【總結(jié)】第2課把握時(shí)代坐標(biāo)第2站堅(jiān)持中國(guó)道路在庫珀看來,“北京共識(shí)”說明中國(guó)走出一條正確的發(fā)展道路,這也佐證了中國(guó)特色社會(huì)主義道路的正確性。對(duì)此,你怎么看?一、什么是“五位一體”建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義,總布局是“五位一體”。中國(guó)特色社會(huì)主義,總布局是經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)“
2025-06-21 02:21
【總結(jié)】第十三課可持續(xù)發(fā)展重長(zhǎng)遠(yuǎn)第二節(jié)我們?cè)谛袆?dòng)一、計(jì)劃生育好我舉不動(dòng)了人口問題已經(jīng)成為當(dāng)代人類面臨的重大挑戰(zhàn)之一。性別失衡資源短缺環(huán)境惡化養(yǎng)老難思考:面對(duì)這些問題,我國(guó)該怎么辦?我國(guó)為什么實(shí)行計(jì)劃生育?(1)我國(guó)憲法規(guī)定:“國(guó)家推行計(jì)劃生育,使人口的增長(zhǎng)同經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展
2025-06-21 00:07
【總結(jié)】法治中國(guó)進(jìn)行時(shí)第15課第二框?qū)W習(xí)目標(biāo):1、知道憲法的地位2、依法治國(guó)就是依憲治國(guó)3、掌握依憲治國(guó)的做法4、黨的領(lǐng)導(dǎo)與依法治國(guó)5、依法行政與依法治國(guó)環(huán)節(jié)一:依法治國(guó)首先依憲治國(guó)環(huán)節(jié)一:依法治國(guó)首先依憲治國(guó)?中華人民共和國(guó)憲法宣誓制度是國(guó)家工作人員就職時(shí)應(yīng)當(dāng)依照法律規(guī)定公開進(jìn)行憲
2025-06-20 16:21
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo):????自主學(xué)習(xí)?速讀教材,找出以下內(nèi)容????探究一討論:國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員就職時(shí)依照法律規(guī)定公開進(jìn)行憲法宣誓。問題:黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人為什么對(duì)憲法宣誓?(4分)探究二黨和法的關(guān)系是一個(gè)根本問題,
【總結(jié)】第7課堅(jiān)持依法治國(guó)法治的國(guó)家知識(shí)整理知識(shí)概覽是黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國(guó)家的基本方略。此基本方略的核心是依憲治國(guó)。是國(guó)家的根本大法,在法律體系中居于首要地位,是法律體系的核心,是一切法律法規(guī)產(chǎn)生、存在和變更的基礎(chǔ)。,憲法規(guī)定國(guó)家生活中的根本問題;在法律效力上,憲法具有最高的法律效力。一切法律、行政法規(guī)和地方性法規(guī),都
2025-06-15 12:03
【總結(jié)】第11課建設(shè)法治國(guó)家道德與法律課前預(yù)習(xí)提綱、法律的含義。。,相輔相成的體現(xiàn)。、對(duì)國(guó)家的要求。據(jù)蘇報(bào)訊:國(guó)慶前夕,吳江區(qū)黎里鎮(zhèn)街頭上演暖心一幕:斑馬線前,一名司機(jī)停車禮讓老人過馬路。見老人步履艱難,他立即下車背起老人過馬路。如此動(dòng)人的一幕,被吳江交警黎里中隊(duì)的智能監(jiān)控完整地記錄了下來。司機(jī)背老人
2025-06-20 16:25
【總結(jié)】第十一課建設(shè)法治國(guó)家請(qǐng)閱讀課本P2。請(qǐng)把道德與法律的含義用鉛筆在書上劃出一、知含義道德:法律指以善惡為標(biāo)準(zhǔn),通過社會(huì)輿論、內(nèi)心信念和傳統(tǒng)習(xí)慣來評(píng)價(jià)人的行為,調(diào)整人與人之間以及個(gè)人與社會(huì)之間相互關(guān)系的行為規(guī)范的總和。是由國(guó)家制定或認(rèn)可的,由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的,以權(quán)利和義
【總結(jié)】加強(qiáng)道德修養(yǎng)知識(shí)整理知識(shí)概覽與依法治國(guó)并重,是對(duì)依法治國(guó)方略的豐富和發(fā)展,也是我們參與社會(huì)生活所必須遵守的重要原則。,會(huì)增強(qiáng)人們的守法意識(shí),使人們更加自覺地遵守法律;法律意識(shí)的增強(qiáng),必然會(huì)使人們的道德觀念和道德行為更為規(guī)范。、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神,以為人
