武漢大學(xué)學(xué)術(shù)道德與學(xué)術(shù)規(guī)范作業(yè)答案(整合版)-資料下載頁(yè)
2025-06-22 22:57本頁(yè)面
【正文】 次投稿發(fā)表的行為，應(yīng)當(dāng)從學(xué)術(shù)剽竊的角度對(duì)行為人進(jìn)行處理。因同一篇文章的署名不同，應(yīng)認(rèn)定為“剽竊”，不屬于“一稿多投”。2. 同一論文或者這一論文的其它版本。將論文或者論文的主要內(nèi)容，以及經(jīng)過(guò)文字層面或者文稿類型變換之后再次投稿，也屬于“一稿多投”。3. 在同一時(shí)段故意投給兩家或兩家以上學(xué)術(shù)刊物，或者非同一時(shí)段且已知該論文已經(jīng)被某一刊物接受或發(fā)表仍投給其他刊物。4. 在編輯未知的情況下的“一稿多投”。二、高校研究生容易發(fā)生哪些學(xué)術(shù)不端行為？學(xué)了這門(mén)課，你認(rèn)為應(yīng)該如何加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德建設(shè)？（50分）得分點(diǎn)：答出三個(gè)及以上學(xué)術(shù)不端行為得20分，簡(jiǎn)單從多個(gè)角度談如何加強(qiáng)得20分，有詳細(xì)分析得30分。學(xué)術(shù)不端行為（20分）：1. 抄襲和剽竊2. 偽造和篡改3. 一稿多投4. 參考文獻(xiàn)著錄中引而不注、注而不引、過(guò)度他引、不正當(dāng)自引、模糊著引如何加強(qiáng)（30分）：1. 加強(qiáng)宣傳教育，普及學(xué)術(shù)道德和學(xué)術(shù)規(guī)范的相關(guān)知識(shí)；2. 提高自律意識(shí)，以科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、求是的態(tài)度對(duì)待學(xué)術(shù)研究；3. 建立和完善他律機(jī)制，通過(guò)嚴(yán)格的法律法規(guī)懲處約束學(xué)術(shù)不端行為。三、如何區(qū)別抄襲和“適當(dāng)引用”？（50分）（正確答出其中一個(gè)概念為中，答對(duì)兩個(gè)為良）抄襲：是直接的、公開(kāi)的照搬照抄，把別人的作品或語(yǔ)句抄來(lái)當(dāng)做自己的，是將他人作品或者作品的實(shí)質(zhì)內(nèi)容竊為己有發(fā)表的一種侵權(quán)行為。我國(guó)司法實(shí)踐中認(rèn)定抄襲的標(biāo)準(zhǔn)有三個(gè)：《著作權(quán)法》保護(hù)；；。引用：即所謂”引證”，是指以一部或悉數(shù)抄寫(xiě)的方法運(yùn)用別人作品，供個(gè)人的論文作品為參證、 注釋或談?wù)撝?。（分析得?dāng)為優(yōu)）引用不得影響被引用作品的正常使用。這就要避免引用全文，要把引用限定在必要的程度內(nèi)。對(duì)于引用，一般只能是借用他人作品的某些部分，而不能全文引用，即使符合法定的引用目的，也不得全部照搬。再次，引用不得不合理地?fù)p害著作權(quán)人的合法權(quán)益。這就要把引用限定在合理的范圍內(nèi)，使引用一個(gè)作品的部分不能比評(píng)論、介紹或者說(shuō)明的部分還長(zhǎng)。被引用的必須是他人已經(jīng)發(fā)表的作品，他人還沒(méi)有發(fā)表的作品則不宜引用。引用的界限：作品對(duì)被引作品進(jìn)行了新的擴(kuò)展，原作品的思想觀點(diǎn)不占新作品的主要部分?？梢宰杂衫盟艘寻l(fā)表作品的數(shù)據(jù)，客觀事實(shí)，研究背景燈，但應(yīng)注意標(biāo)明出處，不能大段照搬他人表述。引用必須指明作者姓名和作品名稱。這是區(qū)別引用和抄襲的分界線。引用的實(shí)質(zhì)是借用。四、如何區(qū)分“一稿多投”與“重復(fù)發(fā)表”？（50分）（正確答出其中一個(gè)概念中，答對(duì)兩個(gè)為良）一稿多投是指同一作者，在法定或約定的禁止再投期間，或者在期限以外獲知自己作品將要發(fā)表或已經(jīng)發(fā)表，在期刊編輯和審稿人不知情的情況下，試圖或已經(jīng)在兩種或多種期刊同時(shí)或相繼發(fā)表內(nèi)容相同或相近的論文。重復(fù)發(fā)表是指作者向不同出版物投稿時(shí)，其文稿內(nèi)容（如假設(shè)、方法、樣本、數(shù)據(jù)、圖表、論點(diǎn)和結(jié)論等部分）有相當(dāng)重復(fù)而且文稿之間缺乏充分的交叉引用或標(biāo)引的現(xiàn)象。