建國(guó)以來(lái)黨的干部教育培訓(xùn)的歷史演進(jìn)與基本經(jīng)驗(yàn)-資料下載頁(yè)
2025-06-21 14:44本頁(yè)面
【正文】 之后，干部就是決定的因素”。 干部教育培訓(xùn)工作的生命力就在于始終堅(jiān) 持為黨和國(guó)家的中心工作和大局服務(wù)，為建設(shè)高素質(zhì)的干部隊(duì)伍服務(wù)。在黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展的每一個(gè)重要?dú)v史時(shí)期，在每一項(xiàng)重大歷史任務(wù)面前，我們黨都通過加強(qiáng)干部教育培訓(xùn)工作，培養(yǎng)和造就了一批又一批領(lǐng)導(dǎo)骨干和各類人才，為實(shí)現(xiàn)黨和國(guó)家在不同時(shí)期的中心任務(wù)提供了重要的組織和人才保證。實(shí)踐證明，干部教育培訓(xùn)工作是保證黨和國(guó)家事業(yè)順利發(fā)展的戰(zhàn)略性、基礎(chǔ)性工作，對(duì)于建設(shè)一支高素質(zhì)干部隊(duì)伍、推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大工程和黨的建設(shè)新的偉大工程具有重要作用?！ 。ǘ┍仨氁哉卫碚撆嘤?xùn)為重點(diǎn)，堅(jiān)持用中國(guó)化的馬克思主義武裝干部頭腦 我們黨在革命、建設(shè)、改革的長(zhǎng)期奮斗中，把馬克思主義基本原理同中國(guó)具體實(shí)際相結(jié)合，不斷推進(jìn)馬克思主義中國(guó)化，形成了毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展等重大理論創(chuàng)新成果。黨的理論創(chuàng)新每推進(jìn)一步，理論武裝就要跟進(jìn)一步。建國(guó)60年來(lái)，我們黨都把每一階段馬克思主義中國(guó)化的重要成果作為干部教育培訓(xùn)的中心內(nèi)容，著力推進(jìn)黨的創(chuàng)新理論進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，幫助各級(jí)干部牢固樹立馬克思主義世界觀、人生觀、價(jià)值觀，始終保持政治上的清醒和堅(jiān)定，始終保持和發(fā)展共產(chǎn)黨人的先進(jìn)性，這是干部教育培訓(xùn)工作最重要的成效，也是保證干部教育工作正確方向的根本所在?！ 。ㄈ┍仨氁栽鰪?qiáng)執(zhí)政意識(shí)和提高執(zhí)政能力為重點(diǎn)，全面提高干部的素質(zhì)和能力 黨的執(zhí)政能力建設(shè)是黨執(zhí)政后的一項(xiàng)根本建設(shè)。加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)，關(guān)鍵在于加強(qiáng)教育培訓(xùn)和實(shí)踐鍛煉。建國(guó)60年來(lái)，干部教育培訓(xùn)工作把提高干部的領(lǐng)導(dǎo)能力作為重要任務(wù)，貫穿于教育培訓(xùn)的各個(gè)方面，取得了顯著成績(jī)。實(shí)踐證明，只要在干部教育培訓(xùn)中始終注重執(zhí)政能力培養(yǎng)，引導(dǎo)和推動(dòng)干部在豐富生動(dòng)的實(shí)踐中學(xué)習(xí)本領(lǐng)，黨的執(zhí)政能力就會(huì)得到不斷提高?！ 。ㄋ模┍仨毚罅霌P(yáng)馬克思主義學(xué)風(fēng)，引導(dǎo)干部做到學(xué)以致用 良好的學(xué)風(fēng)是干部教育培訓(xùn)的重要保證。建國(guó)60年來(lái)，各個(gè)干部教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)始終注意把馬克思主義學(xué)風(fēng)貫穿于教學(xué)全過程，理論聯(lián)系實(shí)際地開展教學(xué)，教育引導(dǎo)廣大干部在學(xué)習(xí)培訓(xùn)中堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，不斷提高運(yùn)用馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法分析和解決實(shí)際問題的能力，取得了顯著成績(jī)。實(shí)踐證明，只有堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的馬克思主義學(xué)風(fēng)，引導(dǎo)干部努力做到理論與實(shí)際、學(xué)習(xí)與運(yùn)用、言論與行動(dòng)相統(tǒng)一，干部教育培訓(xùn)才能取得良好的效果?！ 。