【總結】第15課第二次世界大戰(zhàn)情景導入二戰(zhàn)全面爆發(fā)初期,英法在西線對德國“宣而不戰(zhàn)”。法國人稱之為“奇怪的戰(zhàn)爭”,德國人稱它為“靜坐戰(zhàn)”,英國人稱它為“假戰(zhàn)爭”。為什么會出現這樣的戰(zhàn)爭?它帶來什么危害?教學目標1、知道二戰(zhàn)的爆發(fā)及主要戰(zhàn)場,了解蘇德戰(zhàn)爭、太平洋戰(zhàn)爭的爆發(fā)及其影響,知道在亞洲戰(zhàn)場,中國牽制大部分日本
2025-06-20 19:58
【總結】單元整合—華盛頓體系下的世界發(fā)展呈現出哪些主要特征?(1)凡爾賽—華盛頓體系是按照第一次世界大戰(zhàn)后帝國主義國家實力的對比,以犧牲戰(zhàn)敗國和弱小國家的利益為代價而建立起來的國際格局。它建立了第一次世界大戰(zhàn)后帝國主義的世界“和平”秩序,但這個秩序是極不穩(wěn)固的,從一開始就埋下了罪惡的種子。(2)1929—1933年的資本
2025-06-20 14:29
【總結】第四單元 經濟大危機和第二次世界大戰(zhàn)典例1 蘇俄新經濟政策與美國羅斯福新政的共同點是(?? ??)發(fā)展商品經濟,允許多種經濟成分并存強國家對經濟的干預和指導變制度,靈活借鑒變制度,靈活創(chuàng)新【解析】依據所學可知,“新經濟政策”允許多種經濟并存,大力發(fā)展
2025-06-21 05:03
2025-06-20 14:32
【總結】專題一兩次世界大戰(zhàn)【歷史坐標】第一次世界大戰(zhàn)第二次世界大戰(zhàn)一、選擇題1.19世紀末20世紀初形成的三國同盟和三國協(xié)約的核心國分別是(D)A.奧匈帝國和英國B.德國和法國C.意大利和俄國D.德國和英國2.以下是德國和奧匈帝國皇帝對1914年某個突發(fā)事件的看法。這
2025-06-20 23:48
【總結】第四單元經濟大危機和第二次世界大戰(zhàn)1.(安徽中考)1930年間美國進口商品的稅率平均提高了40%,許多國家采取報復措施,把進口稅率提高60%到100%,法、德、英還采取了一些特殊措施抑制進口。這些措施(B)2.(長春中考)為防止出現盲目競爭引起的生產過剩,加強政府對資本主義工業(yè)生產的控制與調節(jié),美國政府頒
2025-06-20 14:53
2025-06-20 14:52
【總結】第四單元經濟大危機和第二次世界大戰(zhàn)知識點1從繁榮到危機1.背景:20世紀20年代,美國經濟空前繁榮,新興產業(yè)迅猛發(fā)展。但是,繁榮的表象下卻潛藏著巨大的危機。2.經濟大危機持續(xù)時間1929—1933年爆發(fā)原因資本主義制度的基本矛盾最終導致了經濟大危機的爆發(fā)
【總結】第三單元 第二次世界大戰(zhàn)知識點1 納粹德國的侵略擴張(??1??)背景①1929年開始的 經濟大危機 使德國工業(yè)生產大幅度下降,人民飽受失業(yè)和破產之苦,強烈要求改變現狀。?② 第一次世界大戰(zhàn) 后,戰(zhàn)勝國對德國采取極為嚴苛的經濟與軍事制裁,導致德國
【總結】第13課 羅斯福新政一、從繁榮到危機:20世紀20年代,美國經濟空前繁榮,_________迅猛發(fā)展,收音機、電冰箱、吸塵器等新產品開始進入大眾家庭,?也不再是富人才能買得起的奢侈品。?(1)原因①根本原因:資本主義制度的 依然存在。生產力不斷提高,企業(yè)利潤大
2025-06-18 00:53
2025-06-17 12:03
【總結】第四單元優(yōu)整合第四單元經濟大危機和第二次世界大戰(zhàn)知識梳理考點探究中考體驗第四單元優(yōu)整合第四單元優(yōu)整合經濟大危機和第二次世界大戰(zhàn)知識梳理羅斯福新政法西斯國家的侵略擴張從繁榮到危機背景:20世紀20年代,美國經濟空前繁
2025-06-21 04:20
【總結】第三單元 第二次世界大戰(zhàn)知識點1 納粹德國的侵略擴張(??1??)背景①1929年開始的 經濟大危機 使德國工業(yè)生產大幅度下降,人民飽受失業(yè)和破產之苦,強烈要求改變現狀。?② 第一次世界大戰(zhàn) 后,戰(zhàn)勝國對德國采取極為嚴苛的經濟與軍事制裁,導
2025-06-20 15:49
【總結】中考體驗67123451.(2022·四川成都中考)1929—1933年,美國發(fā)生了一場空前嚴重的經濟危機。當時的美國人最有可能的體驗是(),農戶喜笑顏開、嚼野蔥頭成為時尚“胡佛小屋”看電視D1929—1933年的經濟大危機,給美國經濟造成了嚴重的破壞,導致社
2025-06-20 19:42
【總結】歷史九年級下冊(RJ)教學課件導入新課新課探究課堂小結隨堂訓練第四單元經濟大危機和第二次世界大戰(zhàn)第13課羅斯福新政導入新課一位美國記者對一位美國總統(tǒng)的評價:“他推翻的先例比任何人都多。他打碎的古老結構比任何人都多。他對美國整個面貌的改變比任何人都要迅猛而激烈?!?他是唯一一位坐在輪椅上
2025-06-20 21:06