基于asp的服裝銷售網(wǎng)站的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)-資料下載頁
2025-06-22 22:48本頁面
【正文】 圖 的界面 連接代碼設(shè)計(jì)在 中的代碼是提供給頁面與數(shù)據(jù)庫相連的。如下。%set conn=() ‘派生一個(gè)對象p1=provider=。data source=amp。(data/) ‘鏈接數(shù)據(jù)庫 p1 ‘打開數(shù)據(jù)庫% 主要代碼功能是提供處理 傳來的參數(shù)和顯示查詢結(jié)果，代碼如下。!include file= ‘表示此頁面包含 頁面%Hname=request(Hname) ‘獲取變量的值set rs=() ‘派生一個(gè)對象sql=select * from tab_char where Hname=39。 amp。 Hname amp。 39。 ‘定義語句 sql,conn,1,3 ‘以讀寫的方式打開數(shù)據(jù)表%trtd height=208 align=centertable width=539 height=96 16 / 32border=0 cellpadding=0 cellspacing=0trtd align=centerspan class=STYLE12商品序號/span/tdtd align=centerspan class=STYLE12商品數(shù)量/span/td/tr% do while not ‘使用 do…while loop 循環(huán)語句% trtd align=centerspan class=STYLE10%=rs(Gid)%‘讀取數(shù)據(jù)庫/span/td ‘Gid 的值td align=centerspan class=STYLE10%=rs(Gnum)%‘讀取數(shù)據(jù)庫/span/td ‘Gnum 的值/tr% ‘讀取下一條記錄loop ‘循環(huán)結(jié)束 ‘關(guān)閉 rs 對象% /table/td/tr 主要代碼的設(shè)計(jì)功能是提供處理 傳來的參數(shù)，代碼如下。!include file= ‘表示此頁面包含 頁面%set rs=() ‘派生對象tab_char,conn,1,3 ‘以讀寫的方式打開數(shù)據(jù)表“tab_char”dim Gid,Gnum,Hname,Rname,Tel,Adress ‘定義變量Gid=(Gid)Gnum=(Gnum)Hname=(Hname)Rname=(Rname)Tel=(Tel)Adress=(Adress) ‘以上六行是獲取表單里的值 ‘添加記錄17 / 32rs(Gid)=Gidrs(Gnum)=Gnumrs(Hname)=Hnamers(Rname)=Rnamers(Tel)=Telrs(Adress)=Adress ‘以上六行是將獲取的值寫到數(shù)據(jù)表里 ‘更新數(shù)據(jù)表 ‘關(guān)閉 rs 對象()‘頁面跳轉(zhuǎn)% 主要代碼的設(shè)計(jì)主要提供處理 傳來的參數(shù)功能!include file= ‘此頁面包含“”%set rs=() ‘派生對象sql=select * from tab_char where ID =amp。request(ID) ‘定義 SQL 語句 sql,conn,3,2 以讀寫的方式打開數(shù)據(jù)表 ‘刪除記錄 ‘更新數(shù)據(jù)表() ‘頁面的跳轉(zhuǎn)% 訂單頁面功能的設(shè)計(jì)?提供訂單刪除的界面?處理 傳來的參數(shù)訂單頁面界面的設(shè)計(jì)。如圖 所示18 / 32圖 的界面 訂單頁面代碼的設(shè)計(jì) 功能是處理 傳來的參數(shù)!include file= ‘此頁面包含“”頁面%set rs=() ‘派生對象sql=select * from tab_char where ID =amp。request(ID) ‘定義 SQL 語句 sql,conn,3,2 ‘以讀寫的方式打開數(shù)據(jù)表 ‘刪除記錄 ‘更新數(shù)據(jù)表() ‘頁面的跳轉(zhuǎn)%19 / 32第七章 網(wǎng)站的測試，點(diǎn)擊購物的菜單（或點(diǎn)擊頁面上的購物車）圖 首頁，依次出測試訂單、編輯、查詢的菜單。圖 購物車、文字不能顯示或超鏈接出現(xiàn)錯(cuò)誤。馬上改正錯(cuò)誤。 填寫訂單的測試。20 / 32圖 訂單填寫 在訂單查詢頁面輸入會(huì)員名“123“圖 訂單查詢 圖 查詢結(jié)果，則表明測試正確 編輯訂單的測試，輸入會(huì)員名“123”21 / 32圖 編輯頁面圖 查詢結(jié)果，即可將商品從訂單的數(shù)據(jù)庫里刪除，則編輯購物車功能就完成。22 / 32總 結(jié)轉(zhuǎn)眼間，兩個(gè)月的時(shí)間過去了。在這兩個(gè)月的時(shí)間里，在龍浩老師的指導(dǎo)下，通過我們小組成員的不懈努力，我們順利的完成了以“基于 Asp 的服裝銷售網(wǎng)站的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)”為課題的畢業(yè)設(shè)計(jì)。