九年級語文上冊第六單元21陳涉世家課件新人教版-資料下載頁
2025-06-20 16:05本頁面
【正文】 祭 以尉 首 ( 57 )。陳勝自立為座高臺 , 并 ( 在臺上 ) 宣誓 , 用那兩個軍官的頭祭祀天。陳勝自立為 將軍 , 吳廣為都尉。 攻大澤鄉(xiāng) , 收 而 將軍 , 吳廣任都 尉。起義軍 ( 首先 ) 進攻大澤鄉(xiāng) , 收集大澤鄉(xiāng)的軍隊 , 攻 蘄 ( 58 )。 蘄下 ( 59 ), 乃令符離人葛嬰將兵徇 ( 60 )蘄 以東 。攻打蘄縣。攻克蘄縣后 , 就派符離人葛嬰帶兵攻取蘄縣以東的地方。 課文全解 字詞盤點 作家作品 主題思想 課文結(jié)構(gòu) 攻 铚、酂、苦、柘、譙 皆 下 之。 行收兵 ( 61 )。( 陳勝 ) 攻打铚、酂、苦、柘、譙等縣 , 都拿下來了。一路上收編人馬 , 比 ( 62 )至陳 , 車六七百乘 , 騎 千 余 , 卒數(shù)萬等打到陳縣的時候 , 已有戰(zhàn)車六七百輛 , 馬一千多匹 , 士卒幾萬 人。 攻陳 , 陳守 令皆不在 , 獨 守丞與 戰(zhàn)譙門人。進攻陳縣時 , 郡守和縣令都不在城中 , 只有守丞帶兵在城門 中 。 弗 勝 , 守丞 死 , 乃洞里應戰(zhàn)。起義軍 ( 一時 ) 不能戰(zhàn)勝 ,( 不久 ) 守丞被人殺死 , 大軍才 入據(jù)陳。數(shù)日 , 號令召 三 老、豪杰 ( 63 )與 皆來會計進入陳縣。幾天后 , 陳勝召集當?shù)氐泥l(xiāng)官和有聲望的人共同商討 課文全解 字詞盤點 作家作品 主題思想 課文結(jié)構(gòu) 事 ( 64 )。三老、豪杰皆 曰 : “ 將軍 身 被堅 執(zhí)銳 ( 65 ), 伐大事。這些人異口同 聲地說 : “ 將軍您親自披甲上陣 , 手拿武器 , 討伐 無道 , 誅暴秦 , 復立楚國之社稷 ( 66 ), 功宜為王。 ” 陳涉乃立 殘暴無道的秦國 , 恢復楚國的社稷 , 論功應當稱王。 ” 于是陳勝被擁戴 為王 , 號 為張 楚 。當此時 , 諸郡縣苦秦吏 者 ,稱王 , 對外宣稱要復興楚國。這時 , 各郡縣受秦壓迫的人都紛紛起事 , 皆 刑其長吏 ( 67 ), 殺之以 應陳涉 。懲辦當?shù)氐拈L官 , 把他們殺死 , 來響應陳勝的號召。 第 3 段 ,主要寫陳勝、吳廣舉行起義 ,勝利進軍 ,并建立政權(quán)的經(jīng)過 ,顯示了農(nóng)民起義的偉大力量和歷史意義。 課文全解 字詞盤點 作家作品 主題思想 課文結(jié)構(gòu) :聽從 (你的 )號令。 :依從人民的愿望。 :露出右臂 (作為起義的標志 )。 :(用土 )筑臺 ,并 (在臺上 )宣誓。盟 ,盟誓。 :用 (兩 )尉的頭祭天。 :收集大澤鄉(xiāng)的軍隊 ,攻打薊縣。 :攻下 ,攻克。 :攻占 (土地 )。指率軍巡行 ,使人降服。 :行軍中沿路收納兵員。 課文全解 字詞盤點 作家作品 主題思想 課文結(jié)構(gòu) :等到。 :這里指當?shù)赜新曂娜恕? :一起來集會議事。 :身穿著戰(zhàn)甲 ,拿著武器 ,意思是親自作戰(zhàn)。被 ,通 “披 ”。堅 ,指鐵甲。執(zhí) ,緊握著。銳 ,指武器。 :國家。 :懲罰當?shù)乜たh長官。刑 ,懲罰。 問題探究 ?根本原因是什么 ? 直接原因 :會天大雨 ,道不通 ,度已失期。失期 ,法皆斬。 根本原因 :天下苦秦久矣。 問題探究 、吳廣是怎樣謀劃起義的 ?怎樣看待他們所采用的迷信手法 ? 首先 ,陳勝、吳廣正確地分析了當時的形勢 ,“天下苦秦久矣 ”,道出了秦王朝的殘酷統(tǒng)治及廣大平民百姓對秦王朝的怨恨之情 。同時 ,陳勝還分析了統(tǒng)治集團內(nèi)部的矛盾 ,提出借扶蘇、項燕之名 “為天下唱 ”的主張 。最后 ,他們?yōu)槠鹆x制造輿論。采用 “置書魚腹 ”“篝火狐鳴 ”等迷信的手法 ,這是根據(jù)當時的具體情況而采取的斗爭策略 ,說明陳勝、吳廣的足智多謀。 思路點撥 :關(guān)于謀劃起義的過程 ,按照文本記敘的順序 ,概括主要事件即可。采用迷信手法 ,是因為當時的社會人們迷信思想嚴重 ,陳勝、吳廣能充分利用這一點 ,印證了其足智多謀的性格特征。 問題探究 ?結(jié)尾一句有什么作用 ? “攻 ”“收 ”“下 ”“皆下 ”等動詞 ,表現(xiàn)了陳勝、吳廣起義勢如破竹、所向披靡的進軍情況。結(jié)尾一句進一步反映起義的影響力、號召力之大 ,農(nóng)民起義風暴席卷各地 ,猛烈地動搖了秦王朝的統(tǒng)治。同時也告訴人們 ,這場農(nóng)民運動的爆發(fā)是歷史的必然。 問題探究 ?哪些內(nèi)容是略寫 ?為什么 ? 對起義的發(fā)動經(jīng)過 ,對陳勝、吳廣 “并殺兩尉 ”、發(fā)動群眾等內(nèi)容進行了詳細描寫 ,并把敘事和對話結(jié)合起來 ,讓起義領袖的機智勇敢、強烈的反抗精神得以充分的體現(xiàn)。而對起義后的浩大聲勢及建立農(nóng)民政權(quán)的內(nèi)容進行了略寫 ,省去了戰(zhàn)斗情況和籌建政權(quán)的描寫 ,因為從上文看來這已是情理之中的事。 思路點撥 :詳略的安排 ,主要看所寫內(nèi)容是否能突出中心。本文屬于人物傳記 ,重在突出起義領袖的機智勇敢及反抗精神 ,在發(fā)動起義的過程中 ,最能表現(xiàn)領導者的這些特點 ,故詳寫 。而戰(zhàn)斗情況與建立政權(quán)的內(nèi)容并不能較好地突出人物性格特征 ,故略寫。
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