【總結(jié)】承擔(dān)責(zé)任服務(wù)社會(huì)?(一)考點(diǎn)呈現(xiàn):知道責(zé)任是產(chǎn)生于社會(huì)關(guān)系之中的相互承諾,理解承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)和不承擔(dān)責(zé)任的后果,努力做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民。(C)(八年級(jí)上冊(cè)第四單元第一、二、三節(jié))?※1.責(zé)任的含義是什么??責(zé)任就是一個(gè)人做某事或以一定方式行為的職責(zé)或義務(wù)。人必有責(zé),生活在社會(huì)中的每個(gè)人,都要扮演一定的角色,
2025-05-11 05:48
【總結(jié)】承擔(dān)責(zé)任服務(wù)社會(huì)一.知識(shí)回顧第一單元承擔(dān)責(zé)任服務(wù)社會(huì)第一單元承擔(dān)責(zé)任服務(wù)社會(huì)第一課責(zé)任與角色同在第一節(jié)我對(duì)誰負(fù)責(zé)誰對(duì)我負(fù)責(zé)第二節(jié)不言代價(jià)與回報(bào)第二課在承擔(dān)責(zé)任中成長(zhǎng)第一節(jié)承擔(dān)關(guān)愛集體的責(zé)任第二節(jié)承擔(dān)對(duì)社會(huì)的責(zé)任第三節(jié)做一個(gè)負(fù)責(zé)人的公民一、責(zé)任(一)什么是責(zé)任——含義(二)為什么要承擔(dān)責(zé)任P8/9
2025-07-19 02:41
【總結(jié)】第三框在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中,每一天我們都會(huì)面臨很多的選擇:3、(中午時(shí)間)出去玩,還是在教室看書4、(遇到難題后)自己思考,還是去問老師5、(東西缺少時(shí))向同學(xué)借,還是自己去買6、(生病時(shí))向老師請(qǐng)假,還是自己堅(jiān)持一下7、(肚子餓時(shí))買面包吃呢,還是買方便面8、(放學(xué)以后)
2025-05-12 23:51
【總結(jié)】?,面對(duì)這種尷尬局面,有些人會(huì)選擇逃之夭夭,但揚(yáng)州市中學(xué)生徐礪寒在原地等待車主半小時(shí)無果的情況下,留下一張寫有賠償聯(lián)系方式的道歉紙條。上述事實(shí)說明徐礪寒()?、膽小怕事?、勇?lián)^錯(cuò)?、不清世事
2025-05-10 16:25
【總結(jié)】第一單元承擔(dān)責(zé)任服務(wù)社會(huì)復(fù)習(xí)題——關(guān)廟中心校張進(jìn)?第一課責(zé)任與角色同在?責(zé)任的含義?責(zé)任的來源?懂得人因
2025-02-23 22:10
【總結(jié)】課時(shí)2民主與法治考點(diǎn)一追求民主價(jià)值命題角度民主監(jiān)督(2022·改編題)“權(quán)力必須接受各方面的監(jiān)督”,使黨員干部想腐也不能腐。這就需要()①公民依法積極行使監(jiān)督權(quán),積極舉報(bào)②完善監(jiān)督機(jī)制,保證權(quán)力在陽光下運(yùn)行③媒體進(jìn)行曝光,發(fā)揮輿論監(jiān)督作用④拓寬公民行使監(jiān)督權(quán)的渠道A.①②③
2025-06-20 18:15
【總結(jié)】第一單元承擔(dān)責(zé)任服務(wù)社會(huì)復(fù)習(xí)題——關(guān)廟中心校張進(jìn)n第一課責(zé)任與角色同在n責(zé)任的含義n責(zé)任的來源n懂得人因不同的社會(huì)身份而負(fù)有不同
【總結(jié)】承擔(dān)責(zé)任、服務(wù)社會(huì)——單元探究復(fù)習(xí)一、歸納、整合知識(shí)結(jié)構(gòu)?是什么?為什么?怎么辦含義P5來源P6不同角色、不同
2024-11-26 20:51
【總結(jié)】《恒謙教育教學(xué)資源庫(kù)》教師備課、備考伴侶專注中國(guó)基礎(chǔ)教育資源建設(shè)第一單元承擔(dān)責(zé)任服務(wù)社會(huì)(A卷)(45分鐘 100分)一、單項(xiàng)選擇題(每小題3分,共60分)、認(rèn)真教學(xué),會(huì)受到學(xué)生
2025-06-07 18:43
【總結(jié)】考點(diǎn)26承擔(dān)責(zé)任壹考什么怎么考貳壹考什么2022·中考·道德與法治2022·道德與法治·中考考點(diǎn)26承擔(dān)責(zé)任回首頁(yè)小程序感勱中國(guó)年度人物、道德模范
2025-06-12 12:17
【總結(jié)】考點(diǎn)26承擔(dān)責(zé)任1.責(zé)任責(zé)任含義責(zé)任是一個(gè)人分內(nèi)應(yīng)該做的事情。來源責(zé)任來自對(duì)他人的承諾、職業(yè)要求、道德規(guī)范、法律規(guī)定等。責(zé)任與角色的關(guān)系(1)在社會(huì)生活的舞臺(tái)上,每個(gè)人都扮演著不同的角色。(2)每一種角色都意味著承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。扮演角色,承擔(dān)責(zé)任作為子女,孝敬父母是我們的責(zé)
2025-06-21 04:24
【總結(jié)】課時(shí)3我們的文化、經(jīng)濟(jì)權(quán)利考點(diǎn)一公民的受教育權(quán)利和義務(wù)命題角度?公民受教育的權(quán)利和義務(wù)(2022·改編題)我國(guó)憲法規(guī)定:“中華人民共和國(guó)公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)?!毕铝袑?duì)此理解正確的是()A.受教育是我們的基本權(quán)利,我們可以放棄B.受教育是我國(guó)公民的一項(xiàng)基本義務(wù),所以我們要一切聽老師的
【總結(jié)】課時(shí)2違法與犯罪考點(diǎn)違法與犯罪命題角度違法與犯罪(2022·河北)(節(jié)選)大眾話題評(píng)說。據(jù)漫畫,簡(jiǎn)釋“想干什么就干什么,想說什么就說什么”與“法律懲罰”之間的聯(lián)系。【解析】“想干什么就干什么,想說什么就說什么”的觀點(diǎn)是對(duì)權(quán)利和自由的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí),權(quán)利和自由是相對(duì)的不是絕
【總結(jié)】精品文檔你我共享第一單元擔(dān)責(zé)任服務(wù)社會(huì)一、單項(xiàng)選擇題(共20小題,每小題2分,共40分)1、今天輪到小楊打掃衛(wèi)生,但又要去參加籃球比賽,他草草地掃了地,把垃圾堆在一邊就走了,正準(zhǔn)備離開的小黃看到了地上的垃圾,放下書包二話不說就清理干凈。以下說法不正確的是()A.小楊沒完成值日任務(wù),這是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)B.小楊已經(jīng)掃了地,垃圾沒倒是因?yàn)閬聿患?,再說比賽也
2025-03-26 00:31
【總結(jié)】第一單元承擔(dān)責(zé)任服務(wù)社會(huì)一、單項(xiàng)選擇題①一個(gè)人應(yīng)該做的事情②一個(gè)人不應(yīng)該做的事情③想做什么就做什么④父母不讓做非要做(A)A.①②B.②③C.①③D.②④(D)(D)(C)
2025-06-22 01:38