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20xx年七年級生物上冊122生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)課件新人教版-資料下載頁

2025-06-21 01:01本頁面

　　

【正文】量捕殺，植食昆蟲的數(shù)量變化可以用圖中的哪個曲線圖來表示（） A B C D A C 一個生態(tài)系統(tǒng)中的四種生物構成了一條食物鏈，在某一時間它們的相對數(shù)量關系如右圖所示。下列說法肯定不正確的是（） A．該食物鏈可表示為丙 → 甲→ 乙 → 丁 B．甲和乙是消費者，丁是分解者 C．丙固定的太陽能是食物鏈中各種生物的能量來源 D．甲、乙、丙、丁及它們生活的環(huán)境組成了生態(tài)系統(tǒng) B 檢測對象 A B C D E DDT濃度如果這 5種生物是一條食物鏈中的一部分，請你用字母和箭頭表示出來這條食物鏈。由表中看出，有毒物質(zhì) DDT會通過不斷積累，受害最為嚴重的生物是。 A E C B D 食物鏈 D 動動腦：

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【總結】第二節(jié)生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)課前檢測1、生物在生存發(fā)展中不斷（）環(huán)境，也（）和（）著環(huán)境。2、每一種生物都具有與其生活環(huán)境相適應的（）和（）3、生物的適應性是（

2025-06-12 14:32

吉林省七年級生物上冊122生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)課件1新人教版-資料下載頁

【總結】第2節(jié)生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)?想一想議一議：?有人為了防止鳥吃草籽，把人工種草的試驗區(qū)用網(wǎng)罩了起來。過一段時間發(fā)現(xiàn)，草幾乎被蟲吃光了，而未加罩網(wǎng)的天然草原，牧草卻生長良好。這是什么原因呢？這個實例說明什么道理？?一、生態(tài)系統(tǒng)的定義：?在一定空間范圍內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體叫做生態(tài)系統(tǒng)。判斷下列選項中，

2025-06-18 18:48

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【總結】第二節(jié)生物與環(huán)境組成生態(tài)生態(tài)系統(tǒng)生物與環(huán)境是一個不可分割的整體什么是生態(tài)系統(tǒng)在一定的空間范圍內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體叫做生態(tài)系統(tǒng)。一塊農(nóng)田一個池塘（1）非生物的物質(zhì)和能量：陽光、空氣、水分、礦物質(zhì)等。生態(tài)系統(tǒng)的組成成分（以草原生態(tài)系統(tǒng)為例）（2）生產(chǎn)者：自養(yǎng)型生物。

2025-06-12 14:32

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【總結】復習什么是環(huán)境？生物的生活環(huán)境不僅是指生物的生存空間，還包括存在于它周圍的各種影響因素。什么叫生態(tài)因素？環(huán)境中影響生物的生活和分布的因素叫生態(tài)因素，包括生物因素和非生物因素。第二節(jié)生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)系統(tǒng)的概念生態(tài)系統(tǒng)：在一定的空間范圍內(nèi)，生物與

2025-06-17 21:56

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【總結】第二節(jié)：生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)觀察右圖，回答：1、圖中影響牧草生存的生態(tài)因素有哪些？生物因素：鷹、云雀、麻雀、蝗蟲、兔、蚯蚓、草、蘑菇、土壤中的細菌；非生物因素：陽光、空氣、水等。2、這些生態(tài)因素怎樣影響牧草的生活？陽光、空氣、水、土壤提供牧草必需的生存條件；蝗蟲吃草，鳥吃蝗蟲，兔吃草等，生物之間存在相互依存、相互制約的關系。

2025-06-18 02:13

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【總結】第二節(jié)生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)一、生態(tài)系統(tǒng)的組成1．什么是生態(tài)系統(tǒng)在一定的空間范圍內(nèi)，______與______所形成的統(tǒng)一的整體叫做生態(tài)系統(tǒng)。2．生態(tài)系統(tǒng)的組成生態(tài)系統(tǒng)?????生物部分?????植物——動物——細菌、真菌——非生物部分——

2024-12-09 14:12

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【總結】課題：第二章第二節(jié)：生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)教學設計設計思想《生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)》是人教版生物教材七年級年級上冊第一單元“生物和生物圈”第二章第二節(jié)的內(nèi)容，在課程標準中的位置屬于一級主題“生物與環(huán)境”下的二級主題“生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)”。這節(jié)課是學生認識了生物圈，學習了《生物與環(huán)境的關系》、《生物對環(huán)

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【總結】第二節(jié)生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)圖中畫出了草原上的部分生物，有人為了防止鳥吃草籽兒，把人工種草的試驗區(qū)用網(wǎng)罩了起來。一段時間后發(fā)現(xiàn)，草幾乎被蟲吃光了，而未加罩網(wǎng)的天然草原，牧草卻生長良好。有鳥吃草籽兒，草長不好，為什么把鳥擋在外面，草還是長不好呢？這是什么原因呢？這個實例說明了什么道理？【合作交流】

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【總結】你能判斷下列各屬于生物適應環(huán)境還是影響環(huán)境？秋末，樹葉紛紛落葉松樹生活在干旱環(huán)境中過度放牧會使草場退化生物適應環(huán)境走在樹下比在烈熱下涼爽蚯蚓生活的地方，土壤疏松雷鳥在冬天羽毛是白色的生物影響環(huán)境魚生活在水中樹林中的空氣濕度較大第二節(jié)

2025-06-17 02:56

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【總結】第二節(jié)生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng),第二章了解生物圈,-,課前提問,1、什么是生物圈？2、什么是生態(tài)因素？3、什么是生物因素和非生物因素？4、生物和環(huán)境關系如何？,1、了解生態(tài)系統(tǒng)的概念。2、了解生態(tài)系統(tǒng)的...

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【總結】第三節(jié)生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)想一想，議一議荒無人煙的南極地區(qū)，企鵝體內(nèi)怎么也出現(xiàn)了農(nóng)藥DDT呢？在其他洲施用的農(nóng)藥DDT，被雨水沖刷進入河流等水體中，進而流入海洋。而地球上整個海洋是連成一體的，DDT就有可能隨著海水的運動進入南極的海洋，從而進入南極洲的動物體內(nèi)?！厩榫硨搿磕憧吹?/span>

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【總結】第三節(jié)生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)地球的直徑長達一萬多千米，而地球上適合生物生存的地方，其實只是它表面的一薄層，科學家把這一薄層叫做生物圈。什么是生物圈？你知道嗎？如果把地球比作一個足球大小，那么，生物圈就比一張紙還要薄呢!生物圈預習內(nèi)容生物圈的范圍有多大？海平面向上約10千米的高度向

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