特征。掌握并能運用學(xué)到的說明方法。因本文是一篇知識性很強的說明文,的相關(guān)知識,觀察體驗藍(lán)鯨的外形特點,而產(chǎn)生熱愛自然和關(guān)愛生命的情感。作簡單的課件和虛擬網(wǎng)站。點、鯨的呼吸、鯨的大小、鯨的種類……把從網(wǎng)上搜集到的資料考在軟盤上,以便在局域網(wǎng)上交流。圖和教室環(huán)境布置)同學(xué)們,走進(jìn)教室你想說什么?對于神秘的海底,你有。5’“興趣是最好的老師,課文奠定了基礎(chǔ)。準(zhǔn)字音,讀通句子,定對藍(lán)鯨很感興趣,其他地點,請列出:?