【正文】 3．典型零件的實體設(shè)計打開桌面CAXA數(shù)控車，進(jìn)入編輯界面，繪制草圖。 軌跡生成，先粗加工后精加工。（1）粗精加工：選擇右邊的輪廓軌跡，輸入進(jìn)刀點和退刀點，為了更快的加工出零件，我們只要加工余量為零，這樣一次加工。此零件加工比較復(fù)雜，無法一次性加工，需要分成幾部進(jìn)行加工，否則，加工的刀具太細(xì)，容易崩刀。 軌跡為： （2）點擊代碼生成，右擊框選，選擇軌跡，右擊生成加工代碼。雙擊打開如下圖所示，啟動急停按鈕及開始按鈕，點擊設(shè)定毛坯，調(diào)整好毛坯大小，并裝夾，再點擊刀具設(shè)定，選擇裝夾的刀具，點擊，然后點擊，分別點擊，鍵讓坐標(biāo)系回零，然后開始對刀。選擇外緣刀，60176。的刀片形狀，93176。的主偏角，R方向的切屑方向。和外切槽刀。點擊主軸正轉(zhuǎn)，將到位移動到一號刀位對刀，將刀具緩慢移動到毛坯接近處，直到切出一點點切屑，主軸停止，在補正，形狀處輸入Z0，點擊測量，這樣Z的值就對好了。然后對X值，將刀按照Z的方向進(jìn)行切屑，切屑一定的距離，移出刀具，主軸停止，用，測量尺寸， 輸入軸的直徑（ ）點擊測量這樣就對好外緣刀了，切槽刀按照上面的方法進(jìn)行對刀。這樣對刀完成。 對刀的數(shù)據(jù)如下： 點擊，在編輯作態(tài)下加載或輸入NC代碼：在狀態(tài)下，點擊自動加工按鈕，按循環(huán)鍵，開始自動加工，為快速得到工件，可以將倍率調(diào)到最大，完成右側(cè)仿真的加工。這個零件需要二次加工，掉頭加工，用上面的方法，把零件的左側(cè)加工完。整個加工典型零件就完成了。加工的零件圖如下切割機B型機械網(wǎng)絡(luò)DNC傳輸設(shè)計成立項目開發(fā)小組（畢業(yè)設(shè)計小組）：朱士剛 王超 許奇 指導(dǎo)老師以管理員身份登陸CAXA圖文檔點擊【用戶】工具按鈕，在彈出的“用戶管理”對話框中，點擊“添限”、“狀態(tài)權(quán)限”、“產(chǎn)品權(quán)限”、“文檔權(quán)限”。見下圖： 定義角色：點擊【角色】工具按鈕，在彈出的“角色管理”中點擊“添加角色”選項，定義角色：設(shè)計、審核、批準(zhǔn)、打印四個角色，設(shè)定角色“操作權(quán)限”、“狀態(tài)權(quán)限”、“文檔權(quán)限”。見下圖： 審核角色：點擊審核員，在右邊選項中選擇審核員的權(quán)限； 批準(zhǔn)角色、打印角色的“狀態(tài)權(quán)限”： 組定義：點擊【組】工具按鈕，在彈出的“組管理”中點擊“添加組”選項，定義組：組名10102，并設(shè)定組“操作權(quán)限”、“狀態(tài)權(quán)限”、“產(chǎn)品權(quán)限”、“文檔權(quán)限”見下圖： 模板設(shè)置：空白處右擊，在彈出的快捷菜單中選擇“添加模板”命令，在“打開”對話框中選擇需要的模板。 本次畢業(yè)設(shè)計所需模板：word 文檔、CAXA 實體設(shè)計、CAXA 二維電子圖板、CAXA 制造工程師、AUTOCAD、CAXA 工藝圖表、CAXA 網(wǎng)絡(luò)DNC 、CAXA 數(shù)控車等。狀態(tài)管理：點擊【狀態(tài)】工具按鈕，在彈出的“狀態(tài)管理”對話框中雙擊狀態(tài)名稱，定義狀態(tài)操作屬性。