企業(yè)設(shè)備管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)及功能結(jié)構(gòu)畢業(yè)論文-資料下載頁(yè)
2025-06-19 20:04本頁(yè)面
【正文】 點(diǎn)出各個(gè)菜單或子菜單顯示相應(yīng)的界面。系統(tǒng)管理模塊包括用戶管理和修改密碼兩個(gè)子模塊。用戶管理子模塊只有系統(tǒng)管理員可以使用，一般用戶不能使用；修改密碼子模塊面向任何用戶，提供修改登錄者密碼的功能。設(shè)備信息錄入模塊的功能是設(shè)置和管理基礎(chǔ)數(shù)據(jù)。包括設(shè)備基本信息錄入、設(shè)備類(lèi)別定義和附屬設(shè)備信息錄入三個(gè)子模塊。設(shè)備運(yùn)行管理模塊包括設(shè)備運(yùn)行狀況記錄、設(shè)備起停情況記錄、設(shè)備故障記錄和設(shè)備維修記錄四個(gè)子模塊，從不同的角度記錄設(shè)備運(yùn)行情況。輸入：設(shè)備編號(hào)、設(shè)備名稱(chēng)、購(gòu)入價(jià)格、使用單位、記錄時(shí)間、記錄人。(1)當(dāng)用戶類(lèi)型為普通用戶是，“添加”、“修改”和“刪除”功能不可用。(2)臺(tái)帳管理窗體啟動(dòng)(3)從設(shè)備臺(tái)帳記錄表中讀取全部記錄，顯示在表格控件dgAccountManage中。(4)根據(jù)用戶的選擇進(jìn)行相應(yīng)處理。輸入：設(shè)備編號(hào)、設(shè)備名稱(chēng)、報(bào)廢時(shí)間、報(bào)廢原因、型號(hào)、制造廠商、購(gòu)買(mǎi)日期、安裝完成日期、預(yù)定使用年限、外觀尺寸、規(guī)格、重量、技術(shù)參數(shù)、購(gòu)入價(jià)格、報(bào)廢前折價(jià)價(jià)格。處理：(1)當(dāng)用戶類(lèi)型為普通用戶是，“添加”、“修改”和“刪除”功能不可用。(2)報(bào)廢管理窗體啟動(dòng)(3)從設(shè)備報(bào)廢記錄表中讀取全部記錄，顯示在表格控件dgAccountManage中。(4)根據(jù)用戶的選擇進(jìn)行相應(yīng)處理。6 系統(tǒng)實(shí)施系統(tǒng)實(shí)施是信息系統(tǒng)開(kāi)發(fā)的最后階段，主要工作包括：硬件準(zhǔn)備，軟件準(zhǔn)備，數(shù)據(jù)準(zhǔn)備以及便攜程序代碼。便攜程序代碼的依據(jù)是系統(tǒng)詳細(xì)設(shè)計(jì)階段得到的模塊以及模塊的IPO過(guò)程。本系統(tǒng)應(yīng)用Visual Basic 。Visual Basic 提供了幾種訪問(wèn)數(shù)據(jù)庫(kù)的方式，常用的主要有兩種：使用數(shù)據(jù)控件Adodc和用SQL直接對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行訪問(wèn)。使用數(shù)據(jù)控件時(shí)，將 Adodc拖到數(shù)據(jù)窗體上，設(shè)置其ConnectionString屬性，綁定數(shù)據(jù)源，讀取并顯示數(shù)據(jù)記錄。7 系統(tǒng)運(yùn)行和維護(hù)經(jīng)過(guò)測(cè)試，該系統(tǒng)運(yùn)行穩(wěn)定，在使用和維護(hù)中應(yīng)該注意以下幾個(gè)問(wèn)題：1）定期備份數(shù)據(jù)庫(kù)，以免丟失數(shù)據(jù)。2）定期清理數(shù)據(jù)庫(kù)中的無(wú)效數(shù)據(jù)，以提高運(yùn)行效率。3）對(duì)軟件及運(yùn)行環(huán)境進(jìn)行日常維護(hù)。本系統(tǒng)基本上滿足了設(shè)備管理的需求，但由于各個(gè)企業(yè)性質(zhì)不同，使用的設(shè)備不同，因此，針對(duì)不同的企業(yè)需要具體問(wèn)題具體分析，并在現(xiàn)在系統(tǒng)上對(duì)某些表的字段作適當(dāng)改動(dòng)。此外，由于本系統(tǒng)可提供的報(bào)表實(shí)例有限，因此，可以在本系統(tǒng)的基礎(chǔ)上，增加更多的報(bào)表，擴(kuò)充系統(tǒng)的功能。結(jié) 論經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的畢業(yè)設(shè)計(jì)，一個(gè)完整的企業(yè)設(shè)備管理信息系統(tǒng)終于設(shè)計(jì)完成了，但也正在這時(shí)我真正意識(shí)到所學(xué)知識(shí)的不足，可以說(shuō)關(guān)于這方面的接觸才剛剛開(kāi)始，深有感觸，無(wú)以言表。