【總結(jié)】豐收鑼鼓堂鼓笛子二胡琵琶嗩吶云鑼镲鑼你認(rèn)識(shí)這些樂器嗎?中國鑼鼓世界聞名,人們在喜慶的日子里,往往用敲鑼打鼓來慶祝。仔細(xì)聆聽課本音樂表現(xiàn)了什么樣的場面?你從音樂中感受到了怎樣的情緒?這段音樂展現(xiàn)了一幅熱烈、歡騰、你追我趕的勞動(dòng)場面。(鑼鼓部分)節(jié)奏明快,速度
2025-06-20 22:01
【總結(jié)】秋聆聽全曲,初步感受音樂表現(xiàn)了秋天哪些場景?小提琴協(xié)奏曲《四季》包括《春》《夏》《秋》《冬》四個(gè)標(biāo)題,《秋》描寫的是收獲季節(jié)中,農(nóng)民們飲酒作樂、慶祝豐收的快活景象。AntonioVivaldi維瓦爾第1678-1741意大利作曲家、小提琴家,巴洛克音樂的代表人
2025-06-19 03:54
【總結(jié)】這首樂曲由長笛演奏,音樂恬靜、優(yōu)美,具有典型的歐洲田園風(fēng)情。作品介紹認(rèn)識(shí)作曲家GeesBizet喬治·比捷1838-1875法國作曲家,生于巴黎,歌劇《卡門》的作者。九歲起入巴黎音樂學(xué)院學(xué)習(xí)作曲。后到羅馬進(jìn)修三年。1863年寫成第一部歌劇《采珍珠者》。其他作品還有
2025-06-18 05:42
【總結(jié)】歡迎走進(jìn)音樂課堂《飛來的花瓣》?1985年舉行的六屆全國人大常委會(huì)第九次會(huì)議同意了國務(wù)院關(guān)于建立教師節(jié)的議案,決定每年的9月10日為教師節(jié)。?教師節(jié)是一個(gè)感謝老師一年來教導(dǎo)的節(jié)日,不同國家規(guī)定的教師節(jié)時(shí)間不同。每年公歷9月10日,是中國的教師節(jié)。作曲家介紹:瞿希賢,中國著名作曲家。以創(chuàng)作
2025-06-16 22:43
2025-06-17 22:28
【總結(jié)】孟姜女哭長城你知道孟姜女的故事嗎?《孟姜女哭長城》是我國流傳最廣,影響最深的傳統(tǒng)民歌之一,各地都有它的蹤跡。但是,從音樂上看,它與江浙一帶的民歌有著密切的淵源關(guān)系。全曲共12段詞,分別用時(shí)令、花名作序引,敘述秦始皇時(shí)期的一對新婚夫婦生死離別的故事。相傳,堅(jiān)貞的孟姜女為被
2025-06-17 13:48
2025-06-18 05:25
【總結(jié)】查爾達(dá)什舞曲查爾達(dá)什舞曲查爾達(dá)什舞曲查爾達(dá)什是出現(xiàn)于19世紀(jì)的一種匈牙利舞蹈,其音樂由兩部分構(gòu)成:第一部分速度緩慢、情緒深沉而憂郁,旋律帶有歌唱性;第二部分熱烈奔放,音樂充滿跳躍性。查爾達(dá)什舞曲聆聽音樂,說一說樂曲不同部分在速度上的變化給你帶來怎樣的感受。同學(xué)們,這節(jié)課,我們通過欣賞
2025-06-18 05:37
【總結(jié)】欣賞大長今這首曲子是幾拍子的?哪個(gè)民族的?3/4拍朝鮮族你對朝鮮族有哪些了解?希望1=F3/4233|3·21|6121|1--|233|3·53|323|3-
【總結(jié)】1、能從樂曲的節(jié)奏、速度、力度、音色等要素入手欣賞民樂合奏《豐收鑼鼓》。2、能從外形及音色上分辨各類民族打擊樂器。3、能嘗試簡單演奏部分打擊樂器,并參與合奏,體驗(yàn)成功與快樂。1、欣賞民樂合奏《豐收鑼鼓》2、了解民族打擊樂器感受民族音樂風(fēng)格特征;
【總結(jié)】《豐收鑼鼓》:彭修文蔡惠泉編曲:現(xiàn)代發(fā)展起來的新型綜合性民族管弦(簡稱民樂合奏)樂隊(duì)。樂隊(duì)基本上包括有下列樂器組:(1)吹管樂器組(2)彈撥樂器組(3)拉弦樂器組(4)打擊樂器組堂鼓(大鼓)、碰鈴、鑼、銅鼓中國民族管弦樂隊(duì)是以
2025-06-17 13:58
【總結(jié)】歌曲表現(xiàn)是怎樣的音樂情緒?歌曲屬于哪個(gè)民族的?阿里郎與原生態(tài)版本相比較情緒上有什么變化?速度,節(jié)拍是怎樣的?變奏與創(chuàng)作《阿里郎》是有悠久歷史和優(yōu)美傳說的民族的名曲。這首歌曲富有民族風(fēng)格,蘊(yùn)含著朝鮮民族的情趣和感情,表現(xiàn)了民族的志向。我國人
2025-06-17 14:02
2025-06-12 01:02