【正文】 由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施 ,具有強(qiáng)制性 。這些 都表明我國(guó)落實(shí)依法治國(guó)的基本方略。 (2分 ) 解析 本題主要考查智力成果權(quán)的相關(guān)知識(shí)。從材料中可以看出 ,程君的小說被他人剽竊 ,其 智力成果權(quán)遭到侵犯 ,這是其投訴的原因。針對(duì)程君爸爸媽媽的聊天內(nèi)容 ,我們可以從侵犯智 力成果權(quán)帶來的危害、依法治國(guó)基本方略的實(shí)施、法律的特征等角度進(jìn)行評(píng)析。 審題技巧 在審題時(shí) ,同學(xué)們要培養(yǎng)逐句、逐詞分析材料 ,聯(lián)系知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行思考的習(xí)慣和能 力。如看到“盜版”一詞 ,聯(lián)系到侵犯智力成果權(quán)。看到“每年損失百億” ,聯(lián)系到盜版的危 害。看到“招呼都不跟我打一個(gè) ,就連載了我的網(wǎng)絡(luò)小說” ,聯(lián)系到侵犯了自己的智力成果 權(quán)?！拔覜Q定向網(wǎng)站投訴” ,體現(xiàn)有強(qiáng)烈的依法維權(quán)意識(shí)?！皣?guó)家開始重拳治理這一問題” , 體現(xiàn)國(guó)家堅(jiān)持依法治國(guó) ,嚴(yán)厲打擊侵犯智力成果權(quán)的行為。“印發(fā)意見” ,體現(xiàn)有法可依。 “加大了行政處罰力度” ,體現(xiàn)執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究 ,法律由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施。 16.(2022山東聊城 ,21,18分 )【關(guān)注教育發(fā)展 助力扶貧攻堅(jiān)】 習(xí)近平總書記給“國(guó)培計(jì)劃 (2022)”參訓(xùn)教師的回信中指出 ,全面建成小康社會(huì) ,最艱巨的任 務(wù)在貧困地區(qū) ,我們必須補(bǔ)上這個(gè)短板。扶貧必扶智。讓貧困地區(qū)的孩子們接受良好教育 ,是 扶貧開發(fā)的重要任務(wù) ,也是阻斷貧困代際傳遞的重要途徑。 (1)讓貧困地區(qū)的孩子們接受良好教育 ,這有利于保障他們能夠公平地享有哪項(xiàng)權(quán)利 ?(2分 ) (2)請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí) ,談?wù)劄槭裁醋屫毨У貐^(qū)的孩子們公平享有這一權(quán)利是阻斷貧困代際傳 遞的重要途徑。 (10分 ) (3)助力扶貧攻堅(jiān) ,你能為貧困地區(qū)的孩子們 改善學(xué)習(xí)條件 做點(diǎn)什么 ?(至少答出三個(gè)方面 ,6分 ) 答案 [關(guān)注教育發(fā)展 助力扶貧攻堅(jiān) ] (1)受教育權(quán)。 (2分 ) (2)①教育能為人一生的幸福奠定良好的基礎(chǔ)。②在科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展、人類知識(shí)急劇增 加、社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)空前激烈的形勢(shì)下 ,一個(gè)國(guó)家的公民只有通過教育 ,才能掌握知識(shí) ,增長(zhǎng)才干 ,豐 富和完善自己。③才能獲得良好的就業(yè)機(jī)會(huì) ,享受現(xiàn)代文明。④受教育能改變我們的生活和 命運(yùn) ,是每個(gè)人自身生存和發(fā)展的要求 ,是我國(guó)公民的一項(xiàng)基本權(quán)利。⑤教育落后 ,人才匱乏是 貧困的重要原因。讓貧困地區(qū)的孩子們接受良好教育 ,才能促進(jìn)他們成才成長(zhǎng) ,才能更新觀念 , 不斷開拓創(chuàng)新 ,更好地促進(jìn)和改變家鄉(xiāng)建設(shè) ,和全國(guó)人民一道走向共同富裕。 (每個(gè)角度 2分 ,共 10分 ) 評(píng)分參考 :本問立意明確 ,目的是考查享有受教育權(quán)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)成才的作用 ,所以 ,凡是能按照 上述思路回答的答案 ,請(qǐng)嚴(yán)格執(zhí)行評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。另外 ,其他答法 ,如較完整地回答出“學(xué)習(xí) ——成 才的階梯”的相關(guān)知識(shí) ,可給 3—4分。如果是以初三教材教育的作用為答案 ,亦有一定道理 ,建 議給 2分。 (3)答案示例 :①向同學(xué)發(fā)起和貧困地區(qū)的孩子們“一幫一”結(jié)對(duì)幫扶的活動(dòng)倡議 。②給貧困地 區(qū)的孩子們捐贈(zèng)圖書、資料和各種學(xué)習(xí)工具等 。③在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下 ,利用節(jié)假日走進(jìn)貧困地區(qū) , 和貧困地區(qū)的孩子共同學(xué)習(xí) ,交流經(jīng)驗(yàn) 。④建立書信聯(lián)系 ,互相通報(bào)學(xué)習(xí)情況 ,相互勉勵(lì) ,共同進(jìn) 步 。⑤呼吁全社會(huì)捐款捐物 ,改善貧困地區(qū)孩子的學(xué)習(xí)條件等。 (其他答法 ,只要站在“我”的 角度回答 ,有利于幫助貧困地區(qū)的孩子改善學(xué)習(xí)條件 ,即可給分。答出三個(gè)角度即可 ,每個(gè)角度 2分 ,共 6分 ) 解析 本題以習(xí)近平總書記回信中提到的教育扶貧為背景 ,考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問 題、解決問題的能力。第 (1)問比較簡(jiǎn)單 ,審設(shè)問可知 ,讓貧困地區(qū)的孩子們接受良好教育 ,有 利于保障他們能夠公平地享有受教育權(quán)。第 (2)問要注意找到材料、設(shè)問、教材知識(shí)的結(jié)合 點(diǎn)。本問旨在考查享有受教育權(quán)對(duì)個(gè)人成才的作用 ,圍繞這個(gè)中心用所學(xué)知識(shí)作答即可。第 (3)問具有開放性 ,要站在“我”的角度 ,從改善貧困地區(qū)孩子們的學(xué)習(xí)條件方面回答具體可行 的做法即可。 17.[2022新疆烏魯木齊 ,四 (1),4分 ] 材料 2022年我國(guó)知識(shí)產(chǎn)權(quán)發(fā)展?fàn)顩r 項(xiàng)目 數(shù)量 (萬件 ) 同比增速 (%) 世界排名 受理發(fā)明專利申請(qǐng)量 1 受理商標(biāo)注冊(cè)申請(qǐng)量 1 注 :①據(jù)專家推算 ,當(dāng)前知識(shí)產(chǎn)權(quán)密集型產(chǎn)業(yè)對(duì) GDP的貢獻(xiàn)率 ,我國(guó)不到 27%,而美、歐等國(guó)接 近 40%。② 2022年 ,各級(jí)法院新收知識(shí)產(chǎn)權(quán)侵犯案件 ,結(jié)審 ,同比增長(zhǎng)分別 為 %和 %,案件數(shù)量全球最多。 閱讀材料 ,運(yùn)用思想品德知識(shí)回答問題 : 概括材料反映的問題 ,并寫出我國(guó)對(duì)此必須采取的應(yīng)對(duì)策略是什么。 (4分 ) 答案 ①我國(guó)知識(shí)產(chǎn)權(quán)數(shù)量增長(zhǎng)位居世界前列 ,但其貢獻(xiàn)率低于發(fā)達(dá)國(guó)家 。侵犯知識(shí)產(chǎn)權(quán)現(xiàn)象 嚴(yán)重。我國(guó)已成為知識(shí)產(chǎn)權(quán)大國(guó) ,但距離知識(shí)產(chǎn)權(quán)強(qiáng)國(guó)仍有較大差距。 (2分 ) ②科教興國(guó) ,依法治國(guó)。 (2分 ) 注 :鼓勵(lì)考生創(chuàng)造性思維 ,對(duì)開放性試題的回答 ,符合問題要求 ,言之有理 ,可酌情給分。 解析 本題要求回答材料反映的問題以及我國(guó)對(duì)此采取的應(yīng)對(duì)策略。表中 2022年我國(guó)發(fā)明 專利和商標(biāo)注冊(cè)申請(qǐng)的數(shù)量、同比增速都居世界第一 ,但知識(shí)產(chǎn)權(quán)密集型產(chǎn)業(yè)對(duì) GDP的貢獻(xiàn) 率不到 27%→( 問題 )知識(shí)產(chǎn)權(quán)貢獻(xiàn)率低于發(fā)達(dá)國(guó)家 。