【正文】 真實(shí)故事 ,主角是 20世紀(jì) 50年代美國(guó)哥倫比亞大學(xué)一位英姿煥發(fā)的年輕教授 ,查爾 斯 范多倫。查爾斯 范多倫由于博覽群書 ,才氣過人 ,就參加當(dāng)年風(fēng)行美國(guó)的電視益智節(jié)目 ,結(jié) 果連續(xù)拿下十四周冠軍 (今天網(wǎng)絡(luò)上還可以找到當(dāng)年的題目 ,難度非同小可 )。查爾斯 范多倫 固然因而成了英雄 ,但是他終究不敵良知的煎熬 ,最后坦承主辦單位提供了他一些問題的答 案。電影在查爾斯 范多倫得知他被學(xué)校解聘的黯然中結(jié)束。 那天我在聊天中得知他后來(lái)如何又蒙艾德勒收留 ,以及他們兩人后來(lái)的故事。 艾德勒在美國(guó)學(xué)界和出版界都是個(gè)傳奇性的人物。早年因?yàn)橄氘?dāng)記者 ,所以輟學(xué)去報(bào)社打工 , 后來(lái)為了改善寫作 ,去上大學(xué)的夜間部課程。這時(shí)他讀到了一本書 ,改變了他的一生。這本書 就是 19世紀(jì)英國(guó)重要的思想家密爾的自傳。艾德勒讀到密爾竟然是在五歲就讀了柏拉圖的 書之后 ,不但從此為哲學(xué)所著迷 ,也開始了他在大學(xué)的正式求學(xué)。 (不過因?yàn)樗芙^上體育課 , 所以沒能拿到學(xué)士文憑。但是他留校任教 ,最后拿到了博士學(xué)位。 )[A] 艾德勒除了任教 ,寫過第一版的《如何閱讀一本書》之外 ,還以主編過《西方世界的經(jīng)典》 ,以 及擔(dān)任 1974年第十五版《大英百科全書》的編輯指導(dǎo)而聞名于世。 查爾斯 范多倫和艾德勒一起工作后 ,一方面襄助艾德勒編輯《大英百科全書》 ,一方面把《如 何閱讀一本書》原來(lái)內(nèi)容大幅修編增寫 ,因此 ,今天我們讀到的《如何閱讀一本書》 ,作者是由 艾德勒和查爾斯 范多倫共同領(lǐng)銜的。 我因?yàn)閷?duì)范多倫故事的好奇 ,而去買了《如何閱讀一本書》。而最后滿足的不只是我的好奇 心 ,還有對(duì)閱讀及出版的重新認(rèn)識(shí)。 一氣讀完后 ,有兩種強(qiáng)烈的感覺。 先是羞恥。我是個(gè)做出版工作的人 ,成日與書為伍 ,結(jié)果到那個(gè)春節(jié)前的兩個(gè)月才知道這本書 , 到自己四十四歲這一年才讀這本書 ,幾乎可說無(wú)地自容。之外 ,也不免深感懊惱 :如果在我初高 中青少年時(shí)期 ,就能讀到這本有關(guān)如何讀書的書 ,那我會(huì)少走多少閱讀的冤枉路 ? 但 ,另一個(gè)感觸則是 :何其有幸。 在出版業(yè)工作了二十多年之后才讀到這一本書 ,與其說是不 幸 ,不如說是有幸。 [B]這么多年來(lái) ,我在閱讀的路上 ,思索固然很多 ,困惑也多 ,想清楚的有一 些 ,想得模糊的更多。就如同書名《如何閱讀一本書》所言 ,這本書幫我就讀書這件事情的思 索和困惑 ,作了許多印證和總結(jié)。如果沒有經(jīng)歷這么多年的尋覓與顛簸 ,發(fā)現(xiàn)與失落 ,我讀這本 書的感受不會(huì)這么深刻 ,收獲也不會(huì)這么豐富。因此不論就讀者還是出版者的身份 ,我相信這 本書都深遠(yuǎn)影響我的未來(lái)。 