【導(dǎo)讀】形木板的高是多少?長(zhǎng)4米,求上底長(zhǎng)多少?是梯形,面積是30平方米,度之和是16厘米。方厘米,AB=4厘米,DC=8厘米。
【總結(jié)】二蘇執(zhí)教:謝麗正方形長(zhǎng)方形三角形圓形()個(gè)圓形()個(gè)長(zhǎng)方形()個(gè)三角形數(shù)一數(shù)236312465考考你??2的對(duì)面是幾?1、你能用一張長(zhǎng)方形紙折出一個(gè)正方形嗎?2、你能用一張正方形紙剪出一個(gè)圓形嗎?2、你能用一張長(zhǎng)方形紙折出兩個(gè)一
2024-11-11 03:16
【總結(jié)】能畫出它們表面形狀嗎?多邊形:由線段首尾相連圍成的封閉的平面圖形..(不是立體圖形).(直的且首尾相連).(不能有缺口)你能說(shuō)出圓與其他平面圖形的區(qū)別嗎?想一想:下面的幾個(gè)圖形是多邊形嗎?:三角形,圓柱,長(zhǎng)方形,正方形,圓,球.其中,
2024-11-09 03:19
【總結(jié)】武宣縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)賴永青小路噴泉魚池亭子花壇草地空地兒童樂(lè)園小路紅星小區(qū)廣場(chǎng)平面圖abS=aba2S=aahS=ahahS=ah÷2roabhS=(a+b)h
2024-11-23 11:05
【總結(jié)】(1)求下列圖形的面積。(單位:cm)練一練8122514201012161212441248(2)學(xué)校開運(yùn)動(dòng)會(huì)要制作一些錦旗,式樣如圖所示。一面錦旗需要多少平方厘米的布料?60cm45cm(3)在一塊梯形的地中間有一個(gè)長(zhǎng)方
2024-11-06 17:44
【總結(jié)】人教版五年級(jí)上冊(cè)五單元江油市教師進(jìn)修學(xué)校劉安浩本節(jié)課同學(xué)們將會(huì)??生活中的組合圖形什么是組合圖形??下面的圖形都是由幾個(gè)獨(dú)立的幾何圖形組成的,這樣的圖形我們就把它們叫做組合圖形。找一找?誰(shuí)能聯(lián)系實(shí)際想一想,請(qǐng)你說(shuō)出生活中哪些地方有組合圖形?組合圖形面積怎
2025-08-04 13:12
【總結(jié)】蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)1.知識(shí)性目標(biāo):引導(dǎo)同學(xué)們回憶整理平面圖形的周長(zhǎng)和面積的計(jì)算公式及推導(dǎo)過(guò)程,并能熟練的應(yīng)用公式進(jìn)行計(jì)算。2.過(guò)程性目標(biāo):引導(dǎo)同學(xué)們探索知識(shí)間的相互聯(lián)系,構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò),從而加深對(duì)知識(shí)的理解,并從中學(xué)習(xí)整理知識(shí),領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)方法。3.情感性目標(biāo):滲透“事物之間是相互聯(lián)系”的辨證唯物主義觀點(diǎn),“轉(zhuǎn)化”等思想方法;體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活
2024-12-13 18:50
【總結(jié)】學(xué)越輔導(dǎo)—六年級(jí)數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練平面圖形面積問(wèn)題知識(shí)導(dǎo)航計(jì)算平面圖形的面積時(shí),有些問(wèn)題乍一看,在已知條件與所求問(wèn)題之間找不到任何聯(lián)系,會(huì)使你感到無(wú)從下手。這時(shí),如果我們能認(rèn)真觀察圖形,分析、研究已知條件,并加以深化,再運(yùn)用我們已有的基本幾何知識(shí),添加一些輔助線,運(yùn)用平移旋轉(zhuǎn)、剪拼組合等方法,對(duì)圖形進(jìn)行恰當(dāng)合理的變形,再經(jīng)過(guò)分析推導(dǎo),方能尋求出解題的途徑。下面是小學(xué)常見(jiàn)的一些等積模型
2025-04-04 03:37
【總結(jié)】?平面圖形的鑲嵌好漂亮的地板!這是怎么鋪設(shè)的?一點(diǎn)空隙也沒(méi)有.我們經(jīng)常能見(jiàn)到各種建筑物的地板,觀察地板,就能發(fā)現(xiàn)地板常用各種正多邊形地磚鋪砌成美麗的圖案用一些形狀、大小完全相同的一種或幾種平面圖形進(jìn)行拼接,彼此之間不留空隙,不重疊地把平面的一部分完全覆蓋,這就
2024-11-11 22:57
