【正文】 理性的 ,侵犯了他人的合法財產(chǎn)所有權(quán)。材料中樂天集團(tuán)決定把星 州高爾夫球場地皮轉(zhuǎn)讓給韓國國防部 ,用于部署“薩德”反導(dǎo)系統(tǒng) ,嚴(yán)重?fù)p害了我國的國家利 益。我們要增強(qiáng)維護(hù)國家利益的責(zé)任感和使命感 ,用理性、務(wù)實和文明的心態(tài)表達(dá)愛國情 感。我國公民在抵制樂天集團(tuán)的行動中 ,體現(xiàn)了較強(qiáng)的法律意識 ,能夠依法維護(hù)國家利益。所 以①②③④都正確 ,正確答案選 A。 5.(2022河北承德四中期末 ,13)南沙環(huán)境惡劣 ,對守礁官兵的身心是個極大的挑戰(zhàn) ,而海軍氣象 工程師李文波卻堅守南沙島礁 20多年。他說 :“只要我們在南沙堅守下去 ,我們的南沙主權(quán)就 不會丟 ,這就是我在南沙長期堅守的動力來源。”李文波式的事跡不勝枚舉 ,這啟示我們 ? ( ) ①堅持國家利益至上 ,我們要心懷愛國之情 ,以實實在在的行動維護(hù)國家利益 ②國家利益和個人利益是完全一致的 ③要增強(qiáng)維護(hù)國家利益的責(zé)任感和使命感 ④維護(hù)國家利益必須放棄個人利益 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 答案 C 此題旨在考查學(xué)生對維護(hù)國家利益的認(rèn)識。國家利益和個人利益在根本上是一致 的 ,不是完全一致。維護(hù)國家利益 ,有時候需要我們放棄個人利益 ,不是必須放棄。②④觀點錯 誤。正確答案選 C。 班會上同學(xué)們圍繞如何營造和諧溫馨的班集體展開了討論。小強(qiáng)說 ,建設(shè)班集體需要處理好 個人與集體的關(guān)系?；卮?6— 7題。 6.(2022河北秦皇島盧龍期中 ,6)下列是小強(qiáng)對個人與集體的關(guān)系的理解。你認(rèn)為正確的是 ? ( ) ①個人與集體是相互依存的 ②集體是由個人組成的 ③個人生活在一定的集體中 ,離不開集體 ④個人的言行都制約整個集體的利益和發(fā)展 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 答案 A 集體 ,是一個溫馨的詞語。它離不開個體而存在 ,同時 ,個體也只有緊緊地依靠集體 , 才能有無窮的力量。集體與個人是相互依存的。①②③符合題意。④說法錯誤 ,故應(yīng)排除。 所以本題選擇 A。 7.(2022河北秦皇島盧龍期中 ,7)小強(qiáng)收集的下列能體現(xiàn)個人與集體關(guān)系的警句是 ? ( ) ①獨木不成林 ②海不辭水 ,故能成其大 ③授人玫瑰 ,手留余香 ④誰若與集體脫離 ,誰的命運(yùn)就要悲哀 A.②③④ B.①③④ C.①②④ D.①②③ 答案 C ①④體現(xiàn)的是集體對個人的作用 ,說明了集體是個人的依靠 ,是個人成長的園地。 ②說明了個人是組成集體的細(xì)胞 ,集體的發(fā)展離不開每一個成員的奮斗。③體現(xiàn)的是奉獻(xiàn)精 神。 8.(2022河北保定競秀區(qū)期中 ,13)建設(shè)良好的班集體 ,有利于營造良好的學(xué)習(xí)氛圍 ,這對我們每 個人都有利。要建設(shè)良好的班集體 ,就要求我們每一個人 ? ( ) ①敢于承擔(dān)責(zé)任 ②學(xué)會處理好同學(xué)間的關(guān)系 ③珍惜班集體的榮譽(yù) ④積極、主動為班集體做力所能及的事 ⑤以集體利益為重 A.①②④ B.①②③⑤ C.①④⑤ D.①②③④⑤ 答案 D 此題旨在考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握情況。根據(jù)所學(xué)知識可知 ,要建設(shè)良好的班 集體 ,既要以集體利益為重 ,自覺承擔(dān)對集體的責(zé)任 ,又要處理好與同學(xué)的關(guān)系 ,故①②③④⑤ 的說法都是正確的 ,應(yīng)選 D。 9.