改革開(kāi)放三十年來(lái)高校思想政治教育改革文獻(xiàn)綜述-資料下載頁(yè)
2025-06-22 05:14本頁(yè)面
【正文】 同上加強(qiáng)學(xué)生的國(guó)家意識(shí)和公民意識(shí)教育；在內(nèi)容和手段上，堅(jiān)持灌輸和滲透相結(jié)合，以潛移默化的無(wú)形教育為主要形式；對(duì)學(xué)生的教育遵循循序漸進(jìn)、有的放矢的原則進(jìn)行；既重視思想知識(shí)的內(nèi)化過(guò)程，更強(qiáng)調(diào)通過(guò)實(shí)踐，外化為自己的行為活動(dòng)?？傊?，近些年來(lái)對(duì)高校思想政治教育改革的研究和探索從未停止過(guò)，并且涵蓋了教學(xué)構(gòu)成要素的各個(gè)方面。雖然涉及的內(nèi)容很多，但各部分內(nèi)容并不是孤立存在的，它們之間具有明顯的統(tǒng)一性：既統(tǒng)一于社會(huì)、時(shí)代和形勢(shì)的需求之中，也統(tǒng)一于教育主體的要求、教育對(duì)象的思想狀況和教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)三者的關(guān)系之中。可以預(yù)見(jiàn)的是隨著時(shí)代的推進(jìn)高校思想政治教育改革，會(huì)進(jìn)一步地在動(dòng)態(tài)的環(huán)境中得以發(fā)展和深化。參考文獻(xiàn)：[1] 中國(guó)青少年研究中心、團(tuán)中央學(xué)校部《大學(xué)生思想政治教育調(diào)研報(bào)告》[J]，北京：《中國(guó)青年研究》，2005年7月[2] 中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》[N]，北京：人民日?qǐng)?bào)，2004年10月15日[3] 田永清：《淺談?wù)喂ぷ髡叩幕竟Α?，《教育藝術(shù)》，2003年第12期，第10—11頁(yè)[4] 劉莉：《經(jīng)濟(jì)全球化、文化霸權(quán)與大學(xué)生與愛(ài)國(guó)主義教育》，《思想教育研究》，2004年第5期，第16—17頁(yè)[5] 陳正發(fā)：《高校校園文化的解讀對(duì)思想政治教育的啟示》，《前沿》，2004年第9期，第128—130頁(yè)[6] 馮向東；《推進(jìn)學(xué)分制——教學(xué)制度與觀念的深刻變革》，《高等教育研究》，2003年第6期，第59—63頁(yè)[7] 盧春櫻《略論高校“兩課”與中學(xué)思想政治課的銜接》，《貴州教育學(xué)院學(xué)報(bào)》，2003年1月，第71—73頁(yè)[8] 肖浩：《當(dāng)代國(guó)外思想政治教育的特點(diǎn)及對(duì)我們的啟示》，《探索》，2003年第4期，第87—90
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