在選題的時(shí)候，我們小組的成員都很迷茫，但是在龍浩老師的指導(dǎo)下，我們很快選擇了基于 Asp 的服裝銷售網(wǎng)站的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)的課題，并且對完成此課題充滿了信心。因?yàn)槲覀兿嘈烹娮由虅?wù)在將來是很有發(fā)展前景的。在接下來的日子了，我們開始從圖書館、網(wǎng)上、查找和系統(tǒng)相關(guān)的的資料，并且定時(shí)的討論相關(guān)的問題。從選定課題到完成畢業(yè)設(shè)計(jì)，我從中學(xué)得了很多的知識。第一，我學(xué)到了很多的專業(yè)知識。以前我對網(wǎng)站建設(shè)只是模糊的了解，對網(wǎng)上購物流程也是模模糊糊的。但是經(jīng)過此次畢業(yè)論文的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)，使我對網(wǎng)站建設(shè)有了較深的認(rèn)識。也掌握了網(wǎng)上購物的一般流程。特別是對網(wǎng)站建設(shè)方面，從網(wǎng)站的前臺到后臺，從網(wǎng)站的文件結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)到邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，從網(wǎng)站頁面的的布局到網(wǎng)站交互的設(shè)計(jì)......都有很大的提高。第二，我還學(xué)到了如何和別人合作。在這短短的兩個(gè)月時(shí)間里，我與我的隊(duì)友們一起查資料，一起設(shè)計(jì)網(wǎng)站，一起建設(shè)網(wǎng)站，在龍老師的指導(dǎo)下，我們克服了一個(gè)又一個(gè)困難。終于順利的完成了畢業(yè)設(shè)計(jì)。在這次的畢業(yè)設(shè)計(jì)中，我學(xué)得了很多，但也發(fā)現(xiàn)自己有很多不足的地方。在專業(yè)知識上，還不能夠熟練的應(yīng)用腳本語言，在團(tuán)隊(duì)合作上，還不能充分的表達(dá)自己的想法。這些都給團(tuán)隊(duì)帶來了很多麻煩。在今后我會(huì)改掉這些缺點(diǎn)，獲得更好的成功！23 / 32參考文獻(xiàn)[1] MX 2022 購物網(wǎng)站架設(shè)實(shí)踐[M].中國青年電子出版社:2022,2223 頁[2] 數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)開發(fā)導(dǎo)航[M].郵電出版社:2022,1719 頁[3] 動(dòng)態(tài)網(wǎng)站開發(fā)案例指導(dǎo)[M].電子工業(yè)出版社:2022,4748 頁[4] 從入門到精通[M].化學(xué)工業(yè)出版社:2022,78 頁[5] 中文標(biāo)準(zhǔn)教程[M].中國青年出版社:2022,3940[6] 動(dòng)態(tài)網(wǎng)站開發(fā)自學(xué)導(dǎo)航[M].機(jī)械工業(yè)出版社:2022,117118[7] 動(dòng)態(tài)網(wǎng)站開發(fā)技術(shù)與實(shí)踐[M].電子工業(yè)出版社:2022,2829[8] 從入門到精通[M].清華大學(xué)出版社:2022,7274[9] 網(wǎng)絡(luò)編程從入門到精通[M].清華大學(xué)出版社:2022,8485[10] 動(dòng)態(tài)網(wǎng)站開發(fā)畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)實(shí)例[M].機(jī)械工業(yè)出版社:2022,272824 / 32致 謝在以上的一個(gè)月中，我完成了對服裝銷售網(wǎng)站的設(shè)計(jì)、開發(fā)與應(yīng)用。達(dá)到了初步的要求。使我對 ASP 動(dòng)態(tài)網(wǎng)站的開發(fā)有了進(jìn)一步的了解。在開發(fā)過程中，遇到了許多的問題，這為我以后的項(xiàng)目開發(fā)積累了很多寶貴經(jīng)驗(yàn)。我之所以能在短短的時(shí)間里克服困難，完成任務(wù)。是因?yàn)槲业玫搅撕芏嗳说闹附?。龍浩老師——他是我的指?dǎo)老師，雖然他是 10 界的班主任，但是他對我們的幫助很大。我在項(xiàng)目中所遇到的很多問題，都是他幫忙解決的。我十分的感謝他！呂紅老師——她是我以前的代課老師，教 ASP 動(dòng)態(tài)網(wǎng)站開發(fā)的。我的基礎(chǔ)知識都是她教的。我也十分感謝她。最后，我還要感謝那些在平時(shí)給我種種幫助的同學(xué)，我在此衷心的祝愿他們事業(yè)有成！生活美滿！
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