(2022河北灤南期中 ,12)關(guān)愛集體的表現(xiàn)有 ? ( ) ①自覺維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益 ,服從集體的安排 ,積極主動地為集體建設(shè)貢獻(xiàn)才智 ②發(fā)揚(yáng)集體的好作風(fēng) ,通過自己的努力解決集體遇到的困難 ③在集體中能求大同存小異 ,善于團(tuán)結(jié)他人 ,讓集體發(fā)揮出更大的力量 ④提倡從個人利益出發(fā) A.①②③ B.①③④ C.①②③④ D.①②④ 答案 A 此題旨在考查學(xué)生對關(guān)愛集體的認(rèn)識。對于組合式選擇題 ,可以用排除法 ,其中④ 從個人利益出發(fā) ,不顧及集體利益 ,不是關(guān)愛集體的表現(xiàn) ,所以排除 ,正確答案選 A。 二、非選擇題 (共 37分 ) ,關(guān)注國家利益 : 材料一 ? 材料二 受阿貢火山持續(xù)噴發(fā)影響 ,印度尼西亞巴厘島伍拉萊國際機(jī)場于 2022年 11月 27日 7時 起臨時關(guān)閉 ,共導(dǎo)致 1萬多名我國旅客滯留。民航局立即啟動應(yīng)急機(jī)制 ,緊急調(diào)配運(yùn)力去接滯 留旅客。截至 12月 3日 ,近 14 000名中國滯留旅客全部順利回國。一位被接回的大媽激動地說 : “祖國萬歲 !太好了我們的祖國 !” 材料三 2022年度感動中國人物張超 ,生前是“海空衛(wèi)士”王偉生前所在部隊優(yōu)秀的三代機(jī) 飛行員 ,全團(tuán) 6名“尖刀”隊員中最年輕的一員 ,曾數(shù)十次帶彈緊急起飛驅(qū)離外軍飛機(jī)。 2022 年 4月 27日 12時 59分 ,張超在駕駛艦載戰(zhàn)斗機(jī)進(jìn)行陸基模擬著艦接地時 ,突發(fā)電傳故障 ,危急關(guān) 頭 ,他果斷處置 ,盡最大努力保住戰(zhàn)機(jī) ,推桿無效、被迫跳傘 ,墜地受重傷 ,經(jīng)搶救無效壯烈犧 牲。 (1)材料一中的三幅漫畫分別指的是哪一種國家利益 ?(3分 ) (2)依據(jù)材料二、三歸納國家利益與人民利益、國家利益和個人利益的關(guān)系。 (6分 ) 答案 (1)政治利益、經(jīng)濟(jì)利益、文化利益。 (2)①國家利益是人民利益的集中表現(xiàn) ,人民利益的實現(xiàn)離不開國家利益。人民利益只有上 升、集中到國家利益 ,運(yùn)用國家的工具 ,才能得到真正的維護(hù)。 ②國家利益與個人利益在根本上是一致的 ,但二者不完全等同 ,有時難免發(fā)生矛盾。無論何時 何地 ,我們都應(yīng)當(dāng)著眼長遠(yuǎn) ,顧全大局 ,以國家利益為重 ,把國家利益放在第一位。 ③為了國家利益 ,有時不僅需要放棄個人利益 ,甚至要獻(xiàn)出自己的生命。 解析 (1)此問旨在考查學(xué)生對國家利益的認(rèn)識 ,主要考查學(xué)生的認(rèn)知能力。漫畫一中國重視 反腐問題 ,表明我國實施依法治國基本方略 ,屬于政治利益 。漫畫二中通過“一帶一路”加強(qiáng)國 與國之間的交流合作 ,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展 ,屬于經(jīng)濟(jì)利益 。漫畫三中追討流落海外的文物 ,表明我國 重視文化建設(shè) ,屬于文化利益。 (2)此問旨在考查學(xué)生對國家利益與人民利益、國家利益與個 人利益的關(guān)系的認(rèn)識 ,主要考查學(xué)生的認(rèn)識和分析能力。結(jié)合材料和所學(xué)知識可知 ,回答國家 利益是人民利益的集中體現(xiàn) ,人民利益與國家利益在根本上是一致的 ,為了國家利益有時不僅 需要放棄個人利益 ,甚至需要獻(xiàn)出自己的生命等 ,言之有理即可。 11.(2022河北保定模擬 ,16)材料一 《輝煌中國》電視紀(jì)錄片 ,展示了 2022— 2022年砥礪奮進(jìn) 的五年我國取得的巨大成就 ,讓“厲害了 ,我的國”成了不少人的口頭禪。 