【總結(jié)】臨沂湯河中學田立花人口資源環(huán)境1、知道人類是自然界的一部分,認識生命的獨特性,體會生命的可貴。2、知道我國人口、資源、環(huán)境狀況,了解計劃生育、保護環(huán)境、合理利用資源的政策、法律,樹立可持續(xù)發(fā)展的意識。3、主動鍛煉個性心理品質(zhì),磨礪意志,陶冶情操,形成良好的學習習慣和生活態(tài)度。1.走可持續(xù)發(fā)展之
2025-10-31 03:05
【總結(jié)】第八課走可持續(xù)發(fā)展之路第二課時我們在行動目標點擊:1、情感、態(tài)度、價值觀目標:樹立科學發(fā)展觀,并能在日常生活中自覺落實各項環(huán)保行動。2、能力目標:能夠針對我國的人口、資源、環(huán)境現(xiàn)狀,提高分析和解決問題的能力。3、知識目標:知道我國針對人口、資源、環(huán)境形勢指定的方針、政策;明確自己在落實科學發(fā)展觀方面的責任。解讀重、難點:“為解決人口、資源、環(huán)境問題
2025-06-09 22:10
【總結(jié)】可持續(xù)發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)提綱一、可持續(xù)發(fā)展的定義及發(fā)展歷程二、全球性挑戰(zhàn)、機遇和對可持續(xù)發(fā)展的承諾三、促進可持續(xù)發(fā)展的策略一、可持續(xù)發(fā)展的定義及發(fā)展歷程二、全球性挑戰(zhàn)、機遇和對可持續(xù)發(fā)展的承諾三、促進可持續(xù)發(fā)展的策略提綱如何定義“可持續(xù)發(fā)展”
2025-10-10 13:15
【總結(jié)】第二節(jié)可持續(xù)發(fā)展中國的可持續(xù)發(fā)展道路高考考綱·展示考綱考情念和原則可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略關(guān)注生態(tài)農(nóng)業(yè)、清潔生產(chǎn)、綠色GDP、資源節(jié)約型社會、循環(huán)經(jīng)濟、有機農(nóng)業(yè)等相關(guān)熱點,運用可持續(xù)發(fā)展知識分析其意義基礎(chǔ)落實·導學一、環(huán)境問題與人地關(guān)系思想發(fā)展的歷史演變二、
2025-05-12 17:16
【總結(jié)】關(guān)注可持續(xù)發(fā)展授課人林躍明本課結(jié)構(gòu)第一單元了解戰(zhàn)略第二單元熱點點擊第三單元解題指導下一頁實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略(二)實施戰(zhàn)略的必要性(三)實施戰(zhàn)略的主要措施返回(一
2026-01-04 19:11
【總結(jié)】可持續(xù)發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)提綱一、可持續(xù)發(fā)展的定義及發(fā)展歷程二、全球性挑戰(zhàn)、機遇和對可持續(xù)發(fā)展的承諾三、促進可持續(xù)發(fā)展的策略一、可持續(xù)發(fā)展的定義及發(fā)展歷程二、全球性挑戰(zhàn)、機遇和對可持續(xù)發(fā)展的承諾三、促進可持續(xù)發(fā)展的策略提綱如何定義“可持續(xù)發(fā)展”?
2026-01-18 01:00
【總結(jié)】堅持走可持續(xù)發(fā)展的道路制作:韓奎瑞我國面臨嚴峻的人口形勢我國面臨嚴峻的資源形勢我國面臨嚴峻的環(huán)境形勢知識回顧我國人口問題、環(huán)境問題、資源問題三者之間有什么內(nèi)在聯(lián)系?加深理解人資源環(huán)境討論分析?經(jīng)濟、人口、資源和環(huán)境之間有什么關(guān)系?人口資源環(huán)境經(jīng)濟
2025-11-01 04:54
【總結(jié)】第一講可持續(xù)發(fā)展的由來主講:李娜第一講可持續(xù)収展的由來?第一節(jié)人類當前面臨著環(huán)境危機(了解和理解常見的環(huán)境危機類型)?第事節(jié)人類解決環(huán)境問題的努力(了解三個階段的努力)?第三節(jié)人類収展歷程的回顧不反思(理解人類文明的演化規(guī)律)?第四節(jié)結(jié)論:人類必須走可持續(xù)収展乀路(掌握可持續(xù)
2026-01-16 15:56
【總結(jié)】1、大自然面臨的威脅有,,。2、環(huán)境問題是。今天,它已成為性問題。其危害,,。3、人與自然和諧相處應(yīng)道德規(guī)范有、
2025-11-19 22:35
【總結(jié)】第一篇:城市可持續(xù)發(fā)展論文城市可持續(xù)發(fā)展論文城市可持續(xù)發(fā)展論文城市可持續(xù)發(fā)展論文 城市可持續(xù)發(fā)展論文城市可持續(xù)發(fā)展論文城市可持續(xù)發(fā)展論文城市可持續(xù)發(fā)展論文::::城市化城市化城市化城市化——————...
2025-10-16 16:06
【總結(jié)】第一篇:初三政治《走可持續(xù)發(fā)展之路》 走可持續(xù)發(fā)展之路 一、單項選擇題1、2009年12月17日至18日,溫家寶總理出席哥本哈根氣候變化會議領(lǐng)導人會議。世界各國之所以高度關(guān)注氣候變化,是因為()①...
2025-10-16 15:44
【總結(jié)】走可持續(xù)發(fā)展道路可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略(第一課時)閱讀P48-49頁的探究園:思考:探究園反映了我國的發(fā)展存在什么問題?請對每個材料的問題進行概括。人均資源占有量少生態(tài)破壞嚴重環(huán)境污染嚴重資源對外依賴程度高世界上每五個人中就有一個是中國人.若將這些人排成一隊,可以繞赤道26圈.嚴峻
2025-06-20 16:16
【總結(jié)】中國自改革開放以來,經(jīng)濟持續(xù)高速增長,綜合國力不斷增強,發(fā)展勢頭舉世矚目。但由于人口眾多,底子薄,生產(chǎn)不發(fā)達,科技水平不高,發(fā)展很不平衡,生態(tài)環(huán)境、自然資源與經(jīng)濟社會發(fā)展的矛盾日益突出。因此,能否找到一條適合自己國情的可持續(xù)發(fā)展道路,在日趨激烈的國際競爭中贏得主動、加快發(fā)展,是擺在中國政府和中國人民面前迫切需要解決的重大課題,也是每一個中學
2025-11-19 00:33
【總結(jié)】可持續(xù)發(fā)展——我們面臨的重要課題第八課走可持續(xù)發(fā)展之路南苑中學魏秀珍1、知道我國的人口、資源、環(huán)境狀況。2、理解可持續(xù)發(fā)展是正確的選擇。3、樹立可持續(xù)發(fā)展意識。學習目標人口問題環(huán)境問題環(huán)境問題當今世界面臨的三大嚴重問題:
2025-11-19 01:31
【總結(jié)】我們在行動根據(jù)課本P119環(huán)保調(diào)查柱狀圖,想想青少年為什么不如老年人??青少年只懂得環(huán)保知識,卻沒有在現(xiàn)實中去認真的去做。?這啟示我們,環(huán)保不能只停留在口頭上,更應(yīng)該落實在行動上。倡議書親愛的同學們:1、從自己做起,從身邊的小事做起,節(jié)約用電。2、堅持做到少開一盞燈,少開一會