因此 ,我必須謝謝介紹這本書給我的汪怡先生。謝謝他那天下午在來(lái)來(lái)飯店的指點(diǎn)。 讀這本書的時(shí)候 ,我還在臺(tái)灣商務(wù)印書館工作 ,所以一方面決定出版這本書 ,一方面也決定自己 動(dòng)手翻譯。 但是一旦開始翻譯之后 ,就知道實(shí)際的時(shí)間多么不夠。事實(shí)上 ,這本書幾乎全部都是朱衣翻譯 的。我的工作 ,則是把她的全部譯稿再仔細(xì)校閱一遍。這樣我們經(jīng)過很長(zhǎng)一段時(shí)間的琢磨 ,才 完成了全部工作。如果讀者發(fā)現(xiàn)翻譯上的疏失 (一定不免 ),責(zé)任由我們共同承擔(dān)。 2022年 3月 31日亞馬遜網(wǎng)絡(luò)書店的排行榜上 ,《如何閱讀一本書》排名第 569名 ,歷久彌新 ,由此 可見。 現(xiàn)在 ,就請(qǐng)好好享受這頓知識(shí)的盛宴。 (選自《如何閱讀一本書》 ,有刪減 ) 《如何閱讀一本書》 ,作者介紹了哪些內(nèi)容 ?請(qǐng)分別概括。 (3分 ) 符合文意 的一項(xiàng)是 (2分 )? ( ) 《益智游戲》介紹了查爾斯 范多倫博覽群書 ,成了《如何閱讀一本書》的作者。 ,有兩種強(qiáng)烈的感覺 :先是羞恥 ,之外 ,也不免深感懊惱。 1998年年底在來(lái)來(lái)飯店和汪怡先生聊天時(shí) ,才知道了《如何閱讀一本書》。 “幾乎全部都是朱衣翻譯的” ,所以共同承擔(dān)翻譯上的責(zé)任是句客套話。 ,簡(jiǎn)要回答下列問題。 (4分 ) (1)畫線的 [A]處 ,括號(hào)里的內(nèi)容有什么作用 ?(2分 ) (2)畫線的 [B]處 ,“不幸”“有幸”分別指什么 ?(2分 ) 《如何閱讀一本書》嗎 ?請(qǐng)結(jié)合本文簡(jiǎn)述理由。 (4分 ) 四、 自己如何得知這本書 。自己閱讀這本書的感受 。自己如何翻譯這本書。 解析 本題考查學(xué)生對(duì)文章主要內(nèi)容的把握和概括能力。“會(huì)知道這本書 ,極為偶然 …… 還 有對(duì)閱讀及出版的重新認(rèn)識(shí)”講的是自己如何得知這本書 ?！耙粴庾x完后 …… 謝謝他那天下 午在來(lái)來(lái)飯店的指點(diǎn)”講的是自己閱讀這本書的感受 ?！白x這本書的時(shí)候 …… 責(zé)任由我們共 同承擔(dān)”講的是自己如何翻譯這本書。 C “因此 ,今天我們讀到的《如何閱讀一本書》 ,作者是由艾德勒和查爾斯 范多倫共同領(lǐng)銜的”并不等同于選項(xiàng)中的“電影《益智游戲》介紹了查爾斯 范多倫博覽群 書 ,成了《如何閱讀一本書》的作者”。 “一氣讀完后 ,有兩種強(qiáng)烈的感覺”“先是 羞恥”“但 ,另一個(gè)感觸則是 :何其有幸” ,選項(xiàng)中表達(dá)的是“先是羞恥 ,之外 ,也不免深感懊 惱” ,意思截然不同。 “我的工作 ,則是把她的全部譯稿再仔細(xì)校閱一遍” ,翻譯上的 責(zé)任理應(yīng)共同承擔(dān) ,并非選項(xiàng)中的“客套話”。 (1)補(bǔ)充了對(duì)艾德勒的介紹 ,增加讀者對(duì)他的好感以及對(duì)這本書的興趣。 (2)“不幸”是指從事出版工作二十多年才讀到這本好書 ,太晚?！坝行摇笔侵赣辛俗约旱乃? 索和困惑再讀這本書 ,收獲更多。 解析 (1)從括號(hào)的內(nèi)容可以獲知艾德勒是一個(gè)有個(gè)性有才華的人 ,很自然地引發(fā)讀者對(duì)他的 好感以及去讀他的著作的興趣。 (2)可根據(jù)“也不免深感懊惱 …… 冤枉路”分析“不幸”的原因 。根據(jù)“這本書幫我就讀書這 件事情的思索和困惑 ,作了許多印證和總結(jié)”一句分析“有幸”的原因。 思路分析 本題考查對(duì)關(guān)鍵詞句的理解能力。 (1)題要求回答括號(hào)里的內(nèi)容的作用。從“不 過 …… ,所以 …… 。但是 …… ”的關(guān)聯(lián)詞組合上可以看出艾德勒經(jīng)歷之曲折、傳奇。本文是 譯序 ,從寫作意識(shí)上來(lái)說就有吸引讀者興趣的目的。自然應(yīng)該有“增加讀者對(duì)他的好感以及 對(duì)這本書的興趣”的作用。 (2)題要求結(jié)合文章內(nèi)容對(duì)關(guān)鍵詞語(yǔ)進(jìn)行準(zhǔn)確理解。聯(lián)系下文中 提到的閱讀感受 :這本書幫我就讀書這件事情的思索和困惑 ,作了許多印證和總結(jié)。如果沒有 經(jīng)歷這么多年的尋覓與顛簸、發(fā)現(xiàn)與失落 ,我讀這本書的感受不會(huì)這么深刻 ,收獲也不會(huì)這么 豐富。據(jù)此概括提煉就可以得出答案。 (示例 )我認(rèn)為能。理由 :譯者講述的兩位作者的故事讓人覺得他們才華橫溢 ,對(duì)他們 的書很期待 。譯者作為出版人對(duì)這本書評(píng)價(jià)很高 ,讓讀者認(rèn)為這本書很有閱讀價(jià)值 。譯者翻譯用 心 ,這本書質(zhì)量一定有保證 。這本書暢銷 60年 ,歷久彌新 ,足見其魅力 。此文的語(yǔ)言風(fēng)格誠(chéng)懇樸實(shí) , 具有感染力 ,讓人愿意接受譯者的推薦。 解析 解答此類題目 ,要結(jié)合原文 ,一般要從正面作答?！安贿^因?yàn)樗芙^上體育課 ,所以沒能拿 到學(xué)士文憑。但是他留校任教 ,最后拿到了博士學(xué)位”足以體現(xiàn)艾德勒才華橫溢 。“我是在 1999 年春節(jié)期間 ,第一次讀《如何閱讀一本書》 ,離這本書的初版 (1940年 ),有六十年了”“ 2022年 3月 31日亞馬遜網(wǎng)絡(luò)書店的排行榜上 ,《如何閱讀一本書》排名第 569名”足以體現(xiàn)本書受歡迎的程 度。 易錯(cuò)警示 本題要求學(xué)生根據(jù)要求準(zhǔn)確地從文章中篩選重要信息和材料 ,并進(jìn)行整合 ,根據(jù)題 干梳理概括出《如何閱讀一本書》的優(yōu)點(diǎn)并不是很難 ,難的是要考慮到本譯序作者的身份 — —資深出版人 ,《如何閱讀一本書》的審稿人、推薦人。還要考慮到譯序本身的行文特點(diǎn)。 這些是極易產(chǎn)生疏漏的地方。 五、 (2022金華 ,9—13)閱讀下面的文章 ,完成 1—5題。 (15分 ) 西塘的水上清潔工 小河丁丁 ①那年八月下旬 ,我和六妹來(lái)到西塘 ,一個(gè)小小的江南古鎮(zhèn)。 ②黃昏 ,我們沿著臨河的長(zhǎng)街漫行。