天然氣壓縮機(jī)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)畢業(yè)論文-資料下載頁(yè)
2025-06-22 22:52本頁(yè)面
【正文】 子中心的撓度不應(yīng)超過(guò)許用值，以保證電機(jī)正常工作。曲柄銷的直徑式中 P——最大活塞力（N）根據(jù)設(shè)計(jì)手冊(cè)選定曲柄銷的直徑為計(jì)算主軸頸選定直徑為85mm。（1）軸頸長(zhǎng)度軸頸長(zhǎng)度要與軸承寬度相適應(yīng)，在非定位軸處，軸頸直圓柱部分要的長(zhǎng)度要比軸承寬度適當(dāng)大些，使軸頸與軸承沿軸線方向有相互常動(dòng)的余地，以適應(yīng)制造偏差和曲柄熱膨脹的影響。（2）曲柄厚度 （3）曲柄寬度 ① 連桿大頭軸瓦的計(jì)算② 連桿小頭軸瓦的計(jì)算③ 連桿的計(jì)算④ 連桿螺栓的計(jì)算 主要尺寸計(jì)算序號(hào)名稱代號(hào)單位公式參數(shù)的選擇和計(jì)算說(shuō)明1最大活塞力PN 由圖知2曲柄半徑Rmm已知S=1003連桿長(zhǎng)度Lmm已知4大頭孔直徑mm85查表得5曲柄銷直徑Dmm80已知6小頭襯套直徑dmm46查表得7小頭襯套寬度bmm查表得8小頭襯套厚度Smm9小頭孔直徑mm10桿體之間直徑mm11近小頭處桿體直徑mm12近大頭處桿體直徑mm13連桿寬度Bmm14桿體中間面積mm15大頭處截面AA面積16截面AA處厚度mm17小頭截面BB面積18截面BB處厚度mm19小頭處截面CC面積20截面CC的厚度mm21連桿螺栓直徑cm查表得22兩螺栓間距離mm11023螺栓在大頭體內(nèi)長(zhǎng)度mm24螺栓在大頭蓋內(nèi)長(zhǎng)度mm9連桿加工工藝規(guī)程連桿是重要零件，加工不正確會(huì)使大頭軸瓦、小頭襯套、曲軸主軸瓦、活塞與氣缸或十字頭與滑道等摩擦性質(zhì)變壞，磨損加快，功率損失加大，壽命降低，甚至發(fā)生沖擊、咬死、燒壞和被迫停車，所以對(duì)連桿的加工提出一定的技術(shù)要求，主要要求如下：⑴小頭孔的公差帶為H7，～,大頭孔的公差帶當(dāng)采用薄壁軸瓦為H7,～ um以上,當(dāng)采用厚壁軸瓦時(shí)為H9,。⑵螺桿孔的公差帶為H9, um。⑶連桿體大小頭孔圓柱度不底于7級(jí)。⑷連桿體大小頭孔周軸心線在軸心線公共平面上的平行度不底于6級(jí)，在連桿橫向剖面上的平行度不底于7級(jí)。⑸連桿大頭孔軸心線對(duì)其端面的垂直度為7級(jí)。⑹連桿螺栓孔軸心線的縱向平行度不底于9級(jí)。⑺連桿螺栓孔軸心線與支承面的垂直度應(yīng)不底于7級(jí)。連桿毛坯的鍛造工藝有兩種方案：連桿體與連桿蓋分開(kāi)鍛造或者連成一整體鍛造，分開(kāi)鍛金屬纖維方向是連續(xù)的（圖41a）,具有較高的強(qiáng)度，工作時(shí)不易變形，而整體鍛造的連桿（圖41b）在隨后的切斷加工后，金屬纖維是割斷的，擔(dān)可提高材料利用率。當(dāng)沒(méi)有足夠壓力噸位的鍛壓設(shè)備時(shí)，或者某些結(jié)構(gòu)的連桿（圖41c），其桿蓋中間有凹坑，無(wú)法整體鍛造，只有分開(kāi)鍛造。圖91整體鍛與分開(kāi)鍛連桿的纖維方向表91為連桿機(jī)械加工的一個(gè)全過(guò)程。毛坯為模鍛，大頭孔在精加工完畢后切開(kāi)，小頭孔在壓入襯套后在精加工襯套孔，這樣就容易保證它們的最終尺寸精度與相互位置精度。由于該連桿大、小頭具有落差，故增加車削小頭兩端面的工序。一般，連桿蓋與連桿體不能互換，該工藝過(guò)程適合于年產(chǎn)數(shù)千件的成批生產(chǎn)。