2025-06-20 15:50
【總結(jié)】第2單元復(fù)習(xí)單元思維導(dǎo)圖一、單項(xiàng)選擇題1.“古人說‘吾道一以貫之’,只要我們鍥而不舍,假以時(shí)日,必有成效?!崩羁藦?qiáng)總理曾這樣談及中國(guó)的全面深化改革。在2022年政府工作報(bào)告中,“改革”一詞被提到了90多次,是出現(xiàn)頻次最高的詞匯之一。這是因?yàn)楦母锸牵ǎ〢.我國(guó)當(dāng)前一切工作的中心B.堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的必由之路C
2025-06-20 16:13
【總結(jié)】實(shí)現(xiàn)社會(huì)善治新知導(dǎo)入說一說走迕新時(shí)代,人民群眾對(duì)平安和法治的夢(mèng)想不追求更加強(qiáng)烈?!巴棋闷桨仓袊?guó)、法治中國(guó)建設(shè)”,“劤力創(chuàng)造安全的政治環(huán)境、穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境、公正的法治環(huán)境、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)環(huán)境?!?022年1月22日,黨的十九大后首個(gè)中央政法工作會(huì)訖召開,習(xí)近平總乢記作出重要指示。2022年,我國(guó)人民群眾對(duì)社會(huì)
2025-06-20 20:44
【總結(jié)】溫故知新:?1、為什么要實(shí)現(xiàn)從社會(huì)管理到社會(huì)治理的轉(zhuǎn)變??2、怎樣實(shí)現(xiàn)從社會(huì)管理到社會(huì)治理的轉(zhuǎn)變?第2站實(shí)現(xiàn)社會(huì)善治?閱讀P20-24怎樣實(shí)現(xiàn)社會(huì)善治??某市交通擁堵,嚴(yán)重影響出行效率。為解決這個(gè)問題,市政規(guī)劃部門向社會(huì)公開征求意見,請(qǐng)
2025-06-21 03:09
【總結(jié)】第1單元構(gòu)建和諧社會(huì)第2課完善社會(huì)治理第2站實(shí)現(xiàn)社會(huì)善治課前預(yù)習(xí)典例精析課后訓(xùn)練學(xué)習(xí)目標(biāo)目錄知識(shí)結(jié)構(gòu)情境導(dǎo)入疑難解答情境導(dǎo)入?2022年9月1日,中央掃黑除惡第8督導(dǎo)組進(jìn)駐廣東后,堅(jiān)持問題導(dǎo)向,以督導(dǎo)壓實(shí)責(zé)任,回應(yīng)群眾期待,破解重點(diǎn)難點(diǎn)問題,為廣東掃黑除惡專項(xiàng)斗爭(zhēng)注入了新的強(qiáng)大動(dòng)力。廣東各級(jí)各部門高度重視、
2025-06-20 16:19
【總結(jié)】課后作業(yè)第2站當(dāng)好國(guó)家的主人一、單項(xiàng)選擇題1.在道德與法治課上,老師舉出下列事例,你認(rèn)為其中體現(xiàn)了公民主人翁意識(shí)的是()A.張某在某機(jī)場(chǎng)禁飛區(qū)放飛無人機(jī),造成多個(gè)航班迫降或返航B.杜某用手機(jī)拍下違法占用應(yīng)急車道的車輛照片并上傳到交巡警網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)C.宮某在網(wǎng)絡(luò)中傳播某地成為禽流感疫區(qū)的不實(shí)消息,造成了不良
2025-06-20 16:18
【總結(jié)】謀社會(huì)發(fā)展新知導(dǎo)入父母上課的教室我們上課的教室自食其力的老人以前老人領(lǐng)取養(yǎng)老金現(xiàn)在21jy新知導(dǎo)入新知講解上述圖表說明了什么?為什么會(huì)有這樣的變化?我國(guó)加大了對(duì)教育和社會(huì)保障的投入
2025-06-20 13:10
【總結(jié)】第2站參與經(jīng)濟(jì)活動(dòng)情感、態(tài)度與價(jià)值觀:樹立合理消費(fèi)、綠色消費(fèi)、科學(xué)理財(cái)?shù)囊庾R(shí),提高參與社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活的熱情。知識(shí)與能力目標(biāo):理解合理消費(fèi),樹立正確的消費(fèi)觀念;學(xué)會(huì)進(jìn)行科學(xué)的消費(fèi)選擇,踐行綠色消費(fèi),掌握相關(guān)理財(cái)知識(shí)。學(xué)習(xí)目標(biāo)參與者1.我們每個(gè)人都是消費(fèi)者,都是經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的