【正文】 （2）姓名為空 提示提交的參數(shù)有誤 （1） （4）出生日期：202212 提示數(shù)據(jù)庫操作失敗 （1） （3） （7）入學時間:20220202 提示數(shù)據(jù)庫操作失敗 （1） （3） （5） （6） （11）學號：102231001；姓名：李斯；出生日期：199111入學時間：20220901班級編號：082231提示添加成功 （1） （3） （5） （6） （8） （9）（10） （12） （13） （14）（15）（2） 學生信息管理其他功能測試表 4—4 學生信息管理其他功能測試表測試要點 測試數(shù)據(jù) 測試結(jié)果查看學生信息個人資料 點擊蔡小金 顯示蔡小金基本信息表點擊照片處的圖片上傳 進入上傳照片界面選擇要上傳的圖片， 進入圖片選擇菜單上傳圖片點擊開始上傳選擇的圖片名稱：082231031開始上傳圖片，圖片上傳成功修改信息點擊修改蔡小金政治面貌：預(yù)備黨員改為黨員家庭地址：福建漳浦改為福建省漳州市漳浦縣學生信息資料修改成功刪除信息 選中林五，刪除 林五的信息被刪除選擇【精確查詢】 顯示所有學生信息選擇【精確查詢】 【按學號查詢】【082231031】顯示學號為“082231031”的學生信息選擇【精確查詢】 【按姓名查詢】【紅中】顯示姓名為“紅中”的學生的信息選擇【精確查詢】 【按性別查詢】【女】顯示所有女生的學生信息選擇【精確查詢】 【按班級查詢】【計科 1 班】顯示計科 1 班的所有學生信息選擇【請確查詢】 【按專業(yè)查詢】【計算機科學與技術(shù)】顯示計算機科學與技術(shù)專業(yè)的學生信息選擇【模糊查詢】 顯示所有學生信息選擇【模糊查詢】 【按學號查詢】【0822】顯示所有學號中含有“0822”的學生信息選擇【模糊查詢】 【按姓名查詢】【中】顯示姓名中含有“中”的學生信息選擇【模糊查詢】 【按性別查詢】【女】顯示所有女生的學生信息選擇【模糊查詢】 【按班級查詢】【計科】顯示班級含有計科的學生信息查詢選擇【模糊查詢】 【按專業(yè)查詢】【計算機】顯示專業(yè)中含有計算機的學生信息 通過 SQL 語句進行簡單測試當一小部分數(shù)據(jù)輸入數(shù)據(jù)庫后，就可以開始對數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)進行聯(lián)合調(diào)試，這一階段要實際運行數(shù)據(jù)庫應(yīng)用程序，執(zhí)行對數(shù)據(jù)庫的各種操作，通過 SQL 語言直接在數(shù)據(jù)庫中執(zhí)行對數(shù)據(jù)庫的各種操作。通過在 Navicat for MySQL 的查詢分析器中輸入相應(yīng)的 SQL 語句，就可以得到相應(yīng)的結(jié)果，具體如下所示：1） 查詢學生的人數(shù)輸入 SQL 語句：select count(*) from student執(zhí)行結(jié)果：.圖 4—4 查詢學生人數(shù)結(jié)果2） 查詢學生的所有信息并按學號的升序排列輸入 SQL 語句：select * from student order by sno asc執(zhí)行的部分結(jié)果：圖 4—5 學生的部分信息 通過網(wǎng)頁運行數(shù)據(jù)庫1） 用輔助工具 NetBeans IDE 運行，運行后的登錄界面如下：圖 4—6 登錄界面2） 輸入用戶賬號:小金密碼：123456選擇【管理員】登錄，進入系統(tǒng)，結(jié)果如下圖 4—7 后臺首頁3） 進入后臺界面，管理員可以操作后臺界面功能。包括查看、修改、添加、刪除，按指定的方式查詢信息以及上傳圖片等功能。如圖 4—7 所示。