九年級(jí)道德與法治上冊(cè)第三單元文明與家園第五課守望精神家園第一框延續(xù)文化血脈習(xí)題課件新人教版-資料下載頁(yè)
2025-06-21 05:21本頁(yè)面
【正文】 B． ①②③④ C． ①②④ D． ①③④ B 8． 弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德 ， 青少年要做到 ( ) A． 取其精華 ， 去其糟粕 B． 百家爭(zhēng)鳴 ， 百花齊放 C． 全盤否定 ， 拒絕選用 D． 領(lǐng)悟傳承 ， 重在踐行 D 9． 活動(dòng)探究題 。 九年級(jí) (6)班在道德與法治老師帶領(lǐng)下 ， 開展了下列主題探究活動(dòng) 。 活動(dòng)一：尋 ——中華文化根 端午節(jié) ， 是傳統(tǒng)節(jié)日 ， 在民間流傳許多喜迎節(jié)日的習(xí)俗 ， 如鎮(zhèn)遠(yuǎn) 、 下司的龍舟競(jìng)渡；家家戶戶都要吃粽子 、 喝雄黃酒 、 插艾草 ?? 端午節(jié) ， 是國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn) ， 同時(shí)入選世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn) ， 是聞名世界的中華文明瑰寶 。 回眸上下五千年中華文化 ， 眺望建國(guó)百年時(shí)民族復(fù)興 ， 習(xí)近平說(shuō)： “ 不忘歷史才能開辟未來(lái) ， 善于繼承才能善于創(chuàng)新 ” 。 優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是一個(gè)國(guó)家 、一個(gè)民族傳承和發(fā)展的根本 ， “ 如果丟掉了 ， 就割斷了精神命脈 。 ” (1)上下五千年中華文化具有怎樣的特點(diǎn) ？ 源遠(yuǎn)流長(zhǎng) 、 博大精深 。 (2)結(jié)合習(xí)總書記所說(shuō) ， 我們?cè)撊绾蝹鞒兄腥A優(yōu)秀傳統(tǒng)文化 ？ ① 新時(shí)代傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化 ， 就要堅(jiān)持以馬克思主義為指導(dǎo) ， 堅(jiān)守中華文化立場(chǎng) ， 立足當(dāng)代中國(guó)現(xiàn)實(shí) ， 結(jié)合當(dāng)今時(shí)代條件 ， 不忘本來(lái) ， 吸收外來(lái) ，面向未來(lái) ， 不斷鑄就中華文化新輝煌 。 ② 文化是一個(gè)國(guó)家 、 一個(gè)民族的靈魂 。傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化 ， 我們要增強(qiáng)民族文化自信 ， 對(duì)于優(yōu)秀傳統(tǒng)文化 ， 既要夯實(shí)根基 ， 薪火相傳 ， 代代守護(hù) ， 又要在日新月異的社會(huì)生活中與時(shí)俱進(jìn) ，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化 、 創(chuàng)新性發(fā)展；還要跨越時(shí)空展示中華文化的獨(dú)特魅力 ， 在交流互鑒中豐富發(fā)展 。 活動(dòng)二：講 ——美德萬(wàn)年長(zhǎng) 以 “ 典史承今 ” 為主題開展講傳統(tǒng)美德故事活動(dòng) 。 昭君出塞 ， 傳遞了民族和諧相處之道；蘇武牧羊 ， 沉淀的是中華兒女對(duì)祖國(guó)的忠貞 ?? (3)這些美德故事蘊(yùn)含的道理延續(xù)至今 ， 請(qǐng)你說(shuō)出中華傳統(tǒng)美德的作用是什么 ？ ① 中華傳統(tǒng)美德是中華文化的精髓 ， 蘊(yùn)含著豐富的道德資源 ， 熔鑄了中華民族堅(jiān)定的民族志向 、 高尚的民族品格和遠(yuǎn)大的民族理想 ， 是代代相傳 、 世世發(fā)展的民族智慧 ， 是建設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的精神力量 。 ② 經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的歷史積淀 ， 中華傳統(tǒng)美德已經(jīng)融入中華民族的思維方式 、 價(jià)值觀念 、 行為方式和風(fēng)俗習(xí)慣 ， 成為一種道德文化的遺傳基因 ， 也是五千多年中華文明的精華所在 。 (4)聆聽了美德故事 ， 你會(huì)怎樣弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德呢 ？ 美德的力量在于踐行 。 推進(jìn)社會(huì)公德 、 職業(yè)道德 、 家庭美德 、 個(gè)人品德建設(shè) ， 青少年責(zé)無(wú)旁貸；倡導(dǎo)向上向善 、 孝老愛(ài)親 、 忠于祖國(guó) 、 忠于人民 ， 青少年必須身體力行 。 讓美德走進(jìn)生活 、 走向未來(lái) ， 我們的人生才會(huì)更加美好 、更加幸福 。
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