甘肅省20xx年中考?xì)v史總復(fù)習(xí)第四部分世界古代史近代史第十五單元封建時(shí)代的歐洲封建時(shí)代的亞洲國家課件-資料下載頁
2025-06-21 04:01本頁面
【正文】 后 , 激化了社會(huì)矛盾 , 改革勢在必行 國際 當(dāng)時(shí)中國隋唐先進(jìn)制度的影響。 7 世紀(jì)中期 , 新上臺(tái)執(zhí)政的孝德天皇頒布改新詔書 ,仿照中國隋唐的制度進(jìn)行了大化改新 歷史特點(diǎn) 仿效中國隋唐 制度。從政治、經(jīng)濟(jì)到科技文化 , 從儒家思想到佛教神學(xué) , 從風(fēng)俗習(xí)慣到生活情趣等社會(huì)各個(gè)方面都受到中國的影響 考向 1 考向 2 歷史意義 唐朝的封建制度是當(dāng)時(shí)世界上最先進(jìn)的社會(huì)制度 ,日本全面向中國學(xué)習(xí)實(shí)際上是把中國式的封建制度搬到了日本 , 使日本逐漸廢除了落后的奴隸制度 ,建立起嶄新的封建制度 大化改新打擊了奴隸主貴族勢力 , 形成了以天皇為首的中央集權(quán)的封建國家 , 使日本社會(huì)經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展 它是日本從奴隸社會(huì)向封建社會(huì)過渡的標(biāo)志 ,為以后的繁榮奠定了基礎(chǔ) 解讀 本考向內(nèi)容在中考命題中所占比重不是很大 ,一般以選擇題的形式出現(xiàn) ,偶爾和明治維新對比出現(xiàn)在材料解析題中 ,主要考查的內(nèi)容有大化改新的內(nèi)容、影響等。 考向 1 考向 2 典例 2(2022甘肅慶陽模擬 )日本歷史上先后拜了兩位老師 :中國的隋唐和歐洲。其中向中國的隋唐“拜師學(xué)藝”指的是 ( ) B 解析 結(jié)合所學(xué)可知 ,公元 6世紀(jì)下半葉 ,日本國內(nèi)出現(xiàn)統(tǒng)治危機(jī)。為此 ,646年 ,日本統(tǒng)治者針對日本的政治、經(jīng)濟(jì)進(jìn)行一系列改革 ,史稱 “ 大化改新 ” 。大化改新是古代日本的一次改革 ,改革內(nèi)容大部分是對中國隋朝、唐朝政治和經(jīng)濟(jì)制度的模仿。因此 ,其中向中國的隋唐 “ 拜師學(xué)藝 ” 指的是大化改新。故本題答案為 B項(xiàng)。 考點(diǎn) 1 考點(diǎn) 2 考點(diǎn) 3 考點(diǎn) 1 西歐封建制度和基督教 1.(2022甘肅張掖 )形成了歐洲封建等級制度 ,奠定了西歐騎士制度基礎(chǔ)的歷史事件是 ( ) 馬特改革 D 解析 公元 8世紀(jì)前期 ,法蘭克王國宮相査理 馬特實(shí)行改革 ,他改變以前無條件賞賜貴族土地的做法 ,實(shí)行有條件的土地分封 ,得到封地的人必須為封主服兵役。這次改革 ,在封建貴族內(nèi)部形成了嚴(yán)格的等級制度 ,同時(shí)也奠定了西歐騎士制度的基礎(chǔ)。故選 D項(xiàng)。 考點(diǎn) 1 考點(diǎn) 2 考點(diǎn) 3 2.(2022甘肅定西 )如果以“古代印度文明成果”為課題開展研究性學(xué)習(xí) ,不能列入該課題的是 ( ) 馬特改革 3.(2022定西 )與“耶穌”“十字架”“《圣經(jīng)》”相關(guān)的宗教是( ) B 解析 本題考查阿拉伯文明。聯(lián)系知識(shí)可知 ,8世紀(jì)上半葉由查理 馬特發(fā)起了采邑制改革。它將原有的無條件賞賜改為了有條件分封 ,加強(qiáng)了中央權(quán)力 ,形成了歐洲封建等級制度 ,奠定西歐封建制度的基礎(chǔ)。由此可知 ,查理 馬特改革發(fā)生在歐洲。 C 解析 本題考查基督教。聯(lián)系知識(shí)可知 ,“耶穌 ” 是基督教的創(chuàng)始人 。“十字架 ” 是基督教的信物 。《圣經(jīng)》是基督教的經(jīng)典。故可知 ,與以上信息相關(guān)的是基督教。選 C項(xiàng)。 考點(diǎn) 1 考點(diǎn) 2 考點(diǎn) 3 考點(diǎn) 2 大化改新 4.(2022甘肅隴南 )公元 7世紀(jì)中期 ,日本孝德天皇頒布改新詔書 ,大化改新正式開始 ,對這一變革解讀正確的是 ( ) B 解析 公元 7世紀(jì)中期 ,日本的改革派發(fā)動(dòng)宮廷政變成功 ,新上臺(tái)執(zhí)政的孝德天皇仿行隋唐制度頒布改新詔書 ,史稱 “ 大化改新 ” 。大化改新是一場古代日本以學(xué)習(xí)和模仿古代中國的政治制度為主要內(nèi)容的改革。正是由于這場改革 ,日本才從野蠻落后的原始狀態(tài)步入文明。它標(biāo)志著日本從奴隸社會(huì)向封建社會(huì)的過渡。故選 B項(xiàng)。 考點(diǎn) 1 考點(diǎn) 2 考點(diǎn) 3 考點(diǎn) 3 阿拉伯文明 5.(2022甘肅天水 )中國的火藥、羅盤針、印刷術(shù)這三項(xiàng)偉大發(fā)明推動(dòng)了歐洲社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步。請問它們是通過什么人傳到歐洲的 ( ) 6.(2022甘肅慶陽 )“0、 3?? 9” ,這些數(shù)字的創(chuàng)造者是古代的 ( ) D D 解析 本題考查阿拉伯?dāng)?shù)字。印度人用梵文的字頭表示數(shù)字 ,創(chuàng)造了從 0到 9十個(gè)數(shù)字的計(jì)數(shù)法。阿拉伯人對它加以改造 ,并于 12世紀(jì)初傳播到歐洲 ,稱為 “ 阿拉伯?dāng)?shù)字 ” 。
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