圖 4—8 學生基本信息界面4） 輸入用戶賬號：082231031(學號) 密碼：123456（學生默認密碼為：666666）選擇學生登錄，進入前臺界面，如圖 4—8 所示。圖 4—9 學號為“082231031”的學生登錄界面5） 輸入用戶賬號：1001（教工號）密碼：123（教師默認密碼為 888888）選擇教師登錄，進入教師服務(wù)界面，如圖 4—9 所示。圖 4—10 教工號為“1001”的教師的登錄界面 系統(tǒng)維護說明數(shù)據(jù)庫運行合格后，數(shù)據(jù)庫開發(fā)工作就基本完成，即可投入正式運行了。但是，由于應(yīng)用環(huán)境在不斷變化，數(shù)據(jù)庫運行過程中物理存儲也會不斷變化，對數(shù)據(jù)庫設(shè)計進行評價、調(diào)整、修改等維護工作是一個長期的任務(wù)，也是設(shè)計工作的繼續(xù)和提高。在數(shù)據(jù)庫運行階段，對數(shù)據(jù)庫經(jīng)常性的維護工作主要是由 DBA 完成的，包括：3） 數(shù)據(jù)庫的轉(zhuǎn)儲和恢復(fù)，DBA 要針對不同的應(yīng)用要求制定不同的轉(zhuǎn)儲計劃，保證一但發(fā)生故障能將數(shù)據(jù)庫恢復(fù)到某種一致的狀態(tài)，并盡可能減少對數(shù)據(jù)的破壞。4） 數(shù)據(jù)庫的安全性、完整性控制，DBA 根據(jù)實際情況修改原有的安全性控制和數(shù)據(jù)庫的完整性約束條件，以滿足用戶要求。5） 數(shù)據(jù)庫性能的監(jiān)督、分析和改造——在數(shù)據(jù)庫運行過程中，DBA 必須監(jiān)督系統(tǒng)運行，對監(jiān)測數(shù)據(jù)進行分析，找出改進系統(tǒng)性能的方法。6） 數(shù)據(jù)庫的重組織與重構(gòu)造——數(shù)據(jù)庫運行一段時間后，由于記錄不斷增、刪、改，會使數(shù)據(jù)庫的物理存儲情況變壞，降低了數(shù)據(jù)的存取效率，數(shù)據(jù)庫性能下降，這時 DBA 就要對數(shù)據(jù)庫進行重組織或部分重組織。 5 結(jié)束語通過此次設(shè)計，使我對大學所學的知識有了全新的認識。由于以前大部分時間都在學習理論知識，所以對設(shè)計不是了解很深。而此次的設(shè)計使我收獲頗多，從中也發(fā)現(xiàn)了許多不足，讓我找到了以后學習的方向。通過努力，設(shè)計出了一個金山學院機房管理系統(tǒng)，這個系統(tǒng)可以幫助教師以及學生更好地管理實驗，使學校更好、更快、更有效地管理機房信息。在這個系統(tǒng)中，主要實現(xiàn)的功能有能夠管理學生、教師、實驗及通知信息?？梢詫崿F(xiàn)信息的添加，修改，插入，刪除以及查詢打印等工作。此系統(tǒng)包含了計算機開放實驗室預(yù)約管理，實現(xiàn)真正意義上的無人自助開放管理，最大限度地利用機房，學生可根據(jù)自己的時間安排預(yù)約上課、上機，通過網(wǎng)上預(yù)約平臺隨時預(yù)約，突破空間時間限制。獨創(chuàng)業(yè)余上機、教學上機排課、網(wǎng)上預(yù)約上機三種模式融為一體，管理人員可以根據(jù)需要自由安排，提高工作效率。在開發(fā)本系統(tǒng)過程中遇到一些困難，比如設(shè)計登錄界面時，如何才能在一個登錄界面，登錄進入不同的系統(tǒng)。管理員，教師，學生該如何區(qū)分登錄。經(jīng)過查看資料，才發(fā)現(xiàn)這并不難，只要在登錄的處理中添加一個屬性判斷，根據(jù)屬性來判斷該使用什么 sql 語句來查詢數(shù)據(jù)庫，然后根據(jù)用戶名和密碼查詢數(shù)據(jù)庫并返回登錄是否成功。