九年級語文上冊第七單元28馬說課件語文版-資料下載頁
2025-06-21 05:26本頁面
【正文】 五、文體知識 “ 說 ” 是古代的一種文體 , 可以發(fā)表議論 ,也可以記事 , 都是為了說明一個道理。當(dāng)它發(fā)表議論時 ,非常重視文辭的力量 ,常逞其千回百折之力 ,極盡嬉笑怒罵之能事 , 跟現(xiàn)代的 “ 雜文 ” 大體相似。 五 1 . 熟讀課文 ,談?wù)勛髡邽槭裁磿l(fā)出 “ 千里馬常有 , 而伯樂不常有 ” 的感慨。 點撥 : 本文是對當(dāng)時社會現(xiàn)實的揭露 ,也是作者本人不幸遭遇的真實寫照。作者之所以會發(fā)出 “ 千里馬常有 , 而伯樂不常有 ” 的感慨 ,主要是因為作者長期不得志 , 屢遭貶謫 ,而且埋沒人才、摧殘人才是封建社會的一大弊端。 2 . 細讀課文 ,請你談?wù)勛髡叩乃枷敫星?。你是如何看待這一問題的 ? 點撥 : 細讀課文 , 抓住關(guān)鍵性的語句 ,讀出相應(yīng)的語氣來 , 以加深對課文內(nèi)容的理解 ,在此基礎(chǔ)上進行概括。 本文圍繞著有千里馬還是沒有千里馬的問題反復(fù)論述 , 慨嘆世無伯樂致使千里馬被埋沒 ,有力 地揭露了由于封建統(tǒng)治者的昏庸愚昧而埋沒人才的社會現(xiàn)象 ,并抒發(fā)了作者懷才不遇的心情。讀了本文能認識到舊社會封建統(tǒng)治者埋沒、扼殺人才的可惡 ,深感生在新社會的幸福。我們應(yīng)當(dāng)珍惜今天的幸福生活 ,努力磨煉自己 , 使自己成為建設(shè)社會主義祖國的有用之材。 3 . 核心圖解
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