20xx年九年級語文上冊第五單元第17課海底森林課件2冀教版-資料下載頁
2025-06-20 14:11本頁面
【正文】 噴出一股毒氣，霎時陰風(fēng)慘慘，黑霧漫漫 ”“ 登時他就露出本相，把好好一張臉變成青面獠牙，伸 出一張長舌，猶如一把鋼刀，忽隱忽現(xiàn) ” ，作 者在寫唐敖和林之洋見到惡臉后的反應(yīng)時，更是令人啼笑皆非， “ 小弟一見，不覺大叫 ——聲： ‘ 嚇殺我了 !’”“俺怕他暗處殺人，心中一嚇，不因不由腿就軟了，望著他磕幾個頭，這才逃回 ” 。堂堂七尺男兒，竟然被惡臉嚇得跪地求饒，戲謔中帶給我們幾分思考，作者正是通過這樣夸大和變形的描寫，將當(dāng)時社會的種種丑惡現(xiàn)象，以漫畫的形式展現(xiàn)在讀者面前。 鑒賞與寫作 馳騁奇思異想，巧設(shè)情境，諷喻現(xiàn)實。 本文作者李汝珍生活在封建社會即將滅亡的清朝末年，社會上的一些丑惡現(xiàn)象令他望而生厭，于是他借助想象創(chuàng)造了虛偽的兩面國，賦予這個國度的人以兩副截然不同的面孔：一前一后，一明一暗，一善一惡。作者大膽想象外面的人走進他們生存空間時的情形，使他們虛偽欺詐、嫌貧愛富的本性暴露無遺。作者正是通過這些幻想性的虛構(gòu)情節(jié)，以酣暢、尖刻的筆觸，生 動地表達(dá)了自己對封建社會的殘酷剝削和種種惡俗的憎恨，寄寓了自己的社會理想。 本文大膽使用了夸張的手法。兩面國的事情，是不符合生活真實的，但是在這種夸張的描寫中，人們可以看到現(xiàn)實生活的影子，從而給人一種藝術(shù)的真實感，對現(xiàn)實生活中的丑惡現(xiàn)象進行了無情的批判。本文還善于制造懸念。文章中衣著的變化，倒敘手法的使用，都造成了懸念，吸引讀者深入閱讀。 鑒賞與寫作 本文的結(jié)構(gòu)層次非常清楚，開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局四個階段層層展開，讓人讀來清晰明了。 當(dāng)堂檢測 1．為加點字注音 腳脛 ( ) 勞碌 ( ) 步履 ( ) 儒巾 ( ) 綢衫 ( ) 陡然 ( ) 磕頭 ( ) 霎時 ( ) 駙馬 ( ) 揆 ( ) 痊愈 ( ) 下面對文章內(nèi)容的解說有誤的一項是 ( ) A、摘選的這一部分具有諷刺意義。 B、兩面國人的儒巾下都藏著一付恐怖猙獰的面目。 C、課文通過對兩面國人神態(tài)的對比刻畫，揭示小說的主題。 D、文章所寫之事過于縹緲，現(xiàn)實生活中并沒有具有“兩面”性的人。 D 題目是“兩面國”，其含義是什么？兩面國的人依據(jù)什么變換臉面？ （ A、 兩面國的人外貌是兩副面孔；他們嫌貧愛富，勢力多變。 B、依據(jù)一個人的貧富以及社會地位變換臉面） 多九公道：“諸如此類，也是世間難免之事，何足為怪！”怎樣理解這句話的含義？ 這句話是告訴他們，世間具有兩面性的人其實不少，不必大驚小怪。（意近即可）
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