八年級生物上冊151動物運(yùn)動的方式課件1新版北師大版-資料下載頁

【總結(jié)】什么東西早晨四條腿，中午兩條腿，黃昏三條腿？第15章第1節(jié)主要的方式——游泳你知道魚兒為什么適合生活在水中嗎？魚類適于游泳的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：1、身體流線形，體表有粘液2、用鰭游泳３、用鰓呼吸４、體內(nèi)有側(cè)線可以感知水流方向水母會漂浮的果凍魚——水母（漂浮、倒退）

2025-06-17 23:07

八年級生物上冊152動物運(yùn)動的形成課件3新版北師大版-資料下載頁

【總結(jié)】第2節(jié)動物運(yùn)動的形成一人和脊椎動物的運(yùn)動系統(tǒng)包括哪些呢？同學(xué)們，我們知道：人和動物之所以能夠完成各種各樣的運(yùn)動，與自身的運(yùn)動系統(tǒng)有密切的關(guān)系。１.觀察長骨的結(jié)構(gòu)，辨認(rèn)骨的主要結(jié)構(gòu)。２.探究骨的成分，解釋骨的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)。３.說出人體骨骼和骨骼肌的組成，描述軀體運(yùn)動的發(fā)生。４.根據(jù)骨的成分知識，自覺養(yǎng)成坐、立、行的

2025-06-17 22:36

八年級生物上冊151動物運(yùn)動的方式課件1新版北師大版-資料下載頁

【總結(jié)】什么東西早晨四條腿，中午兩條腿，黃昏三條腿？第15章第1節(jié)主要的方式——游泳你知道魚兒為什么適合生活在水中嗎？魚類適于游泳的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：1、身體流線形，體表有粘液2、用鰭游泳３、用鰓呼吸４、體內(nèi)有側(cè)線可以感知水流方向水母會漂浮的果凍魚——水母（漂浮、倒退）

2025-06-15 21:55

八年級生物上冊152動物運(yùn)動的形成課件1新版北師大版-資料下載頁

【總結(jié)】第2節(jié)動物運(yùn)動的形成?人和動物能夠運(yùn)動，與自身的運(yùn)動系統(tǒng)有密切關(guān)系。?人和脊椎動物的運(yùn)動系統(tǒng)由骨、骨連結(jié)和骨骼肌三部分組成。骨骨連結(jié)骨骼肌?在神經(jīng)系統(tǒng)、激素

2025-06-19 08:45

八年級生物上冊151動物運(yùn)動的方式課件2新版北師大版-資料下載頁

【總結(jié)】第1節(jié)動物運(yùn)動的方式同學(xué)們，你們喜歡小動物嗎？你能說一說它們生活在什么環(huán)境中嗎？思考討論？鳥類和哺乳類動物。（如水、陸地、空中）有什么關(guān)系？動物的運(yùn)動方式與它們的生活環(huán)境是相適應(yīng)的。水中以游泳為主，陸地上以行走、爬行、奔跑、跳躍為主，空中以飛行為主。你能找出氣球升空、火箭升空與水母運(yùn)動的相似之處

2025-06-15 21:52

八年級生物上冊151動物運(yùn)動的方式課件3新版北師大版-資料下載頁

【總結(jié)】動物運(yùn)動的方式第1節(jié)一、游泳是適應(yīng)水環(huán)境的運(yùn)動方式水母：烏賊：草履蟲：蛙、鴨、鵝：魚：在海洋中漂浮運(yùn)動、倒退運(yùn)動。依靠漏斗噴水和腕的擺動進(jìn)行快速的倒退運(yùn)動?？恐苌黹L有的纖毛在水中游動。靠后肢和發(fā)達(dá)的蹼在水中運(yùn)動?？堪l(fā)達(dá)的尾部和發(fā)達(dá)的鰭在水

2025-06-15 14:08

八年級生物上冊163動物行為的研究課件1新版北師大版-資料下載頁

【總結(jié)】案例1法布爾對昆蟲的研究法布爾簡介：法國人，孩提時(shí)表現(xiàn)出對昆蟲和自然的喜愛，有強(qiáng)烈的好奇心和敏銳的觀察力。對昆蟲的描述富有詩意和幽默感。被稱為：無與倫比的觀察家，昆蟲詩人法布爾著作：《昆蟲記》思考：法布爾對昆蟲的描寫材料主要是通過

2025-06-18 12:49

八年級生物上冊152動物運(yùn)動的形成課件2新版北師大版-資料下載頁

【總結(jié)】想一想?游泳、行走、爬行、奔跑、飛行等運(yùn)動方式都是怎么實(shí)現(xiàn)的？?通過哪些結(jié)構(gòu)參與實(shí)現(xiàn)的？第2節(jié)動物運(yùn)動的形成一、運(yùn)動形成的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)?骨?骨連結(jié)?骨骼肌——運(yùn)動系統(tǒng)作用：支持、保護(hù)、運(yùn)動（一）骨?長骨?扁骨?短骨?不規(guī)則骨股骨能承

