【總結(jié)】?單元閱讀導(dǎo)引第六單元名著閱讀解題技巧二【命題題型1】人物評(píng)價(jià)題【題型分析】此類題主要考查考生對(duì)作品中人物的認(rèn)識(shí),要求考生能夠根據(jù)閱讀材料中具體的人物描寫和情節(jié)敘述,或聯(lián)系名著中其他具體情節(jié),概括分析人物的性格特點(diǎn),或?qū)θ宋镛壭性u(píng)價(jià)等?!究碱}實(shí)例】1.2022年:聯(lián)系《水滸傳》,另丼兩例說(shuō)說(shuō)作品中的人物有哪些性
2025-06-13 23:41
【總結(jié)】?第22課范進(jìn)中丼第六單元第22課范迚中丼基礎(chǔ)過(guò)關(guān)……………..…1課內(nèi)精讀……………..…2課外賞讀……………..…3寫作能力·片段仿寫……………..…………………41.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)癿詞語(yǔ)。(1)你吐我倚pánchɑn(
2025-06-21 02:38
【總結(jié)】單元作文指導(dǎo)(六)善于聯(lián)想彰顯文化聯(lián)想:是人們?cè)谟^察客觀事物的基礎(chǔ)上,由當(dāng)前的某一事物回憶戒聯(lián)想到與之相關(guān)的另一種事物的思維活動(dòng)。想象:是人們?cè)诼?lián)想、感知客觀事物的基礎(chǔ)上,對(duì)客觀事物的感知和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行改造并重新組合成新的思想和形象的過(guò)程。想象是聯(lián)想的高級(jí)階段,是在聯(lián)想基礎(chǔ)上的升華,戒者說(shuō)想象是在聯(lián)想基礎(chǔ)上的開(kāi)拓和創(chuàng)造。它包含兩
2025-06-26 22:27
【總結(jié)】23三顧茅廬課堂突破“諾諾寫寫”的詞語(yǔ)在原文用彩筆畫出,并給詞語(yǔ)注音。組長(zhǎng)檢查結(jié)果:B.良C.中D.差略2.準(zhǔn)確朗諾讀文兩遍。3.看拼音,寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)。(1)兄長(zhǎng)兩次親往bàiyè(),其禮太過(guò)矣。(2)玄德曰:“汝若同往,不可shīlǐ()?!憋w應(yīng)諏。
2025-06-26 22:38
【總結(jié)】古詩(shī)詞默寫第24課詩(shī)詞五首古詩(shī)詞默寫一、飲酒(其五)(陶淵明)古詩(shī)詞默寫文本背誦名句理解默寫自測(cè)結(jié)廬在人境,而無(wú)車馬喧。問(wèn)君何能爾?心進(jìn)地自偏。采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山。采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山。賞析:此句中“悠然”形象地寫出了詩(shī)人進(jìn)離世俗后心靈的自得、閑適、
2025-06-12 00:31
【總結(jié)】?寫作指導(dǎo)(學(xué)習(xí)改寫)第六單元寫作指導(dǎo)寫作導(dǎo)航……………..…1寫作實(shí)踐……………..…2思路點(diǎn)撥……………..…3佳作引路……………..…4寫作導(dǎo)航改寫,就是在忠亍原作思想內(nèi)容的基礎(chǔ)上,通過(guò)改變文體、語(yǔ)體和敘述方式等,迚行“再創(chuàng)作”。改寫的作用:有助亍培
2025-06-13 22:56
【總結(jié)】九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)(人教版)21智取生辰綱1.給下列加點(diǎn)的字注音或根據(jù)拼音寫出漢字。嗔.怒()逞.辯()恁.地()慪.氣()相.公()聒.噪()別niu()面面相qù()wān()
2025-06-20 14:49
【總結(jié)】1.給下列加點(diǎn)字注音,根據(jù)拼音寫漢字。(18分)聒噪()晁蓋()嗔()干系()尷尬()樸刀()勾當(dāng)()啰唣()省得()兀的()逞辯()嘔死()喏喏連聲()nan()地怨chànɡ()
2025-06-20 15:16
【總結(jié)】24.《詩(shī)經(jīng)》兩首1.下列加點(diǎn)字的讀音全部正確的一項(xiàng)是()A.雎鳩.(jiū)蒹葭.(jiā)寤寐.(mèi)阻且躋.(qí)B.窈窕.(tiǎo)好逑.(qiú)溯.洄(sù)水中坻.
2025-06-20 12:17
【總結(jié)】單元作業(yè)(六)一、積累運(yùn)用(25分)1.下列加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是()(3分)A.肉食者鄙.(bǐ)溯.游從之(shù)B.犧牲玉帛.(bó)窈.窕淑女(yòu)C.朝.服衣冠(zhā
2025-06-20 02:20
【總結(jié)】14故鄉(xiāng)課堂突破1.請(qǐng)將課文后“讀讀寫寫”的詞語(yǔ)在原文用彩筆畫出,幵給詞語(yǔ)注音。組長(zhǎng)檢查結(jié)果:B.良C.中D.差略2.閱讀課文,整體把握文章內(nèi)容。小說(shuō)的線索:以________________________為線索。記敘的順序:________順序文章的結(jié)構(gòu):(__________)的故鄉(xiāng)—
2025-06-21 12:20
【總結(jié)】3鄉(xiāng)愁1.《鄉(xiāng)愁》這首抒情詩(shī),詩(shī)人將抽象的鄉(xiāng)愁轉(zhuǎn)化為哪些具體的事物?表達(dá)了詩(shī)人怎樣的感情?___________________________________________________________________________________________________________________________________
2025-06-20 20:00
【總結(jié)】十年窗下無(wú)人問(wèn),一舉成名天下知。萬(wàn)般皆下品,惟有讀書高。一士登甲科,九族光彩新。朝為田舍郎,暮登天子堂?!糯婆e考試的真實(shí)寫照新課導(dǎo)入22范進(jìn)中舉,把握小說(shuō)故事情節(jié),感知范進(jìn)這一人物形象。(重點(diǎn));領(lǐng)會(huì)夸張手法的運(yùn)用及其諷刺效果。(難點(diǎn)),體會(huì)作者對(duì)封建社會(huì)黑暗現(xiàn)象的深刻揭
2025-06-20 21:05