遵義專(zhuān)版20xx中考語(yǔ)文第4部分綜合性學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)課件-資料下載頁(yè)
2025-06-20 18:57本頁(yè)面
【正文】 ? 四、書(shū)、信類(lèi) ? 1．倡議書(shū)：由某一組織或社團(tuán)擬定、就某事向社會(huì)提出建議或提議社會(huì)成員共同去做某事的書(shū)面文章。 ? 示例： ? 倡 議 書(shū) ? 全縣的小朋友們： ? 鳥(niǎo)是人類(lèi)的好朋友。春回大地，正是百鳥(niǎo)做窩的季節(jié)。喜鵲、燕子、啄木鳥(niǎo)和山雀等都要在樹(shù)上或屋檐上做窩、下蛋、孵小鳥(niǎo)。為了保護(hù)益鳥(niǎo)，給它們創(chuàng)造一個(gè)安全的生存環(huán)境，維護(hù)自然生態(tài)平衡，我們向全縣朋友發(fā)出如下倡議： ? 一、不掏鳥(niǎo)窩，不摸鳥(niǎo)蛋，不捕捉益鳥(niǎo)。 ? 二、多栽樹(shù)，多種草，為鳥(niǎo)類(lèi)創(chuàng)造生活、繁殖的良好環(huán)境。 ? 三、向人們宣傳保護(hù)益鳥(niǎo)的重要意義。 ? 四、認(rèn)真觀(guān)察和研究鳥(niǎo)類(lèi)的生活習(xí)性，學(xué)習(xí)保護(hù)益鳥(niǎo)的知識(shí)。小朋友們，讓我們立即行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)益鳥(niǎo)！ ? 縣 初級(jí)中學(xué) ? 八年級(jí)全體同學(xué) ? 年 月 日 ? 2．申請(qǐng)書(shū)：個(gè)人或集體向組織、機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位或社會(huì)團(tuán)體表述愿望、提出請(qǐng)求時(shí)使用的一種文書(shū)。 ? 示例： ? 申 請(qǐng) 書(shū) ? 各位老師以及班委、團(tuán)支部： ? 根據(jù)教育精準(zhǔn)扶貧和學(xué)校幫扶會(huì)議精神，我在大家的關(guān)心和幫助下，能力得到了很大程度的提高。我申請(qǐng)參與這次 “‘ 一幫一，手拉手 ’ 教育幫扶人 ” 活動(dòng)。如果能批準(zhǔn)我，我一定不辜負(fù)大家的期望。即使不能通過(guò)，我也將繼續(xù)努力，爭(zhēng)取下一次機(jī)會(huì)。 ? 特此申請(qǐng)！ ? 申請(qǐng)人：八 (3)班王某某 ? 年 月 日 ? 3．感謝信：集體單位或個(gè)人對(duì)關(guān)心、幫助、支持本單位或個(gè)人表示衷心感謝的函件。 ? 示例： ? 感謝信 ? 農(nóng)科所： ? 在今年 5月我鄉(xiāng)玉米發(fā)生大面積蟲(chóng)害，嚴(yán)重影響生長(zhǎng)的緊急時(shí)刻，貴所派出全部農(nóng)業(yè)技術(shù)人員來(lái)我鄉(xiāng)根治蟲(chóng)害，避免了上千畝玉米絕收。 目前作物長(zhǎng)勢(shì)良好，豐收在望。謹(jǐn)向你們表示衷心感謝！ 我們決心在黨的十八大精神指引下，繼續(xù)努力生產(chǎn)，以實(shí)際行動(dòng)答謝你們的幫助和關(guān)懷。 此致 敬禮！ 鄉(xiāng)人民政府 ( 公章 ) 年 月 日 ? 4．推薦信：一個(gè)人為推薦另一個(gè)人去接受某個(gè)職位或參與某項(xiàng)工作而寫(xiě)的信件。 ? 示例： ? 推薦信 ? 單位的領(lǐng)導(dǎo)： ? 茲有我校 學(xué)生去貴單位進(jìn)行實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)期為 年 月 日至 日，為期一月。為讓學(xué)生獲得更多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，誠(chéng)懇地希望貴單位給予大力支持和協(xié)助，使該生圓滿(mǎn)完成實(shí)習(xí)任務(wù)。 ? 學(xué)校 ? 年 月 日 ? 5．書(shū)信：寫(xiě)給具體收信人的私人通信。 ? 示例： ? 給 的信 ? ： ? 你好！ ? ?? (正文略 ) ? 祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步，身體健康 ?? ? 此致 ? 敬禮！ ? 小敏 ? 年 月 日 ? 五、請(qǐng)柬 (邀請(qǐng)函 )、證明類(lèi) ? 