【總結(jié)】第六單元 資本主義制度的初步確立第17課 君主立憲制的英國二一三一、議會與王權(quán)的斗爭:英國斯圖亞特王朝的國王詹姆士一世狂熱地推崇“君權(quán)神授”理論,渴望王權(quán)專斷。(1)1215年,英格蘭頒布《大憲章》,逐漸確立了“王權(quán)有限”和“王在法下”的基本原則。(2)13世紀(jì)末,英格
2025-06-20 15:52
2025-06-20 15:44
【總結(jié)】第六單元資本主義制度的初步確立第19課法國大革命和拿破侖帝國埃菲爾鐵塔建成于1889年,是為紀(jì)念法國大革命100周年而建。導(dǎo)入新課香榭麗舍大道巴黎圣母院凱旋門盧浮宮學(xué)習(xí)目標(biāo);了解拿破侖帝國興亡的基本情況;、拿破侖等人物功過的分析,培養(yǎng)運用辯證唯物主義和歷史唯物主義觀點
2025-06-20 13:17
【總結(jié)】第六單元資本主義制度的擴(kuò)展第18課美國內(nèi)戰(zhàn)廣東學(xué)導(dǎo)練世界歷史九年級上冊配北師大版學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知道南北戰(zhàn)爭爆發(fā)的起因。2.了解美國內(nèi)戰(zhàn)的基本經(jīng)過和結(jié)果。3.重點掌握《解放黑人奴隸宣言》的主要內(nèi)容以及南北戰(zhàn)爭在美國歷史發(fā)展中的作用。知識梳理亞伯拉罕·林肯
2025-06-20 14:44
【總結(jié)】法國大革命和拿破侖帝國教士貴族資產(chǎn)階級工匠農(nóng)民第一等級第二等級第三等級城市貧民深受壓迫的法國農(nóng)民法國的封建等級制度1.受壓迫的是哪個階層?2.這樣的等級制度對法國有何影響?并說明你的理由。深受壓迫的法國農(nóng)民一、舊制度的危機革命緣起1、一個君主專制國家
2025-06-20 21:57
【總結(jié)】第六單元資本主義制度的初步確立第17課君主立憲制的英國議會與王權(quán)的斗爭背景1215年,英格蘭頒布《大憲章》,逐漸確立了“”和“王在法下”的基本原則概況17世紀(jì),詹姆士一世推崇“”理論,不經(jīng)議會批準(zhǔn),強行征稅,使議會
2025-06-20 14:22
2025-06-20 13:35
【總結(jié)】第六單元資本主義制度的初步確立法國大革命和拿破侖帝國第19課法國大革命和拿破侖帝國一、舊制度的危機二、法國大革命三、拿破侖帝國一、舊制度的危機18世紀(jì)開始,法國封建制度日益腐朽沒落。國王路易十五通過加重稅收等方式阻礙資本主義的發(fā)展。進(jìn)步思想家猛烈抨擊法國的封建制度,稱之為“舊制度”。他們著書立說,宣傳自由、
2025-06-20 22:53
【總結(jié)】第20課法國大革命和拿破侖帝國法國革命爆發(fā)的原因政治:封建等級制度森嚴(yán)經(jīng)濟(jì):封建專制制度嚴(yán)重阻礙資本主義的發(fā)展(根本原因)社會:財政危機思想:啟蒙思想提供了理論基礎(chǔ)教士貴族資產(chǎn)階級工匠農(nóng)民第一等級第二等級第三等級城市貧民深受壓迫的法國農(nóng)民
2025-06-26 22:40
【總結(jié)】第六單元資本主義制度的初步確立第20課法國大革命和拿破侖帝國香榭麗舍大道巴黎圣母院凱旋門盧浮宮情境導(dǎo)入·生成問題你知道這是哪個國家的建筑嗎?埃菲爾鐵塔建成于1889年,是為紀(jì)念法國大革命100周年而建。?學(xué)習(xí)目標(biāo):?
2025-06-20 23:47
【總結(jié)】第20課法國大革命和拿破侖帝國?從這幅漫畫里你看到了什么?漫畫中教士壓在農(nóng)民的前半身,貴族壓在后半身。老農(nóng)衣衫襤褸面容憔悴,勉強支撐佝僂欲仆的身體。地主的鴿子在啄食他的莊稼,兔子在吃他的青草,但他不能驅(qū)趕。他的口袋里還露出催交王糧的通知單,而教士的衣袋里裝滿逼交各項供奉教堂的稅單。它是大革命前法國社會的真實寫照。
【總結(jié)】第19課 法國大革命和拿破侖帝國二一三一、舊制度的危機:法國腐朽沒落的封建制度嚴(yán)重阻礙資本主義的發(fā)展。(1)內(nèi)容:宣傳自由、平等和民主,反對專制,提倡對民眾進(jìn)行啟蒙教育,用理性之光驅(qū)散愚昧的黑暗,這場以法國為中心、波及歐洲其他國家的反對舊制度的思想文化運動被稱為“啟蒙運動”。(
2025-06-20 15:45
【總結(jié)】第四單元資本主義制度的確立第12課美國獨立戰(zhàn)爭廣東學(xué)導(dǎo)練世界歷史九年級上冊配北師大版學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解北美殖民地的發(fā)展和美利堅民族的形成。2.了解《獨立宣言》的基本內(nèi)容與意義。3.掌握美國獨立戰(zhàn)爭的基本史實。4.探究1787年憲法的作用與局限性。知識梳理13來克星頓
【總結(jié)】第19課法國大革命和拿破侖帝國啟蒙運動背景18世紀(jì)開始,法國封建制度日益腐朽沒落,阻礙了的發(fā)展主張宣傳自由、和民主,反對專制,提倡對民眾進(jìn)行啟蒙教育,用驅(qū)散愚昧的黑暗評價啟蒙運動是一場偉