流程管理：點擊【流程】工具按鈕，在彈出的“流程管理”對話框中空白處右擊，在彈出快捷菜單中，選擇“增加流程”命令，在彈出的“流程管理向?qū)В┲休斎肓鞒堂Q：A 型軸套壓裝機機械設(shè)計制造管理系，選擇流程狀態(tài)數(shù)4，點擊“下一步”，在彈出的向?qū)υ捒蛑羞x擇4 個狀態(tài)：設(shè)計、審核、批準(zhǔn)、打印，點擊“完成”。 文檔分類管理：點擊【分類】工具按鈕，在彈出的“文件分類管理”對話框中空白處右擊，在彈出快捷菜單中，選擇添加文件分類”命令，在彈出的“添加文件分類”對話框中，輸入分類名稱，選擇所屬流程及模板，完成文檔分類管理。 切割機機械的造型設(shè)計是相對來說復(fù)雜的造型設(shè)計，再設(shè)計的過程中我們也發(fā)現(xiàn)了，切割機機械的造型設(shè)計雖然復(fù)雜，但是無非是由一些零部件組成，只要認(rèn)真將所需零部件繪制出來，就能進(jìn)行裝配。再設(shè)計的過程中我們也確實從這次的畢業(yè)設(shè)計中學(xué)到了很多的東西，更是對CAXA實體軟件的各種功能的應(yīng)用有了更深層次的體會。此次設(shè)計的主要步驟為：打開電腦雙擊桌面CAXA實體設(shè)計圖標(biāo)，軟件打開后彈出一個對話框問我們就選擇并點擊確定，同時選擇環(huán)境為的設(shè)計環(huán)境，點擊確定后我們就正式進(jìn)入CAXA三維實體設(shè)計環(huán)境中。在界面的右側(cè)，我們將鼠標(biāo)移到上，這個圖素庫中有很多我們所需要的圖案，我們只需要點擊鼠標(biāo)左鍵不放，然后拖動它到左邊的設(shè)計環(huán)境然后再對其進(jìn)行編輯即可。設(shè)計流程管理分析： 設(shè)計：責(zé)任人：朱士剛。 以用戶朱士剛登陸： 選擇設(shè)計選項；再設(shè)計區(qū)右擊系統(tǒng)彈出：選擇“新建文件”或“添加文件”：選擇“新建文件”：選擇文件類型，點擊“下一步”設(shè)定完成日期，點擊“下一步”，設(shè)定流程責(zé)任人：設(shè)計：朱士剛；審核：王超；批準(zhǔn)：指導(dǎo)教師；打?。涸S奇。點擊“完成”。點擊啟動應(yīng)用程序“是”進(jìn)入應(yīng)用程序進(jìn)行設(shè)計。 設(shè)計好后保存。在任務(wù)列表中選擇完成設(shè)計的文檔，右擊，選擇“提交”，進(jìn)入“審核”狀態(tài)，由王超審核。審核：責(zé)任人：王超。以王超用戶登錄，登錄后，在任務(wù)列表中選擇需要校對的文檔，右擊選擇“審核”批準(zhǔn)：責(zé)任人：指導(dǎo)老師。 指導(dǎo)老師登陸后，選擇要審核的文件，右擊選擇“批準(zhǔn)”命令，指導(dǎo)老師審核后，選擇“提交”，進(jìn)入“打印”流程。以許奇用戶登陸，完成“打印”流程。整個設(shè)計流程完成。打?。贺?zé)任人:許奇。以許奇登錄，選擇要打印文件，右擊選擇“打印”命令，完成“打印”流程，選擇“提交”。四個流程完成后該設(shè)計已完成對已完成的設(shè)計，若需要重新編輯，在相應(yīng)文檔下右擊，選擇快捷菜單中的“出庫編輯”命令，該文檔處于“出庫編輯”狀態(tài)。在出庫文件中選擇要編輯的文件，右擊選擇“編輯文件”命令，進(jìn)行編輯。編輯后保持，再選擇“入庫保存”命令。完成出庫編輯操作。文檔發(fā)布：對已完成的設(shè)計文件，要防止別人在修改，可對文件“發(fā)布文件”進(jìn)行編輯，發(fā)布操作責(zé)任人：指導(dǎo)老師。