關(guān)于本系統(tǒng)，雖然對(duì)企業(yè)設(shè)備管理信息進(jìn)行了系統(tǒng)的創(chuàng)建，但我們不可忽略的是這個(gè)系統(tǒng)并不完美，我們也不能高枕無(wú)憂。我們要在以后的實(shí)踐中去檢驗(yàn)它的可用性，特別要考慮它的實(shí)時(shí)性和安全性，這才是我們最值得考慮的問(wèn)題。一個(gè)系統(tǒng)好不好，要經(jīng)過(guò)反復(fù)的使用才能知道，不光光是理論中分析和設(shè)計(jì)得出來(lái)的。由此我就想到了在做這個(gè)系統(tǒng)時(shí)，有的同學(xué)用了VB語(yǔ)言 ，有的同學(xué)用了C ++ 等來(lái)建不同的語(yǔ)言和不同的數(shù)據(jù)庫(kù)，這樣就導(dǎo)致有的是系統(tǒng)自帶的代碼，而有的則是我們寫(xiě)進(jìn)去的純代碼，當(dāng)然也就出現(xiàn)了各種各樣的問(wèn)題。特別是關(guān)于系統(tǒng)的可移植性，有許多不足之處，這樣我們就應(yīng)該多查閱相關(guān)資料，反復(fù)地熟練應(yīng)用，才能把系統(tǒng)設(shè)計(jì)的巧，設(shè)計(jì)的好。同學(xué)們之間的交流也十分重要，交流就是進(jìn)步，有時(shí)進(jìn)會(huì)帶你走入一種柳暗花明的欣喜境界。經(jīng)過(guò)這次畢業(yè)設(shè)計(jì)，引發(fā)了我的很多思考和興趣，首先是做程序要勤，手勤，眼勤，心勤；其次要有韌性，不怕麻煩，不怕失敗，反復(fù)調(diào)試，反復(fù)練習(xí)，這樣才能找到最佳的程序設(shè)計(jì)。參 考 文 獻(xiàn)參考文獻(xiàn)[1] 王珊、薩師煊《數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)概論》[M].北京：高等教育出版社，2006年5月第四版。 [2] 路游、于玉宗《數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)課程設(shè)計(jì)》[M].清華大學(xué)出版社，2009年5月第一版。 [3] 徐國(guó)智、王孝宜《SQL Server數(shù)據(jù)庫(kù)開(kāi)發(fā)實(shí)例》[M].電子工業(yè)出版社，2006年1月。[4] 宋昆、李嚴(yán)《SQL Server數(shù)據(jù)庫(kù)開(kāi)發(fā)實(shí)例解析》[M].機(jī)械工業(yè)出版社，2006年月。[5] 趙杰、李濤《SQL Server數(shù)據(jù)庫(kù)管理、設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)教程》[M].清華大學(xué)出版社，2004年3月。[6] 胡瑩瑾《SQL Server2000數(shù)據(jù)庫(kù)》[M].化學(xué)工業(yè)出版社，2008年。[7] 黃明，馮瑞芳《Visual Basic》管理信息系統(tǒng)[M]，機(jī)械工業(yè)出版社，2008年4月。[8] 白曉勇、余健《Visual Basic程序設(shè)計(jì)案例精編》[M]，清華大學(xué)出版社2007年5月。[9] 劉炳文《Visual Basic程序設(shè)計(jì)教程》[M]，清華大學(xué)出版社，2006年8月第三版。[10]周曉杰、高鑒偉《Visual Basic數(shù)據(jù)庫(kù)項(xiàng)目案例導(dǎo)航》[M]，清華大學(xué)出版社，2007年10月第一版。致 謝非常感謝我的導(dǎo)師侯端正老師給我的悉心關(guān)懷，讓我順利地完成了畢業(yè)論文的設(shè)計(jì)。他嚴(yán)肅科學(xué)態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神，精益求精的工作作風(fēng)，深深地感染和激勵(lì)著我。侯端正老師不僅在學(xué)業(yè)上給我以精心指導(dǎo)，同時(shí)還在思想、生活上給我以無(wú)微不至的關(guān)懷，在此謹(jǐn)向侯端正老師致以誠(chéng)摯的謝意和崇高的敬意。我還要感謝和我一齊度過(guò)大學(xué)生活的同學(xué)們，感謝你們的幫助和支持。在論文即將完成之際，我的心情無(wú)法平靜，從開(kāi)始進(jìn)入課題到論文的順利完成，有多少可敬的師長(zhǎng)、同學(xué)、朋友給了我無(wú)盡的幫助，在這里請(qǐng)接受我誠(chéng)摯的謝意!最后我還要感謝培養(yǎng)我長(zhǎng)大含辛茹苦的父母，謝謝你們! 最后，再次對(duì)關(guān)心、幫助我的老師和同學(xué)們表示衷心地感謝！21
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