2025-06-18 12:52

八年級生物上冊152動物運(yùn)動的形成課件1新版北師大版-資料下載頁

【總結(jié)】第2節(jié)動物運(yùn)動的形成?人和動物能夠運(yùn)動，與自身的運(yùn)動系統(tǒng)有密切關(guān)系。?人和脊椎動物的運(yùn)動系統(tǒng)由骨、骨連結(jié)和骨骼肌三部分組成。骨骨連結(jié)骨骼肌?在神經(jīng)系統(tǒng)、激素

2025-06-17 22:40

八年級生物上冊163動物行為的研究課件3新版北師大版-資料下載頁

【總結(jié)】按其發(fā)生分為：按其功能分為：復(fù)習(xí)回顧：動物行為的類型先天性行為后天學(xué)習(xí)行為取食行為領(lǐng)域行為攻擊行為防御行為繁殖行為節(jié)律行為社群行為第3節(jié)動物行為的研究么樣的行為表現(xiàn)?魚生殖行為的?。，并將這些方法應(yīng)用到實(shí)踐中。第3節(jié)

2025-06-19 08:42

八年級生物上冊163動物行為的研究課件1新版北師大版-資料下載頁

【總結(jié)】案例1法布爾對昆蟲的研究法布爾簡介：法國人，孩提時(shí)表現(xiàn)出對昆蟲和自然的喜愛，有強(qiáng)烈的好奇心和敏銳的觀察力。對昆蟲的描述富有詩意和幽默感。被稱為：無與倫比的觀察家，昆蟲詩人法布爾著作：《昆蟲記》思考：法布爾對昆蟲的描寫材料主要是通過

2025-06-17 03:31

八年級生物上冊152動物運(yùn)動的形成課件2新版北師大版-資料下載頁

【總結(jié)】想一想?游泳、行走、爬行、奔跑、飛行等運(yùn)動方式都是怎么實(shí)現(xiàn)的？?通過哪些結(jié)構(gòu)參與實(shí)現(xiàn)的？第2節(jié)動物運(yùn)動的形成一、運(yùn)動形成的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)?骨?骨連結(jié)?骨骼肌——運(yùn)動系統(tǒng)作用：支持、保護(hù)、運(yùn)動（一）骨?長骨?扁骨?短骨?不規(guī)則骨股骨能承

2025-06-15 14:02

八年級生物上冊163動物行為的研究課件3新版北師大版-資料下載頁

【總結(jié)】按其發(fā)生分為：按其功能分為：復(fù)習(xí)回顧：動物行為的類型先天性行為后天學(xué)習(xí)行為取食行為領(lǐng)域行為攻擊行為防御行為繁殖行為節(jié)律行為社群行為第3節(jié)動物行為的研究么樣的行為表現(xiàn)?魚生殖行為的?。，并將這些方法應(yīng)用到實(shí)踐中。第3節(jié)

2025-06-17 22:30

八年級生物上冊171動物在生物圈中的作用課件4新版北師大版-資料下載頁

【總結(jié)】第十七章第1節(jié)動物在生物圈中的作用預(yù)習(xí)課本P37—P42，完成下列問題。自主預(yù)習(xí)1．動物是生物圈中的消費(fèi)者(1)綠色植物是生物圈中的，它們通過葉綠體利用光能把無機(jī)物轉(zhuǎn)化為儲存能量的有機(jī)物。生物圈中的動物必須或以綠色植物為食，通過消耗綠色植物合成的有

2025-06-15 21:54

八年級生物上冊171動物在生物圈中的作用課件4新版北師大版-資料下載頁

【總結(jié)】第十七章第1節(jié)動物在生物圈中的作用預(yù)習(xí)課本P37—P42，完成下列問題。自主預(yù)習(xí)1．動物是生物圈中的消費(fèi)者(1)綠色植物是生物圈中的，它們通過葉綠體利用光能把無機(jī)物轉(zhuǎn)化為儲存能量的有機(jī)物。生物圈中的動物必須或以綠色植物為食，通過消耗綠色植物合成的有

2025-06-17 22:49

八年級生物上冊172我國的動物資源及其保護(hù)課件4新版北師大版(專業(yè)版)

八年級生物上冊172我國的動物資源及其保護(hù)課件4新版北師大版(留存版)

八年級生物上冊172我國的動物資源及其保護(hù)課件4新版北師大版-文庫吧

八年級生物上冊172我國的動物資源及其保護(hù)課件4新版北師大版-wenkub