【總結(jié)】今天我是“科學(xué)家”請(qǐng)同學(xué)們用1分鐘的時(shí)間,閱讀課本第7頁第2段紅背景方框內(nèi)的內(nèi)容,嘗試解決:?1、什么是調(diào)查?請(qǐng)舉例說明哪些可以用調(diào)查方法??2、調(diào)查的目的是什么?對(duì)象是誰??3、調(diào)查步驟分哪幾步??4、調(diào)查時(shí)注意事項(xiàng)有哪些?調(diào)查
2025-06-14 16:18
【總結(jié)】設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)?提出問題:?作出假設(shè):?制定計(jì)劃:?實(shí)施計(jì)劃:?得出結(jié)論:?表達(dá)交流:探究——光對(duì)面包蟲生活的影響?探究的一般過程:光對(duì)面包蟲的生活有影響嗎?光對(duì)面包蟲的生活有影響。對(duì)照光在對(duì)照實(shí)驗(yàn)中唯一不同的條件是實(shí)驗(yàn)變量
2025-06-17 14:03
【總結(jié)】生物圈太陽系地球地球是所有生物的家園生物圈:地球上適合生物生存的地方,其實(shí)只是它表面的一薄層.生物一般生活在有陽光、空氣、水、食物、適宜溫度的地方。水圈巖石圈大氣圈生物圈的范圍?大氣圈的底部?水圈的大部?巖石圈的表面
2025-06-18 22:34
2025-06-18 22:18
【總結(jié)】想一想,議一議?圖中的蓮花,看起來似乎并沒有什么特別之處,它可是由埋藏了一千多年的茄子長(zhǎng)成的植物綻放的?。∩徸邮欠N子,它為什么能保持那么長(zhǎng)久的生命力呢?第三單元第一章生物圈中有哪些綠色植物實(shí)驗(yàn)(書79)?目的要求:?1、認(rèn)識(shí)種子的結(jié)構(gòu)。?2、觀察種子的方法。(由
2025-06-18 03:19
【總結(jié)】想一想,議一議?圖中的蓮花,看起來似乎并沒有什么特別之處,它可是由埋藏了一千多年的茄子長(zhǎng)成的植物綻放的啊!蓮子是種子,它為什么能保持那么長(zhǎng)久的生命力呢?第三單元第一章生物圈中有哪些綠色植物實(shí)驗(yàn)(書79)?目的要求:?1、認(rèn)識(shí)種子的結(jié)構(gòu)。?2、觀察種子的方法。(由
2025-06-11 23:09
【總結(jié)】第一單元第二章生物圈生物圈的概念生物圈的范圍練習(xí)與小結(jié)生物圈為生物生存提供基本條件太空中拍攝的地球生物圈.DAT生物圈的概念討論:從影片中知道無數(shù)顆星球中只有地球有生命,那么是不是地球上的所有地方都有生命(生物)存在呢?生物圈的概念
2025-06-12 05:35
【總結(jié)】第一節(jié)生物的特征什么叫觀察?觀察是?你認(rèn)為圖片中哪些是生物?如何判斷一個(gè)物體它是不是生物呢?請(qǐng)總結(jié)生物的共同特征生物的共同特征,生物都由細(xì)胞構(gòu)成得出結(jié)論你知道生物還有其他特征嗎?獵豹和它捕獲的食物植物通過光合作用制造有機(jī)物耗牛
2025-06-16 02:57
【總結(jié)】環(huán)境對(duì)生物的影響第一單元第二章非生物因素對(duì)生物的影響生物因素對(duì)生物的影響“魚兒離不開水,花兒離不開陽光”為什么呢?同學(xué)們還能說出哪些因素能夠影響生物的生活?請(qǐng)舉例說明?影響生物生活的非生物因素:水、光、空氣、溫度等非生物因素光溫度水陽生物因素
2025-06-13 15:13
2025-06-12 05:33
【總結(jié)】第二章生物圈是所有生物的家生物圈家是一個(gè)什么地方?是提供吃飯、睡覺等必備生活條件的場(chǎng)所家里有家人。生物圈中各種生物也有密切的聯(lián)系。讓我們從外到內(nèi),看看地球的各個(gè)圈層中哪里有生物的蹤影吧!?最外層,大氣圈的外層,遠(yuǎn)離地面的高處,例如珠穆朗瑪峰頂,是否適合生物生存?那里太冷,空氣稀薄,是生
2025-06-18 22:15
【總結(jié)】復(fù)習(xí)病毒的發(fā)現(xiàn)1病毒的種類2病毒的結(jié)構(gòu)和生活3病毒與人類的關(guān)系4小組合作研究課題煙草花葉病毒20世紀(jì)初電子顯微鏡觀察口蹄疫萊夫勒和佛羅施研究煙草花葉病伊萬諾夫斯基研究病毒的發(fā)現(xiàn)病毒是比細(xì)菌還要小的微小生物。評(píng)一評(píng)病毒的發(fā)現(xiàn)
2025-06-20 17:18
2025-06-18 22:29