高中一年級歷史上學(xué)期第一次月考試題-資料下載頁
2025-06-22 03:32本頁面
【正文】 公賦稅重賞賜之，甚足易制。天下無異意，則安寧之術(shù)也。置諸侯不便?！笔蓟试唬骸疤煜鹿部鄳?zhàn)斗不休，以有侯王。賴宗廟，天下初定，又復(fù)立國，是樹兵也，而求其寧息，豈不難哉！廷尉議是?！? ——《史記》材料二 漢興之初，海內(nèi)新定，同姓寡少，懲戒亡秦孤立之?dāng)。谑瞧柿呀?，立二等之爵。功臣侯者，百有余邑；尊王子弟，大啟九國……而藩國大者，夸州兼郡，連城數(shù)十……然諸侯原本以大，末流濫以致溢．小者淫荒越法，大者睽孤橫逆，以害身喪國。 ——《漢書》材料三 若元(元朝)，則起朔漠，并西域，平西夏。滅女真，臣高麗，定南詔，遂下江南，而天下為一，故其地北逾陰山，西極流沙，東盡遼左，南越海表。蓋漢東西九千三百二里，南北一萬三千三百六十八里，唐東西九千五百一十一里，南北一萬六千九百一十八里，元東南所至不下漢、唐，而西北則過之，有難以里數(shù)限者矣。 ——《元史》請回答：(1)材料一中秦朝實(shí)行了什么制度？結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出這種制度在當(dāng)時(shí)的主要作用。(3分)(2)根據(jù)材料二，指出漢初又分封王侯的原因及影響。并就此作出簡要評價(jià)。(6分)(3)根據(jù)材料三，概括元朝疆域狀況的特點(diǎn)。為此，統(tǒng)治者實(shí)行了怎樣的地方管理制度？有什么意義？(5分)(4)綜合上述材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括指出中國古代政治文明的特征。(1分) 一、選擇題（共40題，共60分）15 DBBAC 610 BCADD 1115 DBBDC 1620 AABCC 2125 CDBBD 2630 ADACD 3135 CAADC 3640 BACBA二、材料解析題（本大題共3小題，第41題19分，第42題6分，第43題15分，共40分。）41．答案（19分）（1）分封制、宗法制。關(guān)系：宗法制是維系分封制的血緣紐帶，分封制是宗法制在政治制度方面的體現(xiàn)，兩者是相輔相成、互為表里的政治制度。（4分）（2）秦始皇；依據(jù)：他自稱皇帝；創(chuàng)建了中央集權(quán)制度，如皇帝制度、“家天下”的皇位繼承制度、三公九卿和郡縣制；（6分）（3）君權(quán)與相權(quán)之間的矛盾。漢：漢武帝建立新的決策機(jī)構(gòu)“中朝”，成為朝廷決策的重要機(jī)構(gòu)。唐：實(shí)行三省六部制，三省的分工使宰相的權(quán)力一分為三。宋：在宰相下設(shè)參知政事、樞密院、三司使，把宰相的職權(quán)一分為三，便于皇帝總攬大權(quán)。明：明太祖廢除丞相制度，權(quán)分六部，直屬皇帝。（9分）42. 答案（6分）（1）血緣、門第、等級（世卿世祿）。（2分）（2）注重品行、才學(xué)。打破血緣、世襲。（2分）（3）用人制度的好壞，直接影響到國家的興衰；必須根據(jù)社會(huì)的需要，選擇德才兼?zhèn)涞娜瞬胖卫韲摇＃?分）?。?5分）(1)制度：郡縣制。作用：加強(qiáng)中央集權(quán)，實(shí)現(xiàn)了對地方政權(quán)直接有效的控制；鞏固統(tǒng)一。（3分）(2)原因：懲戒亡秦孤立之?dāng)?或吸取秦朝滅亡的教訓(xùn))。影響：地方割據(jù)、叛亂，影響中央集權(quán)。評價(jià)：漢初錯(cuò)誤地吸取了秦滅亡的教訓(xùn)；分封王侯是歷史的倒退。（6分）(3)特點(diǎn)：疆域遼闊。制度：行省制度；宣慰司。意義：加強(qiáng)了中央集權(quán)；鞏固了多民族國家的統(tǒng)一；是中國省制的開端。（5分）(4)特征：不斷加強(qiáng)對地方的管理，強(qiáng)化中央集權(quán)(或中央對地方的控制不斷加強(qiáng))。（1分） WORD格式整理
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