【正文】 00。 init()。//調(diào)用初始化子函數(shù) while(1) { key1()。//調(diào)用開(kāi)始鍵掃描子函數(shù) if((flag1==0)amp。(flag2==1)) //當(dāng)開(kāi)始鍵沒(méi)按下及沒(méi)有人違規(guī)時(shí)才可進(jìn)行時(shí)間調(diào)整 { key2()。 } if((flag1==1)amp。(flag2==0)) //當(dāng)開(kāi)始鍵按下及有人搶答才進(jìn)行開(kāi)始回答計(jì)時(shí)倒計(jì)時(shí) { if(S1==0) { delay(10)。 if(S1==0) { while(S1==0amp。amp。i) { i。 delay(10)。 } s=time2。 TR0=1。 m=0。 TR1=1。 } } } if((flag1==0)amp。(flag2==1)) //違規(guī) { key()。 if(num!=0) //開(kāi)始鍵沒(méi)有按下時(shí),有人按下了搶答器,則置違規(guī)標(biāo)志位 { flag4=1。 D0=0。 } } if((flag1==1)amp。(flag2==1)) //如果開(kāi)始鍵按下且搶答鍵沒(méi)有人按下,則進(jìn)行八路搶答鍵掃描 { key()。 } display()。//顯示到數(shù)碼管上 }}//定時(shí)器0中斷子函數(shù)void t0() interrupt 1{ TH0=(655362000)/256。 //2ms TL0=(655362000)%256。 if(flag3) //開(kāi)始(START)鍵按下,嘟一聲(長(zhǎng)1秒),表示開(kāi)始搶答 { beep=~beep。 } else beep=1。 if(s5) //搶答時(shí)間快到報(bào)警,隔1秒響一聲且紅燈閃爍,響三聲 { if(s%2==0) { flag3=1。 D0=0。 } else { flag3=0。 D0=1。 } } m++。 if(m==500) //1秒 { m=0。 s。 flag3=0。 //關(guān)閉開(kāi)始鍵按下響一秒的嘟聲 if(s==1) { s=20。 TR0=0。 flag1=0。 //顯示F FF flag2=1。 num=0。 D0=1。 } }}//定時(shí)器1中斷子函數(shù)void t1() interrupt 3 //定時(shí)器1處理有人按下?lián)尨鹌鬣揭宦?長(zhǎng)1秒){ TH1=(655362000)/256。 TL1=(655362000)%256。 beep=~beep。 n++。 if(n==500) { n=0。 TR1=0。 }}第四章 軟件仿真 PROTEUS簡(jiǎn)介Proteus ISIS是英國(guó)Labcenter公司開(kāi)發(fā)的電路分析與實(shí)物仿真軟件。它運(yùn)行于Windows操作系統(tǒng)上，可以仿真、分析(SPICE)各種模擬器件和集成電路，該軟件的特點(diǎn)是:(1)現(xiàn)了單片機(jī)仿真和SPICE電路仿真相結(jié)合。具有模擬電路仿真、數(shù)字電路仿真、單片機(jī)及其外圍電路組成的系統(tǒng)的仿真、RS232動(dòng)態(tài)仿真、I2C調(diào)試器、SPI調(diào)試器、鍵盤和LCD系統(tǒng)仿真的功能；有各種虛擬儀器，如示波器、邏輯分析儀、信號(hào)發(fā)生器等。(2)支持主流單片機(jī)系統(tǒng)的仿真。目前支持的單片機(jī)類型有：68000系列、8051系列、AVR系列、PIC12系列、PIC16系列、PIC18系列、Z80系列、HC11系列以及各種外圍芯片。(3)提供軟件調(diào)試功能。在硬件仿真系統(tǒng)中具有全速、單步、設(shè)置斷點(diǎn)等調(diào)試功能，同時(shí)可以觀察各個(gè)變量、寄存器等的當(dāng)前狀態(tài)，因此在該軟件仿真系統(tǒng)中，也必須具有這些功能；同時(shí)支持第三方的軟件編譯和調(diào)試環(huán)境，如Keil C51 uVision2等軟件。