ㄎ澹┍仨殘?jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，不斷推進(jìn)干部教育培訓(xùn)工作的改革創(chuàng)新 回顧黨的干部教育培訓(xùn)從無(wú)到有、從不完善到完善的歷史，其內(nèi)置動(dòng)力正是堅(jiān)持了與時(shí)俱進(jìn)、不斷創(chuàng)新。建國(guó)后，干部教育培訓(xùn)日趨規(guī)范化、制度化，在每一個(gè)時(shí)期，黨中央都根據(jù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要，大力加強(qiáng)干部教育培訓(xùn)的改革創(chuàng)新。特別是黨的十六大以來(lái)，按照胡錦濤總書記關(guān)于“創(chuàng)新培訓(xùn)內(nèi)容、改進(jìn)培訓(xùn)方式、整合培訓(xùn)資源、優(yōu)化培訓(xùn)隊(duì)伍” 和“聯(lián)系實(shí)際創(chuàng)新路，加強(qiáng)培訓(xùn)求實(shí)效” 的指示精神，干部教育培訓(xùn)從理論到實(shí)踐實(shí)現(xiàn)了全面改革創(chuàng)新，結(jié)出了累累碩果。實(shí)踐證明，堅(jiān)持以改革創(chuàng)新精神發(fā)展干部教育培訓(xùn)理論、豐富干部教育培訓(xùn)實(shí)踐、完善干部教育培訓(xùn)制度，堅(jiān)持在研究新情況、解決新問題中勇于探索、勇于創(chuàng)新，是干部教育培訓(xùn)工作取得實(shí)效的基本途徑。 ?。┍仨毤訌?qiáng)干部教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)建設(shè)，不斷完善干部教育培訓(xùn)格局 建立和完善多渠道、多種類的干部教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)體系，是大規(guī)模培訓(xùn)干部，建設(shè)高素質(zhì)干部隊(duì)伍的重要保證。比如，在建國(guó)后的五六十年代，專業(yè)干部學(xué)校對(duì)于解決建國(guó)初期干部缺乏的困難起了重要的作用。再比如，在進(jìn)入新時(shí)期以后，從國(guó)家級(jí)干部培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的層面，形成了“一校五院”的格局，使干部教育培訓(xùn)的格局得到進(jìn)一步優(yōu)化。同時(shí)，在新時(shí)期蓬勃發(fā)展的干部教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中，還有各級(jí)各部門和企事業(yè)單位的黨校、管理干部學(xué)院、干校、職工學(xué)校、培訓(xùn)中心，依托普通高等學(xué)校、中專學(xué)校舉辦的干部進(jìn)修班，以及各種社會(huì)辦學(xué)培訓(xùn)干部的學(xué)校、訓(xùn)練班，這些林林總總的機(jī)構(gòu)分別適應(yīng)不同層次、不同規(guī)模、不同需求的干部教育，彌補(bǔ)了培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的不足、促進(jìn)了競(jìng)爭(zhēng)、提高了效率，有利于社會(huì)教育培訓(xùn)資源的優(yōu)化組合，在“大規(guī)模培訓(xùn)干部、大幅度提高干部素質(zhì)”中起到了積極的作用?！ 。ㄆ撸┍仨氉⒅馗刹拷逃嘤?xùn)的國(guó)際性和開放性，廣泛開展國(guó)際交流合作 干部教育培訓(xùn)的國(guó)際性和開放性體現(xiàn)在兩個(gè)方面。一方面是既要“引進(jìn)來(lái)”，也要“走出去”?！耙M(jìn)來(lái)”是開發(fā)國(guó)際課程，請(qǐng)外國(guó)專家學(xué)者來(lái)講學(xué)，“走出去”就是把干部送到國(guó)外著名高校和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)去培訓(xùn)。我們用“眼界寬、思路寬、胸襟寬”來(lái)要求干部，很重要的一個(gè)方面就是要讓干部了解世界，有開闊的視野。要通過廣泛的國(guó)際合作交流，讓干部了解在國(guó)際上經(jīng)濟(jì)管理，政府管理和社會(huì)管理方面好的經(jīng)驗(yàn)和做法，提升他們跨文化的溝通能力、處理國(guó)際事務(wù)的能力和協(xié)調(diào)國(guó)際國(guó)內(nèi)兩個(gè)大局的能力。另一方面是要為別國(guó)培訓(xùn)官員，在世界的官員培訓(xùn)中發(fā)揮作用。要讓世界了解中國(guó)，向世界說明中國(guó)，把中國(guó)改革開放30年的經(jīng)驗(yàn)傳揚(yáng)出去，讓中國(guó)模式、中國(guó)經(jīng)驗(yàn)為世界的和平發(fā)展做出
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