中考政治第一編基礎篇第二部分我與他人和集體第12講文化權利經濟權利課件-資料下載頁
2025-06-20 15:34本頁面
【正文】 ( ) A . 處分權 B. 占有權 C. 使用權 D. 收益權 解析 :將自己的財產捐出是依照所有人的意志 ,通過法律行為對財產進行處理 ,行使的是財產的處分權。本題選 A 項。 答案 : A 一 二 三 四 三、智力成果權 ( 知識產權 ) 在社會生活中 , 侵犯他人智力成果權的現(xiàn)象層出不窮 ,因而知識產權保護也是國家的重要任務之一 ,這一要點命題時關注較多。我們要聯(lián)系身邊的現(xiàn)象識別侵權行為 , 也要聯(lián)系自身實際掌握怎樣參與智力成果權保護 , 特別要認識到未成年人同樣享有智力成果權。 一 二 三 四 【例 3 】 ( 2 0 1 4 黑龍江牡丹江中考 ) 某報社未經同意 , 便將九年級學生小周的優(yōu)秀作文出版。這種做法 ( ) A . 不侵權 , 未成年人沒有著作權 B. 侵權 , 未成年人的著作權受法律保護 C. 不侵權 , 該報社不是以營利為目的 D. 侵權 , 未成年人的專利權受法律保護 解析 :未成年人同樣享有包括著作權在內的智力成果權 ,作文是小周的智力成果 ,小周對其享有著作權 ,報社的行為侵犯了小周的這一權利 , B 項正確 , A 、 C 、 D 三項錯誤。 答案 : B 一 二 四 三 四、消費者合法權益 首先我們要掌握安全權、知情權、自主選擇權、公平交易權、依法求償權等消費者的合法權益 , 要理解各項權利的具體含義 , 了解主要的侵權表現(xiàn) , 結合具體的案例、漫畫、情境來區(qū)分。同時 , 還要掌握保護消費者合法權益需要多方共同努力 , 知道國家、相關部門、社會、生產經營者、消費者為此應當采取的措施。 一 二 四 三 【例 4 】 ( 2 0 1 4 河南中考 ) 請你參加活動與探索 2 0 1 4 年 3 月 5 日 ,李克強總理在政府工作報告中就食品安全指出 ,堅決治理餐桌上的污染 ,切實保障 “ 舌尖上的安全 ” 。對餐桌上的污染 “ 零容忍 ” ,用 “ 三個最嚴 ” 切實守護起人民群眾 “ 舌尖上的安全 ” 。 據(jù)悉 , 圍繞著 “ 舌尖上的安全 ” 問題 , 某班同學準備舉行一次主題班會 , 請你參與進來 , 完成如下任務 : ( 1 ) 請你為此次班會設計一個合適的主題。 ( 2 ) 你認為我國為什么要確保舌尖上的安全 ?( 兩個方面即可 ) ( 3 ) 為了確保舌尖上的安全 , 應該怎么辦 ?( 兩個方面即可 ) 一 二 四 三 解析 :本題第 ( 1 ) 問具有開放性 ,設計的班會主題要緊密圍繞 “ 舌尖上的安全 ” 這一問題 ,要有號召力 ,言簡意賅。第 ( 2 ) 問要廣泛聯(lián)系所學知識 ,簡明準確地總結。第 ( 3 ) 問重在考查解決問題的能力 ,可從國家、有關部門、司法部門、消費者的角度 ,提出符合這些主體身份的建議 ,要運用學科術語 ,所提建議要合理可行。 一 二 四 三 答案 : ( 1 ) 你我共同努力 , 維護舌尖上的安全 。 保障舌尖上的安全 ,共建和諧社會等。 ( 2 ) 確保舌尖上的安全是維護公民生命健康權的需要 , 是堅持以人為本的需要 , 是維護人民群眾根本利益的需要 , 是促進社會和諧發(fā)展的需要等。 ( 3 ) 國家出臺有關法律法規(guī) , 制定嚴格標準 。 有關部門加強監(jiān)督管理 , 打擊餐桌上的污染行為 。 司 法機關加強執(zhí)法力度 , 制裁違法犯罪行為 。 廣大消費者增強辨別能力 , 拒絕購買污染食品 , 積極舉報污染食品行為等。 一 二 四 三 方法總結 建議類問題解題策略 建議類問題的呈現(xiàn)方式通常為 “ 針對 …… 問題提出建議 ” 或 “ 為了解決 …… 問題 ,應該怎么辦 ? ” 解答這類問題要注意 : 第一 ,建議必須針對背景材料。認真分析材料 ,了解題目要求 ,確定提建議方向。切不可偏離主題 ,泛泛而談。如例 4 第 ( 3 ) 問要緊緊圍繞確保舌尖上的安全來提建議。 第二 ,確定建議主體。通過審題 ,明確建議的主體是國家、政府有關部門、群體 ( 全體公民 ,某個群體、青少年、某個個體對象 ) 。 如例 4 第 ( 3 ) 問中建議主體可以為 “ 國家 ”“ 有關部門 ”“ 司法機關 ”“ 消費者 ” 等。 一 二 四 三 第三 ,掌握常用答題思路。 ① 國家一般可從 “ 建立健全法律法規(guī) ( 立法 ) ”“ 完善相關制度 ”“ 落實 ( 堅持 ) 相關路線、國策、戰(zhàn)略 ” 等方面回答或者分為 “ 經濟 ”“ 政治 ”“ 文化 ”“ 社會 ”“ 生態(tài) ” 等角度。 ② 有關部門要從 “ 加大執(zhí)法力度 ”“ 加強管理和監(jiān)督 ”“ 嚴厲打擊 …… 行為 ”“ 加強宣傳教育 ” 等方面作答。 ③ 社會要從 “ 向公眾宣傳 ……” “ 倡導全民 ……” “ 營造 …… 氛圍 ”“ 通過媒體宣傳、曝光 ” 等方面作答。 ④ 學校、家庭要答出如何做好榜樣、示范。 ⑤ 個人要答出如何提高認識、意識、形成習慣、落實行為。 第四 ,建議類題目往往具有開放性 ,除了上述策略外 ,還要根據(jù)題目要求 ,設身處地 ,發(fā)揮想象 ,發(fā)散思維。
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