我國(guó)已經(jīng)成為知識(shí)產(chǎn)權(quán)大國(guó) ,但還未成為 知識(shí)產(chǎn)權(quán)強(qiáng)國(guó) →( 對(duì)策 )科教興國(guó)戰(zhàn)略。知識(shí)產(chǎn)權(quán)侵犯案件數(shù)量大、同比增長(zhǎng)快 →( 問題 )侵犯 知識(shí)產(chǎn)權(quán)的現(xiàn)象嚴(yán)重 →( 對(duì)策 )依法治國(guó)基本方略。 18.[2022山東威海 ,26(2),4分 ]美德熏染 ——給生命潤(rùn)澤滋養(yǎng) 總有那么一些“美”溫暖人心 ,震撼心靈。一個(gè)人、一段話、一個(gè)故事 ,看似平凡簡(jiǎn)單 ,卻能點(diǎn) 燃我們心中的激情與夢(mèng)想 ,溫潤(rùn)我們的成長(zhǎng)。 30多年間從不缺斤少兩 ,榮登“中國(guó)好人榜”的山東“信義兄弟”王長(zhǎng)義、王長(zhǎng)信 ,散發(fā)著人 性的光輝 。講述一群樸實(shí)的農(nóng)民 ,為改變命運(yùn)、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想 ,與苦難抗?fàn)幍摹镀椒驳氖澜纭?,是對(duì) 奮斗者的謳歌 。與爺爺相依為命 ,面對(duì)困難 ,勇敢不屈 ,毅然抓緊一切時(shí)間學(xué)習(xí) ,成績(jī)名列前茅的 “最美孝心少年”向娜 ,傳遞著求知的渴望 …… 他們猶如一顆顆“美”的種子 ,四處播撒著正 能量 ,這些平凡的力量匯聚、壯大 ,熔鑄起實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)不可或缺的精神支柱 ! 向娜的故事啟示我們?cè)谑芙逃矫鎽?yīng)怎樣做 ?(4分 ) 答案 珍惜受教育權(quán)利 ,自覺履行受教育義務(wù) 。要堅(jiān)持使自己受到法律規(guī)定年限的教育 。努力學(xué) 習(xí) ,使自己在德、智、體、美等方面全面發(fā)展 。爭(zhēng)取接受更高程度的教育 ,積極通過不同方式進(jìn) 行學(xué)習(xí)。 (4分 ) 解析 本題主要考查珍惜自己的受教育權(quán)的知識(shí)點(diǎn)。審設(shè)問可知 ,題目要求回答“在受教育 方面”我們應(yīng)如何做 ,可依據(jù)正在接受義務(wù)教育的學(xué)生應(yīng)履行的義務(wù)的知識(shí)組織作答。 以下為教師用書專用 19.(2022浙江溫州 ,6,2分 )2022年 4月 ,溫州市開通中小學(xué)生在線答疑平臺(tái) ,由名師免費(fèi)幫助學(xué)生 解決學(xué)習(xí)中的困惑。該平臺(tái)的開通有利于維護(hù)廣大學(xué)生的 ? ( ) 答案 C 名師免費(fèi)助學(xué)答疑屬于教育范疇 ,有利于維護(hù)廣大學(xué)生的受教育權(quán) ,故選 C。 20.(2022廣東 ,14,2分 )教育部和財(cái)政部明確要求 ,各地要在繼續(xù)落實(shí)好農(nóng)村學(xué)生“兩免一補(bǔ)” 和城市學(xué)生免除學(xué)雜費(fèi)政策的同時(shí) ,向城市學(xué)生免費(fèi)提供教科書并推行部分教科書循環(huán)使用 制度 ,政策的實(shí)施將使全國(guó) 。這體現(xiàn)義務(wù)教育的顯 著特征是 ? ( ) 答案 A 本題考查義務(wù)教育的特征的相關(guān)知識(shí)。材料中“免費(fèi)”“免除”等關(guān)鍵詞說明義 務(wù)教育的公益性 ,所以 A項(xiàng)正確且符合題意 。B、 C、 D與題意不符。故選 A。 21.(2022新疆烏魯木齊 ,13,3分 )要富口袋 ,先富腦袋。黨和國(guó)家高度重視教育扶貧工作。習(xí)近 平總書記多次強(qiáng)調(diào) ,治貧先治愚 ,扶貧先扶智 ,教育扶貧是阻斷貧困代際傳遞的治本之策。這是 因?yàn)榻逃鲐?? ( ) 答案 B 本題考查教育的作用。以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心 ,大力發(fā)展生產(chǎn)力是解決貧困問題的唯 一途徑 ,A錯(cuò)誤。 