【總結(jié)】平面圖形的計(jì)算整理與復(fù)習(xí)?教材分析?教學(xué)導(dǎo)航?快樂(lè)闖關(guān)教材分析?教學(xué)目標(biāo):1、通過(guò)復(fù)習(xí)平面圖形的周長(zhǎng)和面積公式,使學(xué)生形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò),通過(guò)整理使知識(shí)進(jìn)一步系統(tǒng)。2、學(xué)習(xí)建立知識(shí)結(jié)構(gòu)。學(xué)會(huì)歸納、總結(jié)、比較、分析的邏輯思維能力。
2024-11-06 20:24
【總結(jié)】北師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)?,使同學(xué)們明確每個(gè)學(xué)過(guò)的平面圖形的概念,弄清它們之間的聯(lián)系與區(qū)別,掌握其特征。?,通過(guò)合作交流等活動(dòng),使同學(xué)們形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。?。abS=abas=a2ahs=ahrS=πr2ahS=ah21ha
2024-12-11 12:01
【總結(jié)】平面圖形的周長(zhǎng)與面積的總復(fù)習(xí)教學(xué)目標(biāo)?1.引導(dǎo)同學(xué)們回憶整理平面圖形的周長(zhǎng)與面積的計(jì)算公式及推導(dǎo)過(guò)程,并能熟練的應(yīng)用公式進(jìn)行計(jì)算。2.引導(dǎo)同學(xué)們探索知識(shí)間的相互聯(lián)系,構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò),從而加深對(duì)知識(shí)的理解,并從中學(xué)習(xí)整理知識(shí),領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)方法。唐僧取經(jīng)回來(lái)后,想把一座山地獎(jiǎng)給三個(gè)徒弟,唐僧拿出三條同樣長(zhǎng)的繩子,叫三位徒弟用
2024-12-12 20:07
【總結(jié)】阿凡提趕一群羊,準(zhǔn)備把這群羊趕進(jìn)羊圈,阿凡提有以下幾種設(shè)想:把羊圈做成長(zhǎng)方形、正方形、梯形、圓、平行四邊形、三角形。你想阿凡提會(huì)把羊趕進(jìn)哪個(gè)羊圈呢?abS=abas=a2ahs=ahrS=πr2ahS=ah21habS=(a+b
2024-12-05 01:01
【總結(jié)】北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)《平面圖形面積的復(fù)習(xí)》教學(xué)實(shí)錄教學(xué)分析:《平面圖形面積的復(fù)習(xí)》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)的教學(xué)內(nèi)容。這部分教學(xué)內(nèi)容是幾何初步知識(shí)中最基本的計(jì)算,對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念尤為重要。基于這些認(rèn)識(shí),我在教學(xué)時(shí)設(shè)計(jì)了較為充實(shí)、豐滿的教學(xué)要求,旨在讓學(xué)生通過(guò)復(fù)習(xí),溫故而知新,彌補(bǔ)學(xué)習(xí)中的缺陷,促進(jìn)認(rèn)知結(jié)構(gòu)
2025-01-10 17:56
【總結(jié)】Shuxue平面圖形的密鋪想一想Shuxue埃舍爾的作品觀察下圖,這些圖形在拼接時(shí)有什么特點(diǎn)?Shuxue埃舍爾的作品想一想Shuxue埃舍爾的作品想一想Shuxu
2024-11-11 03:21
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)?1.引導(dǎo)同學(xué)們回憶整理平面圖形的面積的計(jì)算公式及推導(dǎo)過(guò)程,并能熟練的應(yīng)用公式進(jìn)行計(jì)算。?2.引導(dǎo)同學(xué)們探索知識(shí)間的相互聯(lián)系,構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò),從而加深對(duì)知識(shí)的理解,并從中學(xué)習(xí)整理知識(shí),領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)方法。S=abS=a2S=ahS=ah÷2S=(a+b)h÷2S=r2
2024-12-13 17:15