【總結】章末整合提升專題一專題二專題三專題四專題五專題一浮力、壓強大小的綜合分析例1 (2022山東棗莊中考)現有甲、乙兩個完全相同的容器,盛有體積相同的不同液體,把一個雞蛋分別放入兩容器中的情形如圖所示,雞蛋在甲、乙兩杯液體中所受的浮力分別為F甲浮和F乙浮,兩杯液體對容器底部的壓力分別是F甲和F乙,壓
2025-06-20 02:54
【總結】第七課時浮力計算專題浮力計算公式:1.F浮=G-F(稱重法)2.F浮=G排=m排g=ρ液gV排(阿基米德原理)3.F浮=F向上-F向下(浮力產生的原因)4.F浮=G(二力平衡適用于漂、懸浮時)例一:把一塊重為G=,掛彈簧測力計上,并把他浸沒在水中.靜止時彈簧測力計的示數為F=,g取10N/kg.求:(1)礦石浸沒在水中時受到的
2025-04-04 02:25
【總結】第十章浮力雙休作業(yè)(第1節(jié)~第2節(jié))一、選擇題(每小題5分,共40分)1.一個重6N的實心物體,用手拿著使它剛好浸沒在水中,此時物體排開的水重是10N,則該物體受到的浮力大小為()A.6NB.10NC.4ND.條件不足,無法計算2.下列生活常見的情景中,利用阿基米德原
2025-06-17 12:30
2025-06-16 12:12
【總結】章末小結?第十章浮力知識網絡液體(氣體)對浸入其中的物體向上的力豎直向上F浮=F向上-F向下F?。紾-F拉F浮=G排=m排g=ρ液gV排漂浮、懸浮時F?。紾物液體密度排開液體的體積><<>===<液體密度空心
2025-06-20 02:39
【總結】章末小結?第十章浮力知識網絡液體(氣體)對浸入其中的物體向上的力豎直向上F浮=F向上-F向下F?。紾-F拉F?。紾排=m排g=ρ液gV排漂浮、懸浮時F?。紾物液體密度排開液體的體積><<>===<液體密度空心
2025-06-12 01:55
【總結】第十章 浮力第1節(jié) 浮力一、浮力義:浸在液體中的物體受到的向上的力。:液體。量:用彈簧測力計測出物體在空氣中的重力G,把物體浸入液體中,彈簧測力計的示數為F,則浮力F浮=G-F。生的原因:浸沒在液體中的物體,其上下表面受到液體對它的壓力不同,即F浮=F向上-F向下。式中F向上為物體下
2025-06-16 13:05
2025-06-16 13:00
【總結】第一節(jié)浮力學習目標……………..…課堂導案……………..…1課前學案……………..…23隨堂訓練……………..…4課后練案……………..…5學習目標學習目標學習重點和條件,了解浮力的方向.2.會測量浮力大小,掌握浮力大小的影響因素.因和條件,了解浮力
2025-06-17 20:41
【總結】四、浮力課堂目標:觀察圖10-27并思考圖中提出的問題浸在氣體里的物體受到氣體向上的托力浸在液體里的物體受到液體向上的托力浮力(F浮):浸在液體或氣體里的物體受到液體或氣體向上的托力稱為浮力.:豎
【總結】四、浮力課堂目標:觀察圖10-27并思考圖中提出的問題浸在氣體里的物體受到氣體向上的托力浸在液體里的物體受到液體向上的托力浮力(F?。航谝后w或氣體里的物體受到液體或氣體向上的托力稱為浮力.:豎
2025-06-20 02:37
【總結】八年級物理下冊(RJ)
2025-06-12 04:40
【總結】浮力設計意圖:浮力知識內容的教學是初中物理教學中的教學難點,知識的涉及范圍比較廣,應用性比較強。學生對浮力的已有知識中有些錯誤認識,如:認為沉在水底的物體不受浮力等。教學設計力圖使學生比較輕松地去認識浮力,去理解浮力,因此以日常生活中的一些現象為切入點,讓各種觀點交流碰撞,引起學生對浮力知識的興趣,再引導學生進入對有關浮力現象的分析,自然地進入浮力內容的研究
2025-11-10 17:23
【總結】本章整合1234567891.(2022·山東臨沂中考)2022年4月20日,我國最先進的自主潛水器“潛龍三號”(如圖所示)成功首潛。潛水器在水面下勻速下潛過程中(不計水的阻力)()、下表面受到的壓力差變大,浮力變大,浮力不變D解析潛水器在水面下勻速下潛,此時水的密度不變
2025-06-16 12:57