1．請(qǐng)柬 (邀請(qǐng)函 )：邀請(qǐng)親朋好友或知名人士、專(zhuān)家等參加某項(xiàng)活動(dòng)時(shí)所發(fā)的請(qǐng)約性書(shū)信。 ? 示例： ? 請(qǐng)柬 (邀請(qǐng)函 ) ? 女士 /先生： ? 茲定于 9月 12日晚 7： 00—9： 00在市政協(xié)禮堂舉行中秋茶話(huà)會(huì)，屆時(shí)敬請(qǐng)光臨。 ? 此致 ? 敬禮！ ? 市政治協(xié)商會(huì) ? 年 9月 10日 ? 2．證明：根據(jù)確定的材料判明真實(shí)性的文字。 ? 示例： ? 證 明 ? 劉某某，男，漢族，身份證號(hào) ?? ，系我校九年級(jí) (3)班留守學(xué)生。這次暑假?zèng)Q定前往北京，看望在某某公司務(wù)工的農(nóng)民工父母。望沿途各單位、各部門(mén)、各商家按照學(xué)生寒暑假回家有關(guān)政策給予方便。 (中小學(xué)生未辦理學(xué)生證 ) ? 特此證明！ ? 某中學(xué) (蓋章 ) ? 年 月 日 ? 一、閱讀在一個(gè)人的成長(zhǎng)中，起著重要的作用；一個(gè)學(xué)校學(xué)生的閱讀狀況，也反映出學(xué)校的精神風(fēng)貌。在 “ 本校閱讀現(xiàn)狀調(diào)查與分析 ” 的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中，七 (3)班的同學(xué)對(duì)全校學(xué)生的閱讀現(xiàn)狀進(jìn)行了一次調(diào)查。 ? 1．請(qǐng)你為七 (3)班的同學(xué)設(shè)計(jì)兩種調(diào)查方式。 ? 問(wèn)卷調(diào)查、抽樣調(diào)查 ? 2．經(jīng)過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在讀書(shū)方式上，比起紙質(zhì)書(shū)，全校同學(xué)更青睞于電子書(shū)。為此，請(qǐng)你為紙質(zhì)書(shū)代言。 ? 紙質(zhì)書(shū)相對(duì)于電子書(shū)來(lái)說(shuō)，更加易于收藏，使用起來(lái)也方便。當(dāng)需要做批注或者讀書(shū)筆記時(shí)，紙質(zhì)書(shū)更方便書(shū)寫(xiě)，有真實(shí)感。 2022權(quán)威 預(yù)測(cè) ? 3．如果現(xiàn)在讓你推薦一本你喜歡的名著，你會(huì)怎么說(shuō)呢？ ? 示例：我推薦 《 駱駝祥子 》 這本書(shū)。這本書(shū)是現(xiàn)代著名作家，被譽(yù)為 “ 人民藝術(shù)家 ” 的老舍先生的代表作之一。這部名著以 20世紀(jì)二十年代末期的北京市民生活為背景，以人力車(chē)夫祥子的悲慘遭遇為主要內(nèi)容，揭露了舊中國(guó)的黑暗，控訴了統(tǒng)治階級(jí)對(duì)勞動(dòng)者的剝削、壓迫，深刻表達(dá)了作者對(duì)勞動(dòng)人民的深切同情。這是一本特別好的書(shū)，強(qiáng)烈推薦大家看。 ? 二、在 “ 走近孔子 ” 的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中，為了更近一步的走進(jìn)孔子，你班專(zhuān)門(mén)召開(kāi)了一次主題班會(huì)。 ? 1．請(qǐng)你為這次主題班會(huì)確定一個(gè)主題。 ? 示例：孔子思想對(duì)后世的影響。 ? 2．請(qǐng)列舉出孔子的主要思想。 ? 孔子思想的核心是 “ 仁 ” 和 “ 禮 ” 。 “ 仁 ”的主張是 “ 仁者愛(ài)人 ” ， “ 禮 ” 的主張是“ 克己復(fù)禮 ” 。 ? 3．有些同學(xué)認(rèn)為孔子的思想對(duì)現(xiàn)在沒(méi)有任何作用，請(qǐng)你反駁他。 ? 孔子是我國(guó)古代重要的思想家、政治家和教育家，他的思想對(duì)后世影響深遠(yuǎn)?？鬃拥乃枷牒诵氖?“ 仁 ” 和 “ 禮 ” 。 “ 仁 ” 就是愛(ài)人，要求人與人之間、人與自然之間要互相愛(ài)護(hù)，和諧相處。 “ 禮 ” 要求執(zhí)政者要以德治民，取信于民。這些思想對(duì)我們構(gòu)建和諧社會(huì)、遵守公共道德，促進(jìn)國(guó)與國(guó)之間、人與人之間、人與自然之間和諧發(fā)展，有深遠(yuǎn)的意義。
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