更改申請：對以法布的文檔，一般是不能在修改。如果確實需要修改，可在已發(fā)布文件上右擊，選擇“更改申請”，填寫更改理由，報具有相關(guān)操作權(quán)限責(zé)任人（一般是企業(yè)總負(fù)責(zé)人）批準(zhǔn)后才能操作。畢業(yè)設(shè)計說明書的書寫一次非常難得的理論與實際相結(jié)合的機會，通過這次比較完整的給切割機機械的造型做設(shè)計，我擺脫了單純的理論知識學(xué)習(xí)狀態(tài)，和實際設(shè)計的結(jié)合鍛煉了我的綜合運用所學(xué)的專業(yè)基礎(chǔ)知識，解決實際工程問題的能力，同時也提高我查閱文獻(xiàn)資料、設(shè)計手冊、設(shè)計規(guī)范以及電腦制圖等其他專業(yè)能力水平，而且通過對整體的掌控，對局部的取舍，以及對細(xì)節(jié)的斟酌處理，都使我的能力得到了鍛煉，經(jīng)驗得到了豐富，并且意志品質(zhì)力，抗壓能力及耐力也都得到了不同程度的提升。這是我們都希望看到的也正是我們進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計的目的所在。雖然畢業(yè)設(shè)計內(nèi)容繁多，過程繁瑣但我的收獲卻更加豐富。各種零部件的造型設(shè)計，各中不見的尺寸的編輯、大小，CAXA系類軟件的各種功能，我都是隨著設(shè)計的不斷深入而不斷熟悉并學(xué)會應(yīng)用的。和老師的溝通交流更使我從經(jīng)濟(jì)的角度對設(shè)計有了新的認(rèn)識也對自己提出了新的要求。在設(shè)計過程中一些零部件的設(shè)計讓我很頭痛，原因是由于切割機機械的主體的各個邊線都是流線型的需要進(jìn)行圓角過渡，這樣有時就與其他的邊線相擾形成了一些矛盾點，這是就需要進(jìn)行調(diào)整，這些矛盾在處理上讓人很難斟酌，正是基于這種考慮我意識到：要向更完美的進(jìn)行一次設(shè)計，與其他專業(yè)人才的交流溝通是很有必要的，這其中也包括更好的理解機械行業(yè)的各種要求，更要從祖國的高度看待一些大局上的問題更好的處理各種矛盾。提高是有限的但提高也是全面的，正是這一次設(shè)計讓我積累了無數(shù)實際經(jīng)驗，使我的頭腦更好的被知識武裝了起來，也必然會讓我在未來的工作學(xué)習(xí)中表現(xiàn)出更高的應(yīng)變能力，更強的溝通力和理解力。順利如期的完成本次畢業(yè)設(shè)計給了我很大的信心，在切割機機械的造型設(shè)計上我運用了流線型的外形設(shè)計，使得切割機機械看起來在實用性在外更觀賞性。當(dāng)然了切割機的設(shè)計也存在一定的不足，這新不足在一定程度上限制了我們的創(chuàng)造力。這無疑是很讓我自身感到遺憾的，可這些不足正是我們?nèi)ジ玫难芯扛玫膭?chuàng)造的最大動力，只有發(fā)現(xiàn)問題面對問題才有可能解決問題，不足和遺憾不會給我打擊只會更好的鞭策我前行，今后我更會關(guān)注新技術(shù)新設(shè)備新工藝的出現(xiàn)，并爭取盡快的掌握這些先進(jìn)的知識，更好的為祖國的四化服務(wù)。IX參考文獻(xiàn)參考文獻(xiàn)[1] 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