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基于java的oa系統(tǒng)的制作畢業(yè)論文-資料下載頁

2025-06-20 12:31本頁面
  

【正文】 的個人信息。刪除成功 本章小結(jié)本章對已完成系統(tǒng)的各個模塊逐一做了測試。經(jīng)過測試,部分功能測試結(jié)果不正確,經(jīng)過修改系統(tǒng)功能基本實現(xiàn),能夠按照要求正確運行。 6 系統(tǒng)開發(fā)總結(jié)與展望辦公自動化系統(tǒng)是一個將企業(yè)管理及基礎(chǔ)辦公需求作為核心,基于B/S模式的信息服務(wù)系統(tǒng),它集先進的計算機技術(shù)與辦公自動化理論于一身,適應(yīng)當今辦公自動化系統(tǒng)的開發(fā)需求。通過調(diào)研以及細致合理的規(guī)劃分析,采用結(jié)構(gòu)化和原型法相結(jié)合的開發(fā)方法,并采用模塊化的開發(fā)機制,使用流行的系統(tǒng)開發(fā)技術(shù),經(jīng)過兩個月的開發(fā)與設(shè)計,辦公自動化系統(tǒng)的用戶身份驗證模塊和其他基本功能模塊已開發(fā)成為一個較完善的信息交互平臺,初步具備實際使用的能力。在系統(tǒng)的開發(fā)過程中,我對系統(tǒng)開發(fā)與實際應(yīng)用有了更深了理解和認識,為我以后的學(xué)習(xí)和工作打下了堅實的理論與實際操作相結(jié)合的基礎(chǔ)。同時,在開發(fā)過程中,我對JSP、數(shù)據(jù)庫、HTML等相關(guān)技術(shù)知識也有了更深層次的認識。由于開發(fā)設(shè)計能力有限,開發(fā)經(jīng)驗不足,系統(tǒng)仍存在很多不足,與實際應(yīng)用中還有很大差距。在調(diào)研階段,搜集的信息不充足,對實際情況了解不足。因此,在開發(fā)過程中做出的需求分析不徹底,系統(tǒng)的功能及工作流程不能在設(shè)計之初完整地確定下來,系統(tǒng)的某些功能是隨著設(shè)計的進行逐步確定和修改的,在一些功能中仍存在不完善之處,頁面需進一步美化,系統(tǒng)后臺管理方面需給予進一步重視。數(shù)據(jù)庫方面,設(shè)計方面也存在也一些后期發(fā)現(xiàn)的錯誤,表與表的聯(lián)系需進一步完善。用戶輸入容錯設(shè)計方面需進一步加強。 參考文獻[1][M].北京:清華大學(xué)出版社,2013年.[2]郝玉龍,——Java EE 核心技術(shù)與應(yīng)用[M].北京:電子工業(yè)出版社,2013年.[3]——基于Eclipse環(huán)境的應(yīng)用開發(fā) [M].北京:機械工業(yè)出版社,2012年 .[4]楊光、[M].北京:清華大學(xué)出版社,2014年.[5]:基于Weblogic+EJB3+Struts2+Hibernate+Spring[M].北京:化學(xué)工業(yè)出版社,2011年.[6]陳亞輝,+Spring+Hibernate框架技術(shù)與項目實戰(zhàn)[M].北京:清華大學(xué)出版社,2012年.[7][M].北京:清華大學(xué)出版社,2014年. [8]陽雪峰, -基于Spring、Struts、:機械工業(yè)出版社,2009年.[9] 2+Hibernate+Spring整合開發(fā) :清華大學(xué)出版社,2013年. [10] EE開發(fā)指南——基于Spring/Struts/:人民郵電出版社,2007年. [11] Web編程實戰(zhàn)寶典—JSP+Servlet+Struts 2+Hibernate+Spring+:清華大學(xué)出版社,2014年.[12]林信良 .JSP amp。 Servlet學(xué)習(xí)筆記(第2版).北京:清華大學(xué)出版社,2012年. [13]耿祥義,(第2版).北京:清華大學(xué)出版社,2007年. [14](重點大學(xué)計算機專業(yè)系列教材).北京:清華大學(xué)出版社,2012年. [15]:清華大學(xué)出版社,2013年.35 附錄 spring配置文件程序?xml version= encoding=UTF8?beans xmlns= xmlns:xsi= xmlns:context=xmlns:tx=xsi:schemaLocation=://://:// ! 自動掃描裝配Bean context:ponentscan basepackage=.*/context:ponentscan ! 加載外部的properties context:propertyplaceholder location=classpath: / ! 