(4)具有強(qiáng)大的原理圖繪制功能?？梢苑抡?1系列、AVR、PIC、ARM、等常用主流單片機(jī)。還可以直接在基于原理圖的虛擬原型上編程，再配合顯示及輸出，能看到運(yùn)行后輸入輸出的效果。配合系統(tǒng)配置的虛擬邏輯分析儀、示波器等，Proteus建立了完備的電子設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)環(huán)境。在PROTEUS繪制好原理圖后，調(diào)入已編譯好的目標(biāo)代碼文件：*.HEX，可以在PROTEUS的原理圖中看到模擬的實(shí)物運(yùn)行狀態(tài)和過(guò)程。 PROTEUS 是單片機(jī)課堂教學(xué)的先進(jìn)助手。 PROTEUS不僅可將許多單片機(jī)實(shí)例功能形象化，也可將許多單片機(jī)實(shí)例運(yùn)行過(guò)程形象化。前者可在相當(dāng)程度上得到實(shí)物演示實(shí)驗(yàn)的效果，后者則是實(shí)物演示實(shí)驗(yàn)難以達(dá)到的效果。 它的元器件、連接線路等卻和傳統(tǒng)的單片機(jī)實(shí)驗(yàn)硬件高度對(duì)應(yīng)。這在相當(dāng)程度上替代了傳統(tǒng)的單片機(jī)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的功能，例：元器件選擇、電路連接、電路檢測(cè)、電路修改、軟件調(diào)試、運(yùn)行結(jié)果等。 課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)是學(xué)生走向就業(yè)的重要實(shí)踐環(huán)節(jié)。由于PROTEUS提供了實(shí)驗(yàn)室無(wú)法相比的大量的元器件庫(kù)，提供了修改電路設(shè)計(jì)的靈活性、提供了實(shí)驗(yàn)室在數(shù)量、質(zhì)量上難以相比的虛擬儀器、儀表，因而也提供了培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐精神、創(chuàng)造精神的平臺(tái)。 元件清單 仿真結(jié)果圖初始畫面3號(hào)犯規(guī)6號(hào)搶答成功 搶答時(shí)間調(diào)整 答題時(shí)間調(diào)整總結(jié)經(jīng)過(guò)近一個(gè)月的努力，終于順利完成了畢業(yè)設(shè)計(jì)。剛開(kāi)始，我們頭緒不是很清楚，不知道從哪里入手，但通過(guò)老師的耐心指導(dǎo)并和同學(xué)認(rèn)真研究設(shè)計(jì)課題，跑圖書館查資料、確定基本設(shè)計(jì)方案、對(duì)所用芯片功能進(jìn)行查找、調(diào)試、上機(jī)仿真等，經(jīng)歷了一次次的困難，卻積累了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。在整個(gè)設(shè)計(jì)的過(guò)程中遇到的問(wèn)題主要有以下三點(diǎn)，第一：基礎(chǔ)知識(shí)掌握的不牢固，主要表現(xiàn)在一些常用的電路的形式和功能不清楚，對(duì)書本上的內(nèi)容理解不夠透徹。第二：對(duì)一些常用的應(yīng)用軟件缺少應(yīng)用，體現(xiàn)在畫電路圖和系統(tǒng)的仿真的時(shí)候，對(duì)這些軟件的操作不熟練，浪費(fèi)了很多時(shí)間。第三：相關(guān)知識(shí)掌握的不夠全面，缺少系統(tǒng)設(shè)計(jì)的經(jīng)驗(yàn)。這次設(shè)計(jì)進(jìn)一步端了我的學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)會(huì)了實(shí)事求是，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)，對(duì)自己要嚴(yán)格要求，不能夠一知半解，要力求明明白白。