淺談余秋雨散文的藝術(shù)與美學(xué)特色-資料下載頁
2025-06-22 17:26本頁面
【正文】 抒情、敘事或純理性議論的文本，為當(dāng)代散文領(lǐng)域提供了新型的范例。余秋雨能將自己的散文寫到了這個程度上，實在也是一個奇跡，靠的是他多年的心血、多年的思考、多年的積累和對文化藝術(shù)的熱愛和探求，這不能不說跟他畢生的行走、思考有關(guān)，他已經(jīng)到了這樣的一個程度上，即使寫點什么都能夠隨便寫出點什么來，但是他通過散文，把自己塑造成了這樣一個社會、文化形象，完全可以說是，被一些外在的東西逼出來的，被媒體和雜志逼出來的，是被他的朋友們推出來的，既可以說是被愛護他的師長朋友們推出來的，保護出來的，又可以說是被他的那些論敵滿天飛的言論、無形的攻擊和有形的言論逼出來的。我們知道，一個社會塑造人，有時就是這樣，通過正反兩方面的力量把你塑造出來。有了這樣正反兩方面的力量，還得靠你自身的努力和創(chuàng)造性的思想去完成自己，塑造自己；如果沒有自己足夠的力量，你早就被打倒了。假如沒有自身強大的思想力量和一手絕活，那么你也很難完成這個任務(wù)；而一旦有之，則會水漲船高，風(fēng)浪行舟而不淪。我們由此可以看見，余秋雨他在這樣的過程中，實在也是自己把自己的才力逼發(fā)出來了，所以他的散文風(fēng)行天下，并不是不可以理解的。余秋雨的成就不僅在于散文，在于他的藝術(shù)造詣，在于他對生活的深刻的解析和歷練，在幾十年的人生中，他對自童年來的所見和所感，我是異常的深刻。他的母親是來自上海的有知識的婦女，母親對他的影響應(yīng)該是很大的。還有是他的外公，雖然他的外公有著余先生不大欣賞的地方，但是還是對晚年的外公充滿了種種的思考。再者就是他的上海戲劇學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)的工作經(jīng)歷，好像是他對這個工作的態(tài)度還有其他的思考。從學(xué)院的改革和在學(xué)院碰見的人和事，對他今后的人生還是有很大的影響的?？傊?，余秋雨的散文以他的思想作后盾，以他的才華作支撐，對這些眾多的文化現(xiàn)象、文明現(xiàn)象進行了長篇累牘的思考，完全可以說是一種時代的需求和必然。如果沒有余秋雨呢？那么會不會也有別的人來代替和彌補這個空缺？我不知道。按照馬克思的理論是可能的，是存在的，但我不知道！我只知道，余秋雨出現(xiàn)了，實在也是一種文化的必然。因為他剛好具備了這樣的條件，適合了這樣的需要，做出了這樣的成績，因此無論什么人反對他都無法回避他的存在了。綜上所述，余秋雨的散文，跨越了純文學(xué)的界線，走向文化領(lǐng)域。他開創(chuàng)了散文的一代新風(fēng)，以嶄新的范例拓寬了當(dāng)代散文的領(lǐng)域，創(chuàng)造了新的散文審美形態(tài)，使散文的河流改變了流向，由小到大，由淺到深，由個體意識的抒發(fā)到整體精神的張揚?！⒖嘉墨I： （1）余秋雨 《藝術(shù)創(chuàng)造工程》 上海文藝出版社1987年 （2）楊長勛 《余秋雨的背影》 花城出版社2000年 （3）余秋雨 《文化苦旅》 上海知識出版社1992年 （4）余秋雨 《山居筆記》 上海文匯出版社1999年 （5）余秋雨 《霜冷長河》 北京作家出版社1999年畢業(yè)設(shè)計（論文）成績評定表學(xué)生姓名胡志明學(xué)號10131234411028專業(yè)年級2013屆 漢語言文學(xué) 論文（設(shè)計）題 目淺論師生進行有效溝通的策略成績評定序號項 目分值成 績 評 定小項得分總分折合為五級制優(yōu)良中及格不及格1選題是否符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)122選題的難、易度73實驗（調(diào)研、計算、設(shè)計）能力1590分以上80|90分66|79分60|65分60分以下4文獻資料運用的能力125內(nèi)容正確、論證嚴(yán)密性256創(chuàng)新能力127外文運用能力58計算機應(yīng)用能力69體例的規(guī)范6畢業(yè)論文︹設(shè)計︺評語指導(dǎo)教師填寫評語內(nèi)容：（對論文基本內(nèi)容的評價、論文價值（含創(chuàng)造性、學(xué)術(shù)水平）的評價、論文存在的問題、論文工作期間的表現(xiàn)等） 指導(dǎo)教師簽名： 年 月 日學(xué)院評審意見 院長（簽名）： 年 月 日備注13
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