B是教育扶貧的積極作用 ,正確。加強(qiáng)思想道德建設(shè)是發(fā)展先進(jìn)文化的重要 內(nèi)容和中心環(huán)節(jié) ,C錯(cuò)誤。公平是相對(duì)的 ,世界上沒有絕對(duì)的公平 ,D錯(cuò)誤。故選 B。 22.(2022云南 ,18,2分 )小江把自己的鋼筆贈(zèng)送給了好朋友 ,這是在行使自己合法財(cái)產(chǎn)的 ? ( ) 答案 D 本題考查對(duì)財(cái)產(chǎn)所有權(quán)的認(rèn)識(shí)、理解。小江把自己的鋼筆贈(zèng)送給了好朋友 ,這支 鋼筆的所有權(quán)發(fā)生變化 ,是對(duì)自己的合法財(cái)產(chǎn)行使處分權(quán) ,故本題選 D。 易錯(cuò)混淆 判斷財(cái)產(chǎn)所有人是否行使處分權(quán) ,關(guān)鍵在于財(cái)產(chǎn)所有權(quán)是否發(fā)生變化 ,即從此所有 人對(duì)該財(cái)產(chǎn)是否享有所有權(quán) ,一般如贈(zèng)送、賣出、拋棄等都算處分的表現(xiàn)。 23.(2022山東臨沂 ,17,2分 )自 2022年 12月 1日起 ,銀行卡同行異地取款、轉(zhuǎn)賬免費(fèi) ,ATM機(jī)轉(zhuǎn)賬 2 4小時(shí)內(nèi)可以撤銷。這一規(guī)定的實(shí)施 ? ( ) ①有利于保護(hù)公民合法的私有財(cái)產(chǎn) ②有利于維護(hù)社會(huì)的穩(wěn)定和國(guó)家的長(zhǎng)治久安 ③嚴(yán)厲打擊了侵犯公民人格尊嚴(yán)權(quán)的違法行為 ④破壞了社會(huì)誠(chéng)信體系建設(shè) ,不利于精神文明建設(shè) A.①③ B.②④ C.③④ D.①② 答案 D 本題考查用法律維護(hù)合法財(cái)產(chǎn)所有權(quán)。我國(guó)法律保護(hù)公民的合法財(cái)產(chǎn)所有權(quán) ,當(dāng) 權(quán)利受到侵害時(shí)要依法維權(quán)。題干這一規(guī)定的實(shí)施有利于保護(hù)公民合法的私有財(cái)產(chǎn) ,從而有 利于維護(hù)社會(huì)的穩(wěn)定和國(guó)家的長(zhǎng)治久安 ,所以①②符合題意 。③不選 ,題干未體現(xiàn)侵犯公民人格 尊嚴(yán)權(quán)的違法行為 。④不選 ,題干未體現(xiàn)誠(chéng)信內(nèi)容。故選 D。 24.(2022江蘇南京 ,10,2分 )大學(xué)即將畢業(yè)的小艷想報(bào)考研究生 ,其父陳某以家庭經(jīng)濟(jì)條件差為 由要求她放棄報(bào)考 ,選擇就業(yè)掙錢。對(duì)此事正確的認(rèn)識(shí)是 ? ( ) ,應(yīng)受譴責(zé) ,其父行為是違憲行為 ,這是法律賦予公民的基本人權(quán) ,應(yīng)受法律制裁 答案 C 家庭保護(hù)是父母或者其他監(jiān)護(hù)人對(duì)未成年子女實(shí)施的保護(hù) ,小艷即將大學(xué)畢業(yè) ,不 是未成年人 ,因此陳某未違背對(duì)小艷的家庭保護(hù)的要求 ,排除 A。義務(wù)教育指小學(xué)和初中的九 年義務(wù)教育。小艷即將大學(xué)畢業(yè) ,不處于義務(wù)教育階段 ,因此 ,小艷的義務(wù)教育權(quán)并沒有被陳某 侵犯 ,陳某的行為不是違憲行為 ,排除 B。小艷有受教育權(quán) ,這是憲法賦予公民的基本人權(quán) ,C正 確 ,可選。陳某侵犯的是小艷的受教育權(quán) ,不是人身權(quán)利 ,排除 D。 25.[2022安徽 ,16(2)(3),6分 ]【情滿江淮 共譜和諧】 我省 2022年民生工作也是“蠻拼的” ,一項(xiàng)項(xiàng)民生新政 ,影響了你我的生活 ,2022年將繼續(xù)“以 保障基本民生為重點(diǎn) ,織牢織密民生安全網(wǎng) ,實(shí)現(xiàn)民生改善與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)相協(xié)調(diào)、相促進(jìn)”。 