在使用 sql 語句查詢數(shù)據(jù)庫信息時，出現(xiàn)不同的查詢方法要有不同的 sql 查詢語句，這導(dǎo)致編程不夠簡潔，查詢過程比較復(fù)雜，查詢時間也就比較長，因此，最后通過修改查詢語句，添加視圖來實現(xiàn)查詢。這不僅使代碼更加簡潔，也易于修改，查看。在處理實驗報告時，由于學生系統(tǒng)和教師系統(tǒng)所引用的實驗信息有所差別，導(dǎo)致編程的代碼不夠簡潔，重復(fù)性高，但卻可以很好地實現(xiàn)學生已及教師各個所需的功能。本系統(tǒng)在設(shè)計前期，由于考慮不周，缺少了很多功能，經(jīng)過教師的指導(dǎo)后，添加了一些功能，也完善了界面，使界面更加的美觀，不僅添加了圖像上傳功能，還修改了查詢方式，可以有多種查詢：精確查詢，模糊查詢。也完善了密碼修改功能，從而完善了系統(tǒng)的功能。由于時間和知識水平有限，本系統(tǒng)做的不夠完美。比如缺少管理評估，管理員可隨時隨地通過網(wǎng)絡(luò)查看各機房安排的教學上機計劃，查看各機房正在上課和業(yè)余開放的具體情況，可查詢統(tǒng)計各種教學課時以及機房使用效率、設(shè)備維護情況。缺少教學上機實習評估，學生教學上機課時考勤，學生上機機時匯總統(tǒng)計；教師上課考勤評估，教學上機實習任務(wù)課時完成情況統(tǒng)計總結(jié)評估。上課考勤：統(tǒng)計分析教學上機遲到、早退、缺勤等情況；機時匯總：匯總教學上機機時；教師考勤：考察教師上課情況。我發(fā)現(xiàn)理論和實踐之間還是存在一定的差距，要把理論知識靈活運用于實踐中才是最好的。因此本系統(tǒng)有待改進，我決定在以后的工作中要更加努力學習。參考文獻[1]孫延鵬， 程序設(shè)計—：人民郵電出版社，2022:26.[2]（第二版）.清華大學出版社，2022:2030.[3] ：人民郵電出版社，2022:5075.[4]James for the :78110.[5]錢樂秋，趙文耘，：清華大學出版社，2022:4245.[6]王珊，：高等教育出版社，2022:224225.[7] Web ：中國鐵道出版社，2022.[8] Java Web ：清華大學出版社，2022.[9] ：人民郵電出版社，2022.[10]賈諷波，楊樹青，：人民郵電出版社，2022.[11] 樊銀亭,2022.[12] 王濤, Web ,2022.[13] ：大連理工大學出版社，2022.[14] ：北京交通大學出版社，2022.[15] [16] 致謝首先感謝母校，其次感謝我的指導(dǎo)老師。本畢業(yè)設(shè)計是在老師的指導(dǎo)下和同學們的幫助下修改完成的。在此，我要向他們的細心幫助和指導(dǎo)表示由衷的感謝。在這段時間里，我從他們身上不僅學到了許多的專業(yè)知識，更感受到他們工作中的兢兢業(yè)業(yè)，生活中的平易近人。此外，他們嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度和忘我的工作精神值得我去學習。非常感謝大家在我畢業(yè)設(shè)計中，給予我極大的幫助，使我對整個畢業(yè)設(shè)計的思路有了總體的把握，并耐心的幫我解決了許多實際問題，使我有了很大的收獲。同時，他們在整個開發(fā)過程中提出了許多建設(shè)性的意見，并給我解決了一些專業(yè)性問題。感謝多年來傳授我們知識的老師們，更要感謝那些對我學習上支持和鼓勵的人，同時感謝所有關(guān)心幫助過我的同學、老師和學校。本人在此向所有關(guān)心和幫助我的老師和同學們致以最真誠的感謝