【總結(jié)】第2課時(shí)我們是一個(gè)群體1.正是由我們這樣的一個(gè)個(gè)初中學(xué)生,組成了我國龐大的。我們每一位初中生都是這個(gè)中的一員。2.雖然同屬初中生這個(gè),但由于我們生活在不同地區(qū),受等因素的限制,我們的學(xué)習(xí)條件存在著的差異。3.我國每年有500多萬適齡兒童未完成
2025-06-12 00:48
2025-06-20 19:29
【總結(jié)】第一單元走進(jìn)新天地第三課生命的節(jié)奏第二課時(shí)做時(shí)間的主人守時(shí)是美德時(shí)間是生命的刻度,是人生最初也是最重要的財(cái)富。但我們不能做時(shí)間的奴仆,而要做時(shí)間的主人。導(dǎo)入新課一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰?求知的人抓緊時(shí)間;?聰明的人利用時(shí)間;?愚蠢的人等待時(shí)間
2025-06-20 15:28
【總結(jié)】第三課生命的節(jié)奏學(xué)習(xí)目標(biāo)為什么要做時(shí)間的主人?1、怎樣做時(shí)間的主人?知識點(diǎn)2、人們對待時(shí)間的不同態(tài)度:求知的人抓緊時(shí)間;聰明的人利用時(shí)間;愚蠢的人等待時(shí)間;無聊的人消磨時(shí)間;無畏的人放棄時(shí)間;懶惰的人失去時(shí)間;勤奮的人珍惜時(shí)間。你
2025-06-17 17:16
【總結(jié)】一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰?學(xué)做時(shí)間的主人,懂得守時(shí)是一種美德。?鍛煉學(xué)生合理運(yùn)用時(shí)間的能力。?求知的人抓緊時(shí)間;?聰明的人利用時(shí)間;?愚蠢的人等待時(shí)間;?無聊的人消磨時(shí)間;?無畏的人放棄時(shí)間;?懶惰的人失去時(shí)間;?勤奮的人珍惜時(shí)間不同的人對待時(shí)間的態(tài)度不同:你屬于
2025-06-18 05:24
【總結(jié)】第二課我的自律宣言第1課時(shí)我長大了1.我能底氣十足地表達(dá)自己的,還能感受到大人們看我時(shí)那種的神情和小孩子們我的樣子。每當(dāng)這時(shí),我感到自己真的。2.我懂得,老師家長在與不在時(shí)都一樣;能夠自己的情緒,不會;懂得自己的事該自己做,能夠?qū)ψ约旱?/span>
2025-06-20 19:34
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo)?學(xué)做時(shí)間的主人,懂得守時(shí)是一種美德。?鍛煉學(xué)生合理運(yùn)用時(shí)間的能力。人們對待時(shí)間的不同態(tài)度:?求知的人抓緊時(shí)間;?聰明的人利用時(shí)間;?愚蠢的人等待時(shí)間;?無聊的人消磨時(shí)間;?無畏的人放棄時(shí)間;?懶惰的人失去時(shí)間;?勤奮的人珍惜時(shí)間既然大家都想做時(shí)間的主人,那么我
2025-06-16 02:53
【總結(jié)】第3課時(shí)面對學(xué)校的要求1.我們已經(jīng)是中學(xué)生了,不再像小學(xué)生那樣對學(xué)校的要求;我們也許還會發(fā)現(xiàn),學(xué)校的某些要求也有的地方。2.學(xué)校的一些要求,表面上看似乎,但說不定學(xué)校也有自己的和。3.我們知道學(xué)校的很多要求是為學(xué)校服務(wù)的,沒有這些要求,學(xué)
2025-06-20 19:53
【總結(jié)】單元整合新天地新感覺重要的一跳感覺很不同你準(zhǔn)備好了嗎我們是一個(gè)群體誰都不能剝奪我們的受教育權(quán)我的自律宣言我長大了與誘惑作斗爭面對學(xué)校的要求我的
2025-06-20 19:23
【總結(jié)】圖片:時(shí)間一、時(shí)間:生命的節(jié)奏1、生命的年輪樹的年輪水仙花的年輪鯉魚的鱗片人有年輪嗎?你能畫出你的年輪嗎?奇思妙想“看看我的生命還有多長”活動要求:①你要將這張紙真的看作是自己一生的長度;②聽教師口令,開始撕紙條;③撕完后,完成課本P23頁填空;④談?wù)勥@個(gè)活動對我的啟示。
2025-06-15 22:06
【總結(jié)】第3課時(shí)誰都不能剝奪我們的受教育權(quán)1.接受教育,不僅僅是我們的和,更是賦予每一位公民的權(quán)利。2.今天我們在學(xué)校讀書,就是在享受法律賦予我們的權(quán)。愿望要求憲法受教育問題一為什么受教育既是公民的權(quán)利,又是公民的義務(wù)?接受教育,不僅僅是我們的愿望