表91 連桿機(jī)械加工工藝過(guò)程工序號(hào)工序內(nèi)容定位基準(zhǔn)加工設(shè)備1銑二平面大頭外形與桿身中心面雙面銑專用機(jī)床2粗磨二平面大頭端面M7475型轉(zhuǎn)盤磨床3退磁——退磁機(jī)4鉆、擴(kuò)小頭孔小頭端面、小頭外形面Z535型立鉆床5鏜小頭孔、倒角小頭孔及其端面同工序46拉小頭孔同工序5L55型立式拉床7粗鏜大頭孔小頭孔及大頭外圓鏜孔專用機(jī)床8車大頭外圓大、小頭孔及其端面C618機(jī)床9打成套編號(hào)————10粗銑螺栓孔平面小頭孔、大頭外圓X63W型臥式銑床11精銑螺栓孔平面同工序10同工序1012鉆、擴(kuò)、鉸兩螺栓孔同工序10同工序413中間檢驗(yàn)——平板14半精鏜大頭孔小頭孔、大頭外圓鏜孔專用機(jī)床15精磨二平面大頭端面同工序216退磁——退磁機(jī)17精鏜大、小頭孔小頭孔，大、小頭端面T760型金剛鏜床18中間檢驗(yàn)——檢驗(yàn)臺(tái)19鉆小頭油孔大頭孔、小頭孔及端面臺(tái)鉆20去小頭孔內(nèi)毛刺————21壓入小頭襯套——油壓機(jī)22精鏜襯套孔小頭孔，大、小端面T760金剛鏜床23中間檢驗(yàn)——車床24車小頭二端面及擴(kuò)孔倒角小頭孔及其端面同工序1025銑開(kāi)大頭小頭孔及大、小頭端面——26去全部毛刺——臺(tái)鉆27鏜螺栓孔后的倒角——臺(tái)鉆28鉆連桿體定位銷孔螺栓孔口對(duì)面臺(tái)鉆29鉆連桿蓋定位銷孔螺栓孔口對(duì)面——30去全部毛刺————31清洗———— 對(duì)于普通碳鋼，鍛后要正火，以改善金相組織、機(jī)械性能和消除內(nèi)應(yīng)力，此種正火是鍛件獲得最后組織的熱處理，而對(duì)于合金鋼鍛造毛坯，則是先退火，后粗加工，然后在精加工前進(jìn)行調(diào)質(zhì)處理。鑄造連桿桿身為減輕重量一般采取工字形截面，且鑄造后其桿身不進(jìn)行機(jī)械加工，材料利用率高。對(duì)于球墨鑄鐵連桿毛坯的熱處理視材料的牌號(hào)而定，有的是退火（對(duì)QT4010），有的則是正火加回火（對(duì)于QT6053），均在機(jī)械加工之前進(jìn)行?？偨Y(jié)此次關(guān)于天然氣壓縮機(jī)的畢業(yè)課程設(shè)計(jì)是一次實(shí)踐能力很強(qiáng)的技術(shù)基礎(chǔ)練習(xí)，是對(duì)大學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐訓(xùn)練，使其熟悉理論知識(shí)，增強(qiáng)動(dòng)手能力，提高綜合素質(zhì)，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力的重要環(huán)節(jié)。設(shè)計(jì)天然氣壓縮機(jī)不同于一般的理論性課程。它不但具有系統(tǒng)的理論，定理和公式，還包括了一些基本原則，具體的生產(chǎn)制造經(jīng)驗(yàn)和工藝知識(shí)；主要的學(xué)習(xí)課堂不但是教室，還有實(shí)驗(yàn)室或圖書館。主要的學(xué)習(xí)對(duì)象不但是書本更是具體的設(shè)計(jì)過(guò)程。因此學(xué)生的設(shè)計(jì)方法主要是實(shí)踐中學(xué)習(xí)，查找中整理設(shè)計(jì)。要注重在設(shè)計(jì)過(guò)程中學(xué)習(xí)課本知識(shí)和基礎(chǔ)理論，要注意設(shè)計(jì)教材的整理和歸納總結(jié)以及實(shí)際生產(chǎn)過(guò)程的規(guī)則經(jīng)驗(yàn)。