【總結(jié)】403寢室公約一、遵守作息紀律,按時就寢,按時起床,不亂竄寢室,不私換床位。二、聽從管理人員及寢室長的安排、管理。三、遇突發(fā)事件及時向老師和管理人員報告。四、室員團結(jié)互助,談吐文雅,不開低級玩笑,不談庸俗話題,不亂動用他人物品,不偷拿他人財物。五、遵守公共道德,愛護公物,節(jié)約水電,講究衛(wèi)生,不得私自拆卸床鋪,不得亂潑亂倒污水、垃圾。午休晚休時間不高聲喧嘩、追逐打鬧、
2025-08-17 06:16
【總結(jié)】 兒童權(quán)利宣言 序言 ????鑒于聯(lián)合國人民曾在憲章中重申其對基本人權(quán)和人格尊嚴與價值的言念,并決心在更大的自由中促進社會進步和改善生活水準,鑒于聯(lián)合國曾在世界人權(quán)宣言中宣布,人人均得享有宣言中...
2024-11-19 04:09
【總結(jié)】天馬行空官方博客:;QQ:1318241189;QQ群:175569632《業(yè)主臨時公約(示范文本)》[1]?《業(yè)主臨時公約(示范文本)》使用說明1、本示范文本僅供建設(shè)單位制定《業(yè)主臨時公約》參考使用。2、建設(shè)單位可對本示范文本的條款內(nèi)容進行選擇、修改、增補或刪減。3、本示范文本第三條、第三十七條所稱業(yè)主是指擁有房屋所有權(quán)的房屋買受人,其他條款所稱業(yè)主是指擁
2025-08-21 17:04
【總結(jié)】第一篇:高中班級公約 東山高級中學高()班班級公約 為了營造學習型的班級氛圍,真正做到符合一個“班風好、學風濃”的優(yōu)秀班集體的標準,杜絕手機、MP3以及與學習無關(guān)的書籍進入教室,以減少對學習的負面...
2024-11-09 12:32
【總結(jié)】業(yè)主公約模板常用版 業(yè)主公約模板常用版 (_____年_____月_____日第一屆業(yè)主代表大會第一次會議通過) 為加強________小區(qū)(以下簡稱:“本物業(yè)”)的管理,維護全體業(yè)主和物...
2024-12-14 22:28
【總結(jié)】業(yè)主臨時公約合同常用版 業(yè)主臨時公約合同常用版 為了加強住宅區(qū)管理,保持物業(yè)的完好、美觀,維護業(yè)主(或使用人)的合法權(quán)益,創(chuàng)造一個舒適、安全、清潔、優(yōu)雅的生活環(huán)境,根據(jù)國家和浙江省____...
2024-12-15 00:34
【總結(jié)】 《世界兒童和平公約》讀后感多篇 由會員“cary6”投稿推薦,但愿對你的學習工作能帶來參考借鑒作用。 《世界兒童和平條約》這是兒童的宣言,是全世界兒童向這個世界發(fā)出的呼聲——人類偉大的和平事業(yè)...
2025-09-19 14:36
2024-12-14 22:29
【總結(jié)】“關(guān)愛留守兒童、播撒愛心陽光”關(guān)愛留守兒童播撒愛心陽光主題活動方案57“關(guān)愛留守兒童、播撒愛心陽光”主題活動實施方案新興鎮(zhèn)中心學校二〇一四年四月“關(guān)愛留守兒童、播撒愛心陽光”主題活動實施方案一、指導思想:為了進一步貫徹落實關(guān)于農(nóng)村留守兒童工作的相關(guān)精神,充分屎平墜黎罪汞豆疲境野嗣棚扭疙縛傣柴喬酵粹喊堆蜒減神倔蹤痘灣銷藏培慰塵石唆朝匝福注探仿址隕司粟稅舌認我
2024-11-16 08:16
【總結(jié)】小區(qū)六一兒童節(jié)活動方案最新整理版 小區(qū)六一兒童節(jié)活動方案最新整理版 小區(qū)六一兒童節(jié)活動是為磨煉少兒的堅強意志、培養(yǎng)啟團結(jié)協(xié)作的精神,全面提升素質(zhì)水平,促使其健康、快樂成長。下面是華律網(wǎng)小...
2024-12-15 05:41
【總結(jié)】
2025-01-12 11:38
【總結(jié)】見撾咳潰強顴擄摩寬灼呀債昧鉛吟剔侵帳報攔刻站濕胯措水灣猖佰祝崖掇第1章緒論母嬰兒童青少年護理第1章緒論母嬰兒童青少年護理緒論
2025-01-04 15:48
2024-12-15 00:45
【總結(jié)】業(yè)主臨時公約合同通用版 業(yè)主臨時公約合同通用版 第一章 總則 一、物業(yè)基本情況 物業(yè)名稱:_________; 座落位置:_________; 總建筑面積:_________; 國有土地使...
2024-12-15 00:47
【總結(jié)】兒童詩歌教案設(shè)計一、教學目標 1、知識與能力:感悟兒童詩的特點;能自主選題,發(fā)揮想象,正確使用語句創(chuàng)作兒童詩?! ?、過程與方法:體驗兒童詩的創(chuàng)作過程,共同交流,培養(yǎng)豐富的想象力?! ?、情感、態(tài)度、價值觀:對兒童詩具有濃厚的興趣和創(chuàng)作的信心。初步培養(yǎng)審美意識,對生活的熱愛,抒發(fā)真摯的情感?! 《?、教學重、難點分析 由于學生以前接觸過各種類型的詩,所以對于寫詩并不陌生
2025-05-11 22:25