片中數(shù)據(jù)顯示 :我國對世界經(jīng)濟(jì)增長的平均貢獻(xiàn)率超過了美國、歐元區(qū)和日本貢獻(xiàn)率的總和 。 高鐵、支付寶、共享單車和網(wǎng)購成為外國人心目中的“中國新四大發(fā)明” 。我國的谷物、肉 類、花生、茶葉產(chǎn)量穩(wěn)居世界第一 。新能源汽車銷量位居全球第一 ,以華為、小米、聯(lián)想為代 表的中國品牌在國際市場異軍突起 ,華為穩(wěn)居全球電信設(shè)備制造商第一 。載人航天、北斗導(dǎo) 航、 C919大型客機(jī)、航空母艦、高速鐵路不斷涌現(xiàn) ,我國科技創(chuàng)新在一些重要領(lǐng)域方向躋身 世界先進(jìn)行列 。我國人均國民總收入由 5940美元提高到超過 8000美元。 材料三 60多年前 ,梁漱溟曾向國人發(fā)問 :“中國人以什么貢獻(xiàn)給世界 ?” 60多年后 ,經(jīng)濟(jì)實力 和綜合國力逐步提高的中國能為世界貢獻(xiàn)什么 ,是今人必須回答的時代問題 ,可以說 ,中國共產(chǎn) 黨帶領(lǐng)中國人民探索出來的中國道路是中國對世界的重要貢獻(xiàn) ,中國道路是一條對內(nèi)求發(fā) 展、對外促和平的道路。這條道路向世界貢獻(xiàn)了發(fā)展紅利、發(fā)展經(jīng)驗、發(fā)展機(jī)遇和理念。 作為世界上最大的發(fā)展中國家 ,中國發(fā)展取得的成就對世界而言就是巨大的發(fā)展紅利。這種 紅利體現(xiàn)為中國龐大的經(jīng)濟(jì)總量以及迸發(fā)的經(jīng)濟(jì)活力直接拉動了世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展 。中國的發(fā)展 讓 13多億人直接受益 ,為減少世界貧困人口作出了貢獻(xiàn) 。中國以一個負(fù)責(zé)任大國的身份履行國 際義務(wù)。 (1)分析材料一 ,是什么使“厲害了 ,我的國”成了不少人的口頭禪 ?(6分 ) (2)結(jié)合材料用所學(xué)知識判斷 ,我國最基本的國情是否已經(jīng)發(fā)生改變 ?(6分 ) (3)結(jié)合材料和所學(xué)知識 ,談?wù)劇爸袊删汀睂Ξ?dāng)代世界發(fā)展的貢獻(xiàn)。 (4分 ) 答案 (1)①綜合國力不斷提升 ,國際地位顯著提高 。②我國自主創(chuàng)新能力、科技影響力大幅增 強(qiáng) 。③經(jīng)濟(jì)發(fā)展邁向中高端 。④人民生活水平顯著提高 。⑤主要工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)居世界前列 。⑥對世 界發(fā)展作出巨大貢獻(xiàn) ,國際影響力越來越大。 (2)雖然我國發(fā)展取得了巨大成就 ,但從總體來說 ,①我國人口多 ,底子薄 ,人均國民收入還比較 低 。②我國生產(chǎn)力水平與發(fā)達(dá)國家相比還有較大差距 。③我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展是不全面、不均衡 的 ,所以我國仍處于并將長期處于社會主義初級階段的最基本國情沒有變。 (3)“中國成就”減少了世界貧困人口 ,拉動了世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展。使中國在世界政治舞臺上發(fā)揮 巨大作用 ,成為維護(hù)世界和平的中堅力量 。提升了中國文化的世界影響力 ,使世界文明豐富多 彩 。為世界各國的發(fā)展提供了寶貴經(jīng)驗。 解析 (1)分析題目要求可知 ,實際上本問是在考查材料說明了我國取得了現(xiàn)代化建設(shè)的哪些 輝煌成就。依據(jù)題文描述 ,抓住關(guān)鍵信息“我國對世界經(jīng)濟(jì)增長的平均貢獻(xiàn)率”“中國新四 大發(fā)明”“穩(wěn)居世界第一”“科技創(chuàng)新在一些重要領(lǐng)域方向躋身世界先進(jìn)行列”等 ,由此可 以看出 ,我國在綜合國力、國際地位、科技創(chuàng)新能力、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、人民生活水平、主要工農(nóng) 業(yè)生產(chǎn)、國際影響力等方面都有大幅度的提升和改善。 (2)依據(jù)課本知識可知 ,我國正處于并將長期處于社會主義初級階段。具體的原因 (初級階段的 表現(xiàn) ),是課本中的重要知識點 ,屬于基礎(chǔ)知識部分。我們可結(jié)合教材知識 ,依據(jù)題文描述 ,得出 問題的結(jié)論。結(jié)論 :我國仍處于并將長期處于社會主義初級階段的最基本國情沒有變。對于 具體原因 ,我們圍繞人均國民收入還比較低、生產(chǎn)力水平較低、社會發(fā)展的不平衡不全面等 角度具體進(jìn)行說明即可。 (3)依據(jù)課本知識 ,結(jié)合對世界舞臺上的中國的認(rèn)識 ,再具體研讀材料 ,我們主要應(yīng)該圍繞中國 對世界經(jīng)濟(jì)的貢獻(xiàn)、中國對世界和平發(fā)展局勢的影響、對世界文化的影響等角度進(jìn)行具體 說明。 點睛 本題通過我國現(xiàn)代化建設(shè)的成就 ,向我們說明了社會主義現(xiàn)代化建設(shè)等相關(guān)內(nèi)容 ,既考 查學(xué)生的識記能力 ,也考查學(xué)生分析問題、解決問題的能力。回答本題 ,一方面要緊密聯(lián)系教 材知識 ,另一方面要結(jié)合具體情境。 ,全市比賽在即 ,指導(dǎo)老師強(qiáng)調(diào) ,全市比賽很重要 ,希望同學(xué)們能利用課 余時間多多練習(xí)。可是 ,期末考試又要來了 ,小雅想花更多的時間復(fù)習(xí)功課。 (1)在排解角色沖突帶來的煩惱時 ,我們通常會考慮哪些問題 ?(4分 ) (2)當(dāng)遇到班級、學(xué)校等不同集體之間的矛盾時 ,我們應(yīng)怎么辦 ?(4分 ) (3)我們應(yīng)怎樣讓自己更好地融入集體 ,感受集體生活帶給我們成長的快樂 ?(4分 ) 答案 (1)在排解角色沖突帶來的煩惱時 ,我們通常會考慮自己更關(guān)注哪個集體 ,或在其中的角 色和責(zé)任的重要性 ,也會考慮自己的興趣、愛好以及任務(wù)的緊迫程度 ,等。 (2)當(dāng)遇到班級、學(xué)校等不同集體之間的矛盾時 ,我們應(yīng)從整體利益出發(fā) ,自覺地讓局部利益服 從整體利益、個人利益服從集體利益。 (3)我們應(yīng)該在不斷調(diào)整自己的節(jié)奏中學(xué)習(xí)過共同生活 ,在解決不同集體的角色沖突中學(xué)習(xí)過 集體生活 ,這樣才能讓自己更好地融入集體 ,感受集體生活帶給我們成長的快樂。解析 (1)此 問旨在考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握情況 ,具有一定的開放性 ,難度值一般。根據(jù)所學(xué)知識 ,在排 解角色沖突帶來的煩惱時 ,我們通常會考慮自己更關(guān)注哪個集體 ,或在其中的角色和責(zé)任的重 要性 ,也會考慮自己的興趣、愛好以及任務(wù)的緊迫程度 ,等。只要學(xué)生的回答言之有理即可。 (2)此問旨在考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握情況 ,具有一定的開放性 ,難度值一般。根據(jù)所學(xué)知識 可知 ,當(dāng)遇到班級、學(xué)校等不同集體之間的矛盾時 ,我們應(yīng)從整體利益出發(fā) ,自覺地讓局部利益 服從整體利益、個人利益服從集體利益。只要學(xué)生言之有理即可。 (3)此問旨在考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握情況 ,具有一定開放性 ,難度值一般。根據(jù)所學(xué)知識 , 我們應(yīng)該在不斷調(diào)整自己的節(jié)奏中學(xué)習(xí)過共同生活 ,在解決不同集體的角色沖突中學(xué)習(xí)過集 體生活這樣才能讓自己更好地融入集體 ,感受集體生活帶給我們成長的快樂。只要學(xué)生回答 得言之有理即可。