一條小船在彼岸酒家樓下微微浮動(dòng) ,船夫坐在船頭悠閑地 抽著香煙。此人三十出頭 ,身瘦衣寬 ,臉長(zhǎng)長(zhǎng)的 ,胡須頭發(fā)有些零亂。游客朝他拍照 ,閃光燈咔 嚓咔嚓 ,他毫無(wú)反應(yīng) ,只把一條腿歪搭在船舷上 ,半低著頭 ,默默享受那支短短的香煙。那條腿 也瘦 ,褲管顯得有些空蕩 ,薄長(zhǎng)的腳板蹬著千層底的黑布鞋。開始我以為他在候客 ,后來(lái)看到船 上放著長(zhǎng)柄撈網(wǎng)和垃圾簍 ,才明白他是清潔工。 ③他扔掉煙蒂 ,用槳頂一下岸石 ,小船就離了岸 ,慢慢地順?biāo)?。除非是給游船讓道 ,他都懶 得搖櫓。搖櫓也用一只手 ,有心無(wú)心 ,不愿意繃緊肌肉。世上哪有這么悠閑的清潔工 !這邊游 人熙熙攘攘 ,對(duì)岸酒家正在呼喝劃拳 ,他卻充耳不聞。我注視著他 ,人世間的喧嘩躁動(dòng)就變得輕 了 ,淡了 ,全都成為他的背景。 ④ 上了石橋 ,我坐在石墩上 ,看著他和小船緩緩漂進(jìn)橋孔。 我又坐到另一邊的石墩上 ,目送他和 小船漸漸遠(yuǎn)去。水面漂過梧桐葉 ,他漫不經(jīng)心伸出撈網(wǎng) ,連屁股都不挪一下。河邊泊著一座 “水上餐廳” ,船樓的霓虹燈在水中投射出大片光影 ,奇異 ,詭艷。他把小船搖到滟滟的燈影 里 ,那一刻真是如夢(mèng)似幻。 ⑤我癡癡地望著他和小船消失在夜色里 ,不愿離去。過了許久 ,他和小船從暗影中再度出現(xiàn) ,往 這邊漂過來(lái)。這邊橋下有個(gè)小小埠頭 ,到了這兒 ,他終于站起來(lái)了 ,小船被一種神奇的力量推著 向埠頭靠近。他一個(gè)跨步上了岸 ,動(dòng)作飄逸 ,恍若仙人。我擔(dān)心小船因?yàn)樗牡帕﹄x岸 ,小船卻 繼續(xù)往前 ,輕輕觸到石階 ,好像能按主人心意行事。他拴好小船 ,上岸去了 ,我兀自望著小船出 神 ,那把長(zhǎng)櫓在水中半浮半浸。 ⑥“你又在想什么 …… ”六妹似問非問。我沒有回答。 ⑦吃過晚飯回旅店休息一會(huì)兒 ,我們出來(lái)欣賞河街夜景 ,發(fā)現(xiàn)水上清潔工換了一個(gè)。這人身如 鐵塔 ,頭大頸粗 ,登臺(tái)唱戲李逵張飛非他莫屬。那條小船載著他搖搖晃晃 ,好生吃力 ,似乎隨時(shí) 都會(huì)覆沒。他叉開柱子般的雙腿站在船上 ,膝蓋繃得直直的 ,一只大手將長(zhǎng)長(zhǎng)的撈網(wǎng)牢牢夾在 腋下 ,另一只大手掌著櫓把將小船搖得飛快。 ⑧正是放河燈的時(shí)候 ,好幾家鋪?zhàn)釉谫u河燈 ,有蓮花燈、船燈和心燈 ,還有一種是長(zhǎng)方形 ,都用 燈撲滅 ,撈起來(lái)用力倒進(jìn)垃圾簍。他那么粗魯 ,對(duì)寄載各種心愿的小燈不帶絲毫憐憫 ,簡(jiǎn)直就是 “河燈殺手”。 ⑨大家七嘴八舌地說 :“燈還燃著你就這樣 …… ”“你回頭再撈也不遲 !”“至少等河燈熄了 才能撈?！薄安灰獡屏?,河燈多漂亮呀 !” ⑩壯漢卻振振有詞 ,聲音像打雷一樣 :“我是打工的 !我不干活人家不給我錢 !” ? 一個(gè)小姑娘含著眼淚向一位賣河燈的老太太投訴 ,老太太操著吳儂軟語(yǔ)無(wú)奈地說 :“跟他說 也沒有用 ,他呢 …… 等他過去了就好了 …… ” ? 