：（分析得當(dāng)為優(yōu)） “一稿多投”可以導(dǎo)致重復(fù)發(fā)表，但不是所有的 “一稿多投”最終都會(huì)引起重復(fù)發(fā)表，也不是所有的重復(fù)發(fā)表都由作者 “一稿多投”引起，論文是否系一稿多投與其最終是否發(fā)表無(wú)關(guān)。五、參考文獻(xiàn)使用和著錄中有哪些不端行為？（40分）得分點(diǎn)：簡(jiǎn)單羅列不端行為為中，有簡(jiǎn)單分析為良，分析全面為優(yōu)。目前在參考文獻(xiàn)著錄中存在的問(wèn)題主要有：（1）引而不注。參考、借鑒甚至直接引用了他人的研究成果，卻不著錄出參考文獻(xiàn)。其主觀意圖要么是為了掩蓋“無(wú)創(chuàng)新性、低水平勞動(dòng)”，要么就是為了遮掩自己研究的不足，故意隱匿他人在這方面有關(guān)的正確觀點(diǎn)。（2）注而不引。在文后參考文獻(xiàn)中著錄正文中根本沒(méi)有引用的“參考文獻(xiàn)”，其目的無(wú)非是為了偽造“論文研究深入”的假象，以迷惑編輯和審稿專家。（3）過(guò)度他引。即引用過(guò)多而不當(dāng)，全文似乎是他人觀點(diǎn)的拼接或轉(zhuǎn)述。（4）不正當(dāng)自引，是指自引的文獻(xiàn)與論文內(nèi)容無(wú)關(guān)，也是一種“制假”行為。其目的無(wú)疑是為了烘托自己的個(gè)人學(xué)術(shù)成就，制造個(gè)人已有研究成果、社會(huì)影響力較好的假象。（5）模糊著引，包括未經(jīng)核實(shí)的從其他文獻(xiàn)的錯(cuò)誤轉(zhuǎn)引、粗心大意造成的著錄錯(cuò)誤等。六、哪些情況屬于合理使用？如何能避免侵權(quán)而做到合理使用呢？（60分）得分點(diǎn)：能列出合理使用的幾個(gè)條件為良，不能列全為中，能全面分析者為優(yōu)?！吨腥A人民共和國(guó)著作權(quán)法》第22條規(guī)定，在下列情況下使用作品，可以不經(jīng)著作權(quán)人許可，不向其支付報(bào)酬，但應(yīng)當(dāng)指明作者姓名、作品名稱，并且不得侵犯著作權(quán)人依照本法享有的其他權(quán)利：（一）為個(gè)人學(xué)習(xí)、研究或者欣賞，使用他人已經(jīng)發(fā)表的作品；（二）為介紹、評(píng)論某一作品或者說(shuō)明某一問(wèn)題，在作品中適當(dāng)引用他人已經(jīng)發(fā)表的作品；（三）為報(bào)道時(shí)事新聞，在報(bào)紙、期刊、廣播電臺(tái)、電視臺(tái)等媒體中不可避免地再現(xiàn)或者引用已經(jīng)發(fā)表的作品；（四）為學(xué)校課堂教學(xué)或者科學(xué)研究，翻譯或者少量復(fù)制已經(jīng)發(fā)表的作品，供教學(xué)或者科研人員使用，但不得出版發(fā)行；只有在法律規(guī)定的范圍之內(nèi)使用他人作品，才稱得上是合理使用，才可以不經(jīng)著作權(quán)人許可，不向其支付報(bào)酬。要做到合理使用，必須同時(shí)滿足以下幾個(gè)條件：（1）引用目的是非營(yíng)利性的。（2）引用的量要適當(dāng)。著作權(quán)法實(shí)施條例第二十七條，對(duì)引用量作了原則性規(guī)定，即“所引用部分不能構(gòu)成引用人作品的主要部分或者實(shí)質(zhì)部分”，但未作出明確的量的規(guī)定，一般認(rèn)為，凡引用一人或數(shù)人的作品，所引用的總量不得超過(guò)本人創(chuàng)作作品總量的1/10，但專題評(píng)論文章除外。（3）不得損害被引用作品著作權(quán)人的利益。（4）所引用的他人作品，必須是已發(fā)表的作品。（5）引用他人作品須注明出處，以免誤導(dǎo)讀者將他人作品視為已出。歡迎您的光臨，！希望您提出您寶貴的意見(jiàn)，你的意見(jiàn)是我進(jìn)步的動(dòng)力。贈(zèng)語(yǔ)； 如果我們做與不做都會(huì)有人笑，如果做不好與做得好還會(huì)有人笑，那么我們索性就做得更好，來(lái)給人笑吧！ 現(xiàn)在你不玩命的學(xué)，以后命玩你。我不知道年少輕狂，我只知道勝者為王。不要做金錢(qián)、權(quán)利的奴隸；應(yīng)學(xué)會(huì)做“金錢(qián)、權(quán)利”的主人。什么時(shí)候離光明最近？那就是你覺(jué)得黑暗太黑的時(shí)候。最值得欣賞的風(fēng)景，是自己奮斗的足跡。壓力不是有人比你努力，而是那些比你牛幾倍的人依然比你努力。 參考
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