【總結(jié)】阿拉伯帝國炎熱干旱、絕大部分地區(qū)為草原與沙漠三洲五海之地、地理位置優(yōu)越、交通十分便利?創(chuàng)始人:?地點:?時間:?教徒:?經(jīng)典:?教義:穆罕默德(570~632)《古蘭經(jīng)》穆斯林(信仰安拉,服從先知的人)阿拉伯半島(最初在麥加)610年(7世紀初
2025-06-20 21:05
【總結(jié)】第13課阿拉伯帝國請將阿拉伯帝國形成過程中的重要事件標注在年代尺上610年伊斯蘭教創(chuàng)立622年穆罕默德出走麥地那632年阿拉伯半島基本統(tǒng)一,開始大規(guī)模對外擴張8世紀中葉阿拉伯帝國成為地跨歐亞非的大帝國700年600年800年阿拉伯半島歐洲亞洲非洲赤道
2024-11-19 05:52
【總結(jié)】第四單元封建時代的亞洲國家第13課阿拉伯帝國?學習目標:?1、通過閱讀教材,能簡單說出伊斯蘭教產(chǎn)生的背景,能用主要史實講述穆罕默德的主要活動。?2、通過小組討論,認識伊斯蘭教再在阿拉伯半島基本統(tǒng)一中的作用。?3、了解阿拉伯帝國的形成過程的基本史實。?4、了解光輝燦爛的阿拉伯文化,認識阿拉伯人對世界文化的貢獻。
2025-06-21 02:16
【總結(jié)】第10課阿拉伯帝國、主要內(nèi)容、影響是什么??阿拉伯帝國是怎樣形成的?伊斯蘭教是怎樣傳播的?一、穆罕默德統(tǒng)一阿拉伯半島自學課本找出阿拉伯的統(tǒng)一的背景、人物、方式、時間。:7世紀初,阿拉伯半島戰(zhàn)爭不斷,人民渴望統(tǒng)一。:順應歷史潮流,在麥加創(chuàng)立了伊斯蘭教。:622年在
2025-06-20 15:44
【總結(jié)】第12課阿拉伯帝國,能簡單說出伊斯蘭教產(chǎn)生的背景,能用主要史實講述穆罕默德的主要活動。,認識伊斯蘭教在阿拉伯半島基本統(tǒng)一中的作用。。,認識阿拉伯人對世界文化的貢獻。[伊斯蘭教伊斯蘭教與阿拉伯帝國形成的關系情景導入法、講授法自主學習法、合作探究法(一)情景
2024-12-09 01:11
【總結(jié)】?日本的大化改新?阿拉伯的興起?課堂小結(jié)第3課中古日本與阿拉伯國家第二學習主題第2課中古日本與阿拉伯國家導入東亞與中國一衣帶水的日本,吸收中國先進文化,實現(xiàn)了奴隸社會向封建社會的過渡;西亞游牧的阿拉伯人從沙漠中崛起,在伊斯蘭教的旗幟下,建立了地跨三洲的大帝國,把東方和西方連接起來。日本和阿拉伯是怎樣翻開它們歷
2024-11-27 23:21
【總結(jié)】同步習題課件
2025-06-13 20:33
【總結(jié)】——日出之國觀察古代日本地圖概括“日本”與中國的地理關系一衣帶水閱讀課文第15-16頁小字部分,回答問題1、日本列島由哪幾個主要島嶼組成?2、日本最早出現(xiàn)奴隸制國家的時間?3、日本為何自稱“大和民族”?4、古代日本的最高統(tǒng)治者被稱為什么?北海道、本州、四國、九州公元3世紀因為5世
2024-12-08 10:34
2024-12-08 01:45
【總結(jié)】阿拉伯之星——淺談阿拉伯塔酒店阿拉伯之星——淺談阿拉伯塔酒店帆船酒店摘
2025-06-04 15:44
【總結(jié)】第二學習主題第2課中古日本與阿拉伯國家?日本的大化改新?阿拉伯的興起?課堂小結(jié)第3課中古日本與阿拉伯國家第二學習主題第2課中古日本與阿拉伯國家導入東亞與中國一衣帶水的日本,吸收中國先進文化,實現(xiàn)了奴隸社會向封建社會的過渡;西亞游牧的阿拉伯人從沙漠中崛起,在伊斯蘭教的旗幟下,建立了地跨三洲的大帝國
2024-11-28 01:06
【總結(jié)】第3課中古日本與阿拉伯國家日本富士山東亞與中國一衣帶水的日本,吸收中國先進文化,實現(xiàn)了奴隸社會向封建社會的過渡;西亞游牧的阿拉伯從沙漠中崛起,在伊斯蘭教的旗幟下,建立了地跨三洲的大帝國,連接了東方和西方。日本和阿拉伯是怎樣翻開他們歷史新的一頁的?讓我們一起學習本課,去了解它們走向興盛的歷史。阿拉伯半島南部的魯卜哈里沙漠日本的大化
2024-11-18 18:14
【總結(jié)】第三課中古日本與阿拉伯國家第二學習主題古代亞非文明日本富士山阿拉伯半島南部的魯卜哈里沙漠東亞與中國一衣帶水的日本,吸收中國先進文化,實現(xiàn)了奴隸社會向封建社會的過渡;西亞游牧的阿拉伯從沙漠中崛起,在伊斯蘭教的旗幟下,建立了地跨歐亞非三洲的大帝國,連接了東方和西方。日本和阿拉伯是怎樣翻開他們歷史新的一頁的?讓我們一起學習本課,
2024-11-18 18:13
【總結(jié)】阿拉伯世界的歷史、現(xiàn)狀與前景第二講豐富多彩的阿拉伯文化主講人:李榮建教授?隨著幅員遼闊的阿拉伯帝國的建立,阿拉伯人接觸到豐富多彩的波斯文化、印度文化和希臘文化等。阿拉伯統(tǒng)治者為了提高自身的文化素質(zhì),以便更有效地進行統(tǒng)治,希望了解先開化民族的文化成果。于是個人自發(fā)性的翻譯活動悄然興起,后來逐漸發(fā)展成官方組織的聲勢浩
2024-10-09 15:33
【總結(jié)】第二課中古日本與阿拉伯國家典型練習夯實基礎典型題1、大和朝廷統(tǒng)治出現(xiàn)危機是在()8世紀7世紀中葉2、在日本大化改新前,日本專權(quán)的是(
2024-11-15 21:33