高資中學心理健康教育工作總結-資料下載頁
2025-10-28 07:10本頁面
【導讀】到了沖擊和挑戰(zhàn)。調查表明，在我國中小學生中間，約1/5左右的兒童青少年都。性、耐挫力差、攻擊、退縮、焦慮、抑郁等等種種外顯的和內隱的心理行為問題。因此，在學校教育中開展心理健康教育是十分迫切的和具有重要意義的舉措。的能力，提高情商；指導學生如何處理人際關系等。的問題進行自我認識，自我反思，自我調節(jié)，促進同學心理健康成長。式和途徑，增強心理健康教育的實效。報刊、雜志，經常組織教師學習，更新觀念，提高對心育的認識。舉辦心理健康教育講座，有針對性地開展專題教育。學生在活動中充分體驗，助人自助。國家二級咨詢師資格。心理咨詢室堅持“以人為本、助人自助”為服務宗旨?！爸俗灾笔钦f來訪者不可以依賴心理輔導員的忠告和。問題、人際交往、情緒與行為、升學與就業(yè)等方方面面。目前咨詢室已接待學生。另一方面心理咨詢室也會受到時間、地點等條件限制，我校屬于村鎮(zhèn)級鄉(xiāng)屬學校，學生家長
【正文】 的知識，可以使學生處處都感受到真、善、美的教育，提高自身的心理素質，且作為教育的主體，教師不僅在知識上影響著 學生，而且教師的人格也會在教學的師生互動過程中起潛移默化的作用。 我校規(guī)定在所有學科的教學中都要滲透良好的學習動機、學習態(tài)度、學習方法，心理健康教育要隨機反映在課堂教學中。通過和諧、活躍、平等、歡快和有激情的課堂氣氛，促使學生積極思維，主動活潑的學習。 （ 5）加強對家長的心理健康教育培訓。我校屬于村鎮(zhèn)級鄉(xiāng)屬學校，學生家長文化水平不高，有些家長只關心孩子的學習成績，至于孩子的心理品質、困惑、煩惱等卻很少關心或不知如何去關心，所以加強對家長的“心育”顯得非常重要。我們通過家長會和專題講座以及發(fā)放溫馨小報等形 式，解答家庭教育中所產生的各種問題，并引導家長轉變觀念，創(chuàng)造和諧的家庭氣氛，建立良好的親子關系，以次促進孩子健康成長。 （ 6）重視心理問題個案的記錄與分析，為教育教學工作提供第一手資料。心理輔導教師及班主任非常重視對日常工作中所碰到的典型個案進行記錄、整理和分析，重視日常的工作積累，為教育教學工作和心理教育研究提供了很好的典型資料。新生入學時就建立起學生心理檔案。 總之，我校的心理健康教育工作在上級部門的指導下，在學校領導的關心和全校老師的支持下，學校心理咨詢工作已初見成效。但由于剛剛起步，工作中還有許多疏漏和不足之處，很多想法和做法尚不成熟，一些工作也未落到實處，我們將不斷學習、深入研究，力爭使學校心理健康教育工作更上一個臺階，使之成為學校教育工作的又一個亮點。
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