配置數(shù)據(jù)庫連接池(c3p0) bean id=dataSource class= !基本信息 property name=jdbcUrl value=${jdbcUrl}/property property name=driverClass value=${driverClass}/property property name=user value=${username}/property property name=password value=${password}/property ! 其他配置 !初始化時獲取三個連接,取值應(yīng)在minPoolSize與maxPoolSize之間。Default: 3 property name=initialPoolSize value=3/property !連接池中保留的最小連接數(shù)。Default: 3 property name=minPoolSize value=3/property !連接池中保留的最大連接數(shù)。Default: 15 property name=maxPoolSize value=5/property !當連接池中的連接耗盡的時候c3p0一次同時獲取的連接數(shù)。Default: 3 property name=acquireIncrement value=3/property ! 控制數(shù)據(jù)源內(nèi)加載的PreparedStatements數(shù)量。如果maxStatements與maxStatementsPerConnection均為0,則緩存被關(guān)閉。Default: 0 property name=maxStatements value=8/property ! maxStatementsPerConnection定義了連接池內(nèi)單個連接所擁有的最大緩存statements數(shù)。Default: 0 property name=maxStatementsPerConnection value=5/property !最大空閑時間,1800秒內(nèi)未使用則連接被丟棄。若為0則永不丟棄。Default: 0 property name=maxIdleTime value=1800/property /bean !配置SessionFactory bean id=sessionFactory class= property name=dataSource ref=dataSource/property property name=configLocation value=classpath:/property /bean ! 配置聲明式的事務(wù)管理(采用基于注解的方式) bean id=transactionManager class= property name=sessionFactory ref=sessionFactory/property /bean tx:annotationdriven transactionmanager=transactionManager / ! 配置ProcessEngine bean id=springHelper class= property name=jbpmCfg value=/property /bean bean id=processEngine factorybean=springHelper factorymethod=createProcessEngine / /beans致謝兩個月的制作,在老師及朋友的幫助下我的畢業(yè)設(shè)計和畢業(yè)論文圓滿完成了。在這里我還要感謝我的老師還有同學(xué),在開發(fā)過程中,我們以積極上進的精神,刻苦鉆研,互相幫助使設(shè)計目標得以實現(xiàn)。我很高興能在這樣有凝聚力和好學(xué)上進的氛圍中學(xué)習(xí)和工作,是大家的支持和幫助讓我的畢業(yè)設(shè)計和畢業(yè)論文能夠順利完成!此外,我們的畢業(yè)設(shè)計課題得以很好的完成,這和學(xué)校為我們提供的良好的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境,以及設(shè)計過程給予我支持和幫助的各位老師是分不開的,特此向他們表示衷心的感謝!指導(dǎo)教師預(yù)評評語指導(dǎo)教師職稱預(yù)評成績 年 月 日答辯小組評審意見答辯小組評定成績答辯委員會終評意見答辯委員會終評成績答辯小組組長(簽字):年 月 日答辯委員會主任(簽章):年 月 日說 明:1. 成績評定均采用五級分制,即優(yōu)、良、中、及格、不及格。2. 評語內(nèi)容包括:學(xué)術(shù)價值、實際意義、達到水平、學(xué)術(shù)觀點及論證有無錯誤等。
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