六妹很想放河燈 ,又不甘讓自己的河燈遭遇滅頂之災(zāi) ,就在那兒磨磨蹭蹭。 ? 等了好久 ,終于等到壯漢驅(qū)馭著小船離去。 六妹買了一盞小小的蓮花燈 ,下到瀕水的臺(tái)階 , 在牽掛與僥幸的目光里 ,很小心地將蓮花燈放到水面。蓮花燈畏畏葸葸躲在河堤下 ,沒有漂向 河心 ,這兒有臺(tái)階擋著 ,不到近處發(fā)現(xiàn)不了 ,它是害怕那個(gè)壯漢殺回馬槍吧。 ? 夜?jié)u漸深了 ,街市漸漸冷清、寂靜 ,我們走過幽暗的長(zhǎng)巷回到旅店。我在露臺(tái)上坐了很久 , 半分睡意也沒有。 (選自《文匯報(bào)》 2022年 5月 2日 ,略有刪改 ) 人物 內(nèi)容 第一位清潔工 第二位清潔工 外貌 身瘦衣寬 ,臉長(zhǎng)長(zhǎng)的 ① 搖櫓 不愿意繃緊肌肉 ② 撈垃圾 ③ 匆匆趕到 撈起來(lái)用力倒 ,處處形成對(duì)比。根據(jù)文章內(nèi)容 ,把下列表格填寫完整。 (3分 ) ,品味下列語(yǔ)句中加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。 (4分 ) (1)上了石橋 ,我坐在石墩上 ,看著他和小船緩緩 漂 進(jìn)橋孔。 (2)等了好久 ,終于等到壯漢 驅(qū)馭 著小船離去。 ③段寫清潔工 ,為何又要寫“這邊游人熙熙攘攘 ,對(duì)岸酒家正在呼喝劃拳” ?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。 (2分 ) ⑥段寫道 :“‘你又在想什么 …… ’六妹似問非問。我沒有回答?！闭?qǐng)你結(jié)合語(yǔ)境 ,用第 一人稱寫出“我”當(dāng)時(shí)的心理活動(dòng)。 40字以內(nèi)。 (2分 ) :我在露臺(tái)上坐了很久 ,半分睡意也沒有。讀完全文 ,你一定也有很多思考 ,請(qǐng)寫下你 的閱讀感悟。 (4分 ) 五、 ①身如鐵塔 ,頭大頸粗 ②大手掌著櫓把 ③漫不經(jīng)心 (或 :連屁股都不挪一下 ) 解析 本題考查學(xué)生對(duì)文章主要內(nèi)容的把握和概括。文章第②段到第⑤段是對(duì)第一位清潔 工的刻畫 ,第③段中有對(duì)他動(dòng)作的描寫 ,“除非是給游船讓道 ,他都懶得搖櫓。搖櫓也用一只 手 ,有心無(wú)心 ,不愿意繃緊肌肉” 。第⑦段到第⑩段是對(duì)第二位清潔工的刻畫 ,第⑦段中有對(duì)他 的外貌和動(dòng)作的描寫 ,“這人身如鐵塔 ,頭大頸粗 ,登臺(tái)唱戲李逵張飛非他莫屬”“他叉開柱子 般的雙腿站在船上 ,膝蓋繃得直直的 ,一只大手將長(zhǎng)長(zhǎng)的撈網(wǎng)牢牢夾在腋下 ,另一只大手掌著櫓 把將小船搖得飛快”。找出這幾句話中的關(guān)鍵詞即可得出本題答案。 (1)“漂”寫出小船順?biāo)械木徛p盈的情態(tài)和清潔工的悠閑自在。 (2)“驅(qū)馭”即“驅(qū)趕 ,駕馭” ,寫出清潔工駕船之用力。 解析 本題不僅考查學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的品析 ,還考查學(xué)生對(duì)人物形象特點(diǎn)的準(zhǔn)確把握。文