【正文】 來的參數和顯示查詢結果，代碼如下。!include file= ‘表示此頁面包含 頁面%Hname=request(Hname) ‘獲取變量的值set rs=() ‘派生一個對象sql=select * from tab_char where Hname=39。 amp。 Hname amp。 39。 ‘定義語句 sql,conn,1,3 ‘以讀寫的方式打開數據表%trtd height=208 align=centertable width=539 height=96 徐州工業(yè)職業(yè)技術學院 2022 界畢業(yè)生畢業(yè)設計16border=0 cellpadding=0 cellspacing=0trtd align=centerspan class=STYLE12商品序號/span/tdtd align=centerspan class=STYLE12商品數量/span/td/tr% do while not ‘使用 do…while loop 循環(huán)語句% trtd align=centerspan class=STYLE10%=rs(Gid)%‘讀取數據庫/span/td ‘Gid 的值td align=centerspan class=STYLE10%=rs(Gnum)%‘讀取數據庫/span/td ‘Gnum 的值/tr% ‘讀取下一條記錄loop ‘循環(huán)結束 ‘關閉 rs 對象% /table/td/tr 主要代碼的設計功能是提供處理 傳來的參數，代碼如下。!include file= ‘表示此頁面包含 頁面%set rs=() ‘派生對象tab_char,conn,1,3 ‘以讀寫的方式打開數據表“tab_char”dim Gid,Gnum,Hname,Rname,Tel,Adress ‘定義變量Gid=(Gid)Gnum=(Gnum)Hname=(Hname)Rname=(Rname)Tel=(Tel)Adress=(Adress) ‘以上六行是獲取表單里的值 ‘添加記錄徐州工業(yè)職業(yè)技術學院 2022 界畢業(yè)生畢業(yè)設計17rs(Gid)=Gidrs(Gnum)=Gnumrs(Hname)=Hnamers(Rname)=Rnamers(Tel)=Telrs(Adress)=Adress ‘以上六行是將獲取的值寫到數據表里 ‘更新數據表 ‘關閉 rs 對象()‘頁面跳轉% 主要代碼的設計主要提供處理 傳來的參數功能!include file= ‘此頁面包含“”%set rs=() ‘派生對象sql=select * from tab_char where ID =amp。request(ID) ‘定義 SQL 語句 sql,conn,3,2 以讀寫的方式打開數據表 ‘刪除記錄 ‘更新數據表() ‘頁面的跳轉% 訂單頁面功能的設計?提供訂單刪除的界面?處理 傳來的參數訂單頁面界面的設計。如圖 所示徐州工業(yè)職業(yè)技術學院 2022 界畢業(yè)生畢業(yè)設計18圖 的界面 訂單頁面代碼的設計 功能是處理 傳來的參數!include file= ‘此頁面包含“”頁面%set rs=() ‘派生對象sql=select * from tab_char where ID =amp。request(ID) ‘定義 SQL 語句 sql,conn,3,2 ‘以讀寫的方式打開數據表 ‘刪除記錄 ‘更新數據表() ‘頁面的跳轉%徐州工業(yè)職業(yè)技術學院 2022 界畢業(yè)生畢業(yè)設計19第七章 網站的測試，點擊購物的菜單（或點擊頁面上的購物車）圖 首頁，依次出測試訂單、編輯、查詢的菜單。圖 購物車、文字不能顯示或超鏈接出現錯誤。馬上改正錯誤。 填寫訂單的測試。