2022年我省決定 :農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)生生均年公用經(jīng)費(fèi)基礎(chǔ)定額由小學(xué) 585元、初中 78 5元 ,提高到小學(xué) 625元、初中 825元 ?！? (1)這一決定有利于保障未成年人的 權(quán)。 (2分 ) (2)結(jié)合所學(xué)知識(shí) ,說說我省作出這一決定的依據(jù)。 (4分 ) 答案 (1)受教育。 (2分 ) (2)教育總體落后且發(fā)展不平衡 ?？平膛d國(guó)戰(zhàn)略 。義務(wù)教育的公益性 。等。 (4分 ,答兩點(diǎn)即可 ) 解析 第 (1)問 ,根據(jù)材料中的“農(nóng)村義務(wù)教育階段”“學(xué)生生均年公用經(jīng)費(fèi)”的增加可知 ,這 有利于保障和維護(hù)未成年人的受教育權(quán)。第 (2)問可以從我國(guó)教育的現(xiàn)狀、實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn) 略的要求、義務(wù)教育的公益性等方面進(jìn)行回答。 26.(2022山東聊城 ,23,9分 )習(xí)近平總書記指出 :“青年人正處于學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期 ,應(yīng)該把學(xué)習(xí)作 為首要任務(wù) ,作為一種責(zé)任、一種精神追求、一種生活方式 ,樹立夢(mèng)想從學(xué)習(xí)開始、事業(yè)靠本 領(lǐng)成就的觀念 ,讓勤奮學(xué)習(xí)成為青春遠(yuǎn)航的動(dòng)力 ,讓增長(zhǎng)本領(lǐng)成為青春搏擊的能量?！? 請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)談?wù)剬?duì)這段話的理解。 (9分 ) 答 案 習(xí)總書記的話指出了學(xué)習(xí)的重要性。 (1分 )①學(xué)習(xí)是成才的階梯 ,學(xué)習(xí)對(duì)一個(gè)人生存和 發(fā)展具有重要意義 :學(xué)習(xí)可以提高品德修養(yǎng) ,學(xué)習(xí)可以增長(zhǎng)才干 ,學(xué)習(xí)才能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的要 求。②學(xué)習(xí)是國(guó)家發(fā)展對(duì)公民的要求 ,受教育是我國(guó)公民的一項(xiàng)基本義務(wù)。每個(gè)公民都有責(zé) 任通過接受一定程度的教育為國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步作出貢獻(xiàn)。③知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代對(duì)勞動(dòng) 者的素質(zhì)提出了更高的要求 ,如果不繼續(xù)學(xué)習(xí) ,不及時(shí)更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu) ,將會(huì)成為新的“文 盲”。④在學(xué)習(xí)型社會(huì)中 ,樹立終身學(xué)習(xí)的觀念 ,不斷學(xué)習(xí) ,不斷進(jìn)步 ,應(yīng)是我們一生的追求。 (8分 ) 解 析 本題是一道材料型的簡(jiǎn)答題。仔細(xì)閱讀習(xí)總書記的話 ,可知這段話著重指出了學(xué)習(xí)的 重要性。審設(shè)問 ,要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí) ,談?wù)剬?duì)這段話的理解。學(xué)生可以從學(xué)習(xí)對(duì)個(gè)人的作 用、對(duì)國(guó)家的作用、對(duì)社會(huì)和民族的作用以及新時(shí)代對(duì)學(xué)習(xí)的要求等方面來組織答案。 A組 2022— 2022年模擬 基礎(chǔ)題組 考點(diǎn)一 公民的政治權(quán)利 根據(jù)環(huán)保部發(fā)布的《環(huán)境保護(hù)公眾參與辦法》 ,公民、法人和其他組織發(fā)現(xiàn)任何單位和個(gè)人 有污染環(huán)境和破壞生態(tài)行為