此次畢業(yè)課程設(shè)計(jì)的目的是使學(xué)生熟悉課本知識(shí)，增強(qiáng)設(shè)計(jì)實(shí)踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力，使學(xué)生具有堅(jiān)定正確的設(shè)計(jì)方向，艱苦奮斗的探索精神，勤奮的工作態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)作風(fēng)，良好的動(dòng)手能力。在設(shè)計(jì)過(guò)程中，我們通過(guò)理論與實(shí)踐的結(jié)合來(lái)檢驗(yàn)自身的學(xué)習(xí)效果，同時(shí)熟悉熟練課本知識(shí)，我們親身感受到設(shè)計(jì)壓縮機(jī)的困難，體驗(yàn)到設(shè)計(jì)成果的來(lái)之不易，加強(qiáng)了對(duì)課程設(shè)計(jì)的認(rèn)識(shí)。相信，通過(guò)此次課程設(shè)計(jì)所獲得的實(shí)踐能力，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，創(chuàng)新的意識(shí)必將為我們以后的學(xué)習(xí)，生活以及工作提供更好的動(dòng)力和保障。參考文獻(xiàn)[1]《活塞式壓縮機(jī)設(shè)計(jì)》[M].北京：機(jī)械工業(yè)出版社，1974.[2]李云 （第二版）[M].北京：化學(xué)工業(yè)出版社，2004.[3]（第二版）[M].北京：化學(xué)工業(yè)出版社，1990.[4][M]. 北京：機(jī)械工業(yè)出版社，1983.致謝 本文是在導(dǎo)師的悉心指導(dǎo)和關(guān)心下完成的，同時(shí)也是對(duì)我學(xué)習(xí)的一次總結(jié)和檢驗(yàn)。在此，要借這個(gè)機(jī)會(huì)對(duì)所有在學(xué)習(xí)和生活中曾給予我?guī)椭睦蠋煴硎菊\(chéng)摯的謝意，我的每一點(diǎn)成長(zhǎng)和進(jìn)步都與老師的悉心指引和熱心幫助有關(guān)。老師在治學(xué)方面嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的態(tài)度，對(duì)設(shè)計(jì)問(wèn)題的敏銳把握和誨人不倦的精神作風(fēng)都使我受益匪淺。本設(shè)計(jì)都是在導(dǎo)師的細(xì)心指導(dǎo)下進(jìn)行的選題，構(gòu)思與撰寫，其凝聚著導(dǎo)師的大量心血，在此我謹(jǐn)向?qū)熂捌渌麕椭^(guò)我的老師表達(dá)我衷心的祝福和誠(chéng)摯的謝意。并且我還要感謝在我大學(xué)時(shí)光中曾經(jīng)在生活和學(xué)習(xí)上對(duì)我關(guān)心指點(diǎn)的所有任課老師以及輔導(dǎo)員，因?yàn)樗麄兊南ば膫魇诓庞形业膶W(xué)有所成。最后，我要感謝我的父母，朋友和同學(xué)，在我這么多年的求學(xué)生涯里，他們始終給予我最大的幫助和支持，可以說(shuō)，沒(méi)有他們就沒(méi)有我今天的成績(jī)。在以后的工作生活中，我希望能在一個(gè)更加廣闊的平臺(tái)上塑造自我，展示自我，希望能夠通過(guò)更加努力的學(xué)習(xí)和勤奮的工作，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)每一位關(guān)心，支持和給過(guò)我?guī)椭娜?，以?shí)際行動(dòng)來(lái)表達(dá)我深深的謝意。39
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