【總結】第六單元穆罕默德·阿里改革第1課18世紀末19世紀初的埃及優(yōu)化訓練基礎鞏固1.下列符合奧斯曼帝國統(tǒng)治之下的埃及狀況的是()①埃及成為奧斯曼帝國的一個行省②徹底消滅了殘存的馬木路克③帕夏為埃及的最高行政長官④馬木路克可單獨組建一支軍隊A.①③④
2024-11-16 00:24
【總結】世界近代史是16世紀前后至20世紀初資本主義社會形態(tài)醞釀、產(chǎn)生和發(fā)展的歷史。在這一歷史階段中,世界各地區(qū)前資本主義文明的相對孤立和相互隔絕狀態(tài),被廣闊的資本主義世界市場和血腥的殖民擴張所打破,人類逐漸步入相互聯(lián)系、相互依賴的世界一體化階段,進而產(chǎn)生了真正意義上的世界歷史。一、資本主義的興起時期思想:經(jīng)濟:(開拓市
2025-09-22 08:03
【總結】明線索·記易研考點·學易研教材·圖易研活動·行易試真題·練易欄目索引主題四冷戰(zhàn)結束后的世界明線索·記易研考點·學易研教材·圖易研活動·行易試真題·練易
2025-06-20 19:19
2025-06-20 17:42
【總結】明線索·記易研考點·學易研教材·圖易研活動·行易欄目索引主題二中古亞歐文明明線索·記易研考點·學易研教材·圖易研活動·行易欄目索引明線索·記易時空觀念明線索&
【總結】明線索·記易研考點·學易研教材·圖易研活動·行易試真題·練易欄目索引主題三冷戰(zhàn)和美蘇對峙的世界明線索·記易研考點·學易研教材·圖易研活動·行易試真題·練
【總結】明線索·記易研考點·學易研教材·圖易研活動·行易試真題·練易欄目索引主題一19世紀后半期的社會轉型明線索·記易研考點·學易研教材·圖易研活動·行易試真題·
【總結】19世紀初:維也納體系一戰(zhàn)后:凡爾賽—華盛頓體系二戰(zhàn)后:雅爾塔體系赫魯曉夫改革勃列日涅夫改革戈爾巴喬夫改革一、戈爾巴喬夫的改革:軍事負擔非常沉重經(jīng)濟改革:綜合國力逐漸衰退社會矛盾不斷積聚經(jīng)濟基礎日趨衰弱:1985年:提出“加速發(fā)展戰(zhàn)略”政治改革提
2024-10-18 08:14
【總結】明線索·記易研考點·學易研教材·圖易研活動·行易試真題·練易欄目索引主題二經(jīng)濟大危機和第二次世界大戰(zhàn)明線索·記易研考點·學易研教材·圖易研活動·行易試真題·
【總結】明線索·記易研考點·學易研教材·圖易研活動·行易試真題·練易欄目索引主題一古代文明的形成與交流明線索·記易研考點·學易研教材·圖易研活動·行易試真題·練
2025-06-12 02:19
【總結】明線索·記易研考點·學易研教材·圖易研活動·行易試真題·練易欄目索引主題二20世紀前20年救國之路的探索明線索·記易研考點·學易研教材·圖易研活動·行易試真題
【總結】要讓孩子們盡快熟悉歷史是一門思維之學,而不僅僅是記憶之學,學會記憶知識點更應該學會建構知識體系,并在此基礎上運用建構知識體系中過程的方法和知識來解決新問題。做題應三思而后答,形成良好的思維品質而不是隨便寫兩句就行。有知識還得會思維,會表達。(趙文龍老師)高三歷史復習三目標知識思維表達
2025-01-21 18:31
【總結】19世紀建筑變遷19世紀下半葉~20世紀初對新建筑的探求第二章第一節(jié):建筑探新的社會基礎一、社會背景:政治、經(jīng)濟狀況;二、探索的目的:探求能適應社會發(fā)展需要的新建筑。三、探索的焦點:1、從形式變革入手;2、以功能統(tǒng)一技術與形式的矛盾;3、從新技術入手,尋找新的建筑形式。四、探
2025-01-19 01:43