徐州工業(yè)職業(yè)技術學院 2022 界畢業(yè)生畢業(yè)設計20圖 訂單填寫 在訂單查詢頁面輸入會員名“123“圖 訂單查詢 圖 查詢結果，則表明測試正確 編輯訂單的測試，輸入會員名“123”徐州工業(yè)職業(yè)技術學院 2022 界畢業(yè)生畢業(yè)設計21圖 編輯頁面圖 查詢結果，即可將商品從訂單的數據庫里刪除，則編輯購物車功能就完成。徐州工業(yè)職業(yè)技術學院 2022 界畢業(yè)生畢業(yè)設計22總 結轉眼間，兩個月的時間過去了。在這兩個月的時間里，在龍浩老師的指導下，通過我們小組成員的不懈努力，我們順利的完成了以“基于 Asp 的服裝銷售網站的設計與實現”為課題的畢業(yè)設計。在選題的時候，我們小組的成員都很迷茫，但是在龍浩老師的指導下，我們很快選擇了基于 Asp 的服裝銷售網站的設計與實現的課題，并且對完成此課題充滿了信心。因為我們相信電子商務在將來是很有發(fā)展前景的。在接下來的日子了，我們開始從圖書館、網上、查找和系統(tǒng)相關的的資料，并且定時的討論相關的問題。從選定課題到完成畢業(yè)設計，我從中學得了很多的知識。第一，我學到了很多的專業(yè)知識。以前我對網站建設只是模糊的了解，對網上購物流程也是模模糊糊的。但是經過此次畢業(yè)論文的設計與實現，使我對網站建設有了較深的認識。也掌握了網上購物的一般流程。特別是對網站建設方面，從網站的前臺到后臺，從網站的文件結構設計到邏輯結構設計，從網站頁面的的布局到網站交互的設計......都有很大的提高。第二，我還學到了如何和別人合作。在這短短的兩個月時間里，我與我的隊友們一起查資料，一起設計網站，一起建設網站，在龍老師的指導下，我們克服了一個又一個困難。終于順利的完成了畢業(yè)設計。在這次的畢業(yè)設計中，我學得了很多，但也發(fā)現自己有很多不足的地方。在專業(yè)知識上，還不能夠熟練的應用腳本語言，在團隊合作上，還不能充分的表達自己的想法。這些都給團隊帶來了很多麻煩。在今后我會改掉這些缺點，獲得更好的成功！徐州工業(yè)職業(yè)技術學院 2022 界畢業(yè)生畢業(yè)設計23參考文獻[1] MX 2022 購物網站架設實踐[M].中國青年電子出版社:2022,2223 頁[2] 數據庫系統(tǒng)開發(fā)導航[M].郵電出版社:2022,1719 頁[3] 動態(tài)網站開發(fā)案例指導[M].電子工業(yè)出版社:2022,4748 頁[4] 從入門到精通[M].化學工業(yè)出版社:2022,78 頁[5] 中文標準教程[M].中國青年出版社:2022,3940[6] 動態(tài)網站開發(fā)自學導航[M].機械工業(yè)出版社:2022,117118[7] 動態(tài)網站開發(fā)技術與實踐[M].電子工業(yè)出版社:2022,2829[8] 從入門到精通[M].清華大學出版社:2022,7274[9] 網絡編程從入門到精通[M].清華大學出版社:2022,8485[10] 動態(tài)網站開發(fā)畢業(yè)設計指導實例[M].機械工業(yè)出版社:2022,2728徐州工業(yè)職業(yè)技術學院 2022 界畢業(yè)生畢業(yè)設計24致 謝在以上的一個月中，我完成了對服裝銷售網站的設計、開發(fā)與應用。達到了初步的要求。使我對 ASP 動態(tài)網站的開發(fā)有了進一步的了解。在開發(fā)過程中，遇到了許多的問題，這為我以后的項目開發(fā)積累了很多寶貴經驗。我之所以能在短短的時間里克服困難，完成任務。是因為我得到了很多人的指教。龍浩老師——他是我的指導老師，雖然他是 10 界的班主任，但是他對我們的幫助很大。我在項目中所遇到的很多問題，都是他幫忙解決的。我十分的感謝他！呂紅老師——她是我以前的代課老師，教 ASP 動態(tài)網站開發(fā)的。我的基礎知識都是她教的。我也十分感謝她。最后，我還要感謝那些在平時給我種種幫助的同學，我在此衷心的祝愿他們事業(yè)有成！生活美滿！