【總結(jié)】1目標(biāo)導(dǎo)學(xué)導(dǎo)學(xué)導(dǎo)練隨堂檢測課后作業(yè)第二單元我們周圍的空氣課題1空氣(二)化學(xué)用語天天練2目標(biāo)導(dǎo)學(xué)3知識點(diǎn)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)符號:汞:_______氧氣:_______氮?dú)?_______五氧化二磷:_______二氧化碳:__
2025-06-17 12:11
【總結(jié)】課題1空氣化學(xué)九年級上冊人教第二單元我們周圍的空氣第2課時空氣是一種寶貴的資源一、空氣的組成1.空氣的成分2.課本P29討論題口答復(fù)習(xí)鞏固引入新課二、氮?dú)獾男再|(zhì)1.氮?dú)獠荒苤С秩紵?.氮?dú)獠蝗苡谒?.氮?dú)馐菬o色、無味的氣體
2025-06-12 00:16
2025-06-12 05:17
【總結(jié)】第二單元我們周圍的空氣課題1空氣解釋生活中的現(xiàn)象?空玻璃杯在盛放有水的水槽中垂直向下壓,杯內(nèi)的水無法上升到頂部?扇扇子會覺得涼快?車胎打氣后會鼓起來都是因?yàn)橛锌諝獯嬖诟兄?jīng)典拉瓦錫研究空氣成分所用的實(shí)驗(yàn)裝置汞一、測定空氣里氧氣的含量?A:木炭+氧氣
2025-06-17 15:52
【總結(jié)】課題1空氣化學(xué)九年級上冊人教第二單元我們周圍的空氣第1課時空氣是由什么組成的空氣的組成,空氣中氧氣含量的測定。通過實(shí)驗(yàn)探究空氣的組成。探究1:證明空氣的存在→探究2:探討空氣成分(包括:空氣中有哪些物質(zhì);科學(xué)家探索空氣成分的歷史與評價等)→探究3:測定空氣中氧氣的含量→探究4:
【總結(jié)】課題1 空氣第1課時空氣是由什么組成的A知識要點(diǎn)分類練C高頻考題實(shí)戰(zhàn)練第二單元我們周圍的空氣B規(guī)律方法綜合練A知識要點(diǎn)分類練第1課時空氣是由什么組成的知識點(diǎn)1空氣的組成B1.圖2-1-1為空氣成分示意圖(按體積計算),其中“a”代表的是( )A.氧氣B.氮?dú)釩.二氧化碳D.稀有氣體
2025-06-13 12:10
【總結(jié)】1目標(biāo)導(dǎo)學(xué)導(dǎo)學(xué)導(dǎo)練隨堂檢測課后作業(yè)第二單元我們周圍的空氣課題1空氣(一)化學(xué)用語天天練2目標(biāo)導(dǎo)學(xué)3模仿抄寫下列物質(zhì)的化學(xué)符號。化學(xué)用語天天練略4導(dǎo)學(xué)導(dǎo)練知識點(diǎn)【課堂活動1】閱讀課本P26頁,填寫以下表格:紅1/5氮?dú)庋鯕?/span>
【總結(jié)】第二課時空氣是一種寶貴的資源、。氧氣能助燃,但不能作燃料。(1)氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑,可用作。(2)液氮沸點(diǎn)低,汽化時吸收大量熱,可用作冷凍劑。稀有氣體通電時能發(fā)出不同顏色的光,屬于物理性質(zhì),可制成各種用途的。供給呼吸
2025-06-18 17:46
2025-06-16 12:04
【總結(jié)】第二單元 我們周圍的空氣課題1 空氣一二三一、空氣是由什么組成的氧氣?氮?dú)?氧氣?減小?白煙?氮?dú)?氧氣?稀有氣體占%?二氧化碳?一二三??????
【總結(jié)】第二單元我們周圍的空氣課題3制取氧氣第1課時學(xué)習(xí)目標(biāo)。。學(xué)習(xí)重點(diǎn)。。我們生存的地球,因?yàn)橛醒鯕?才變得如此繁榮。氧氣可以供給動植物呼吸,還可以用于氣焊、氣割、火箭的發(fā)射等等。氧氣的作用可真不小!那么,我們又是如何獲得氧氣的呢?探究問題:用高錳酸鉀制氧氣
2025-06-18 05:59
【總結(jié)】第二單元我們周圍的空氣課題3制取氧氣第2課時學(xué)習(xí)目標(biāo)二氧化錳制取氧氣。。學(xué)習(xí)重點(diǎn)。。水(H2O)被稱為“生命之源”,雙氧水(H2O2)被稱為“綠色氧化劑”,兩種物質(zhì)在通常情況下均為無色、無味的液體。你會用什么方法來鑒別它們呢?讓我們先來了解一下雙氧水(H2
2025-06-17 15:47
2025-06-18 06:02