急于求成是不好的，我有所感受。如果省略了那些必要的步驟，急于求成，不僅會(huì)浪費(fèi)時(shí)間，還會(huì)適得其反。我覺(jué)得動(dòng)手之前，頭腦里必須清楚該怎么做，這一點(diǎn)是很重要的。就目前來(lái)說(shuō)，我的動(dòng)手能力雖然差一點(diǎn)，但我想，通過(guò)我的不懈努力，在這方面，我總會(huì)得到提高。這一點(diǎn)，我堅(jiān)信。因?yàn)閯e人能做到的，我也一定能做到。在此次的畢業(yè)設(shè)計(jì)中我最大的體會(huì)就是進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了理論聯(lián)系實(shí)踐的重要性。一份耕耘，一份收獲。通過(guò)這段時(shí)間的設(shè)計(jì)，讓我明白科學(xué)的思維方法和學(xué)習(xí)方法是多么重要，只有這樣才能夠有很高的效率，才能夠讓自己的工作更完美?？偠灾?，此次畢業(yè)設(shè)計(jì)讓我學(xué)到了好多平時(shí)在課堂上學(xué)不到的東西，增加了我的知識(shí)運(yùn)用能力，增強(qiáng)我的實(shí)際操作能力。謝謝老師給我們提供這么好的機(jī)會(huì)，為我們之后走向社會(huì)奠定了一個(gè)好的基礎(chǔ)。本次畢業(yè)設(shè)計(jì)讓我學(xué)到了很多，也學(xué)會(huì)到了要怎么樣去面對(duì)困難，不要對(duì)知識(shí)一知半截，要有的求實(shí)的能力，通過(guò)老師的幫助我學(xué)到了很多在平時(shí)的沒(méi)有注意到的動(dòng)?xùn)|西及知識(shí)，更美沒(méi)有深入的的去理解，通過(guò)這次我要更加的明確自己。更要注重自己在各方面的鍛煉能力，把握機(jī)會(huì)。這次的設(shè)計(jì)非常的感謝老師們。致 謝四年的大學(xué)生活接近尾聲，我的畢業(yè)設(shè)計(jì)也順利的完成了，這里首先向我的指導(dǎo)老師xxx表示最誠(chéng)摯的感謝，同時(shí)也感謝那些幫助過(guò)我的同學(xué)們。在本次的畢業(yè)設(shè)計(jì)中張老師給我提供了極大的幫助，首先在一開(kāi)始的選題中我便遇到了難題，由于當(dāng)時(shí)選題的時(shí)候過(guò)于疏忽大意，沒(méi)有認(rèn)真的加以分析，所選擇的題目并不是自己愛(ài)好的方向，張老師便告訴我，最重要的就是找對(duì)方向找準(zhǔn)目標(biāo)，選擇一個(gè)自己擅長(zhǎng)和喜歡的方向不僅能夠促使我們積極的完成設(shè)計(jì)，而且對(duì)于自己來(lái)說(shuō)也是充滿著興趣，這樣做出來(lái)的東西會(huì)更加完美和輕松，所以我毅然的改題，選擇了一個(gè)自己喜歡的方向，其次，在畢業(yè)設(shè)計(jì)的過(guò)程中，x老師不厭其煩的為我們講解了畢業(yè)設(shè)計(jì)中可能出現(xiàn)的問(wèn)題，并為我們提供了完整的畢業(yè)設(shè)計(jì)模板無(wú)論我遇到什么樣的問(wèn)題，她總能很耐心的為我們講解，同時(shí)她每個(gè)周一要求見(jiàn)面一次，督促我們抓緊時(shí)間完成畢業(yè)設(shè)計(jì)，每次見(jiàn)面她都要求我詳解上周所做的東西以及自己下周要做的東西，有問(wèn)題或者不合理的地方她便為我指出來(lái)，加以指導(dǎo)。張老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度讓我倍受感激。同時(shí)在此也感謝xx同學(xué)，他解決了許多我在畢業(yè)設(shè)計(jì)中遇到的問(wèn)題，特別是剛開(kāi)始軟件的學(xué)習(xí)中，他給了我很大的幫助。在此向所有畢業(yè)設(shè)計(jì)的過(guò)程中給予我?guī)椭睦蠋熀屯瑢W(xué)最誠(chéng)摯的謝意。參考文獻(xiàn)[1]李群芳,張士軍，. 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