android平臺手機(jī)安卓短信通畢業(yè)設(shè)計(jì)論文-資料下載頁
2025-06-19 16:17本頁面
【正文】 , “未知”,).show()。 break。 } }}} 程序開發(fā)中難免會遇到各種問題，如語法的錯誤，程序設(shè)計(jì)的錯誤。程序開發(fā)是一個循序漸進(jìn)的過程。開發(fā)完一個功能，需要及時的測試，待功能測試通過后，方可以進(jìn)行下一個功能的開發(fā)，這樣可以保證程序的質(zhì)量。在程序開發(fā)中，使用了打印調(diào)試信息，debug調(diào)試等方法。 程序測試 測試目的 程序沒有錯誤，代碼正確不代表程序能夠正常運(yùn)行，或者按照設(shè)計(jì)者的思路來運(yùn)行，所以程序測試是有必要的。程序測試就是在程序投入運(yùn)行前，對程序的需求分析、設(shè)計(jì)規(guī)格說明和編碼的最終復(fù)審，是保證程序質(zhì)量的關(guān)鍵步驟，如果要給程序測試下定義，可以這樣講，程序測試時為了發(fā)現(xiàn)錯誤而執(zhí)行程序的過程。測試的目的就是在軟件投入生產(chǎn)性運(yùn)行之前，盡可能多地發(fā)現(xiàn)軟件中的錯誤。在開發(fā)大型軟件系統(tǒng)的過程中，需要面對錯綜復(fù)雜的問題，因此，在軟件生存周期的每個階段都不可避免地會產(chǎn)生錯誤。編程人員力求在每個階段結(jié)束之前通過嚴(yán)格的技術(shù)審查，盡可能早的發(fā)現(xiàn)并糾正錯誤。 測試內(nèi)容（1）功能測試經(jīng)測試：該軟件系統(tǒng)的添加聯(lián)系人功能、查看聯(lián)系人、編輯聯(lián)系人、查找聯(lián)系人功能皆正常。軟件的質(zhì)量可以達(dá)到保證。 ?。?）健壯性測試經(jīng)測試：該軟件系統(tǒng)在異常情況下能正常運(yùn)行的能力。如：直接退出，沒有點(diǎn)退出菜單，程序數(shù)據(jù)不會受到破壞，在配置較低的手機(jī)上運(yùn)行。（3）性能測試經(jīng)測試：該軟件系統(tǒng)處理事務(wù)的速度快捷。正常該軟件時，安裝在手機(jī)上面運(yùn)行良好。在本系統(tǒng)的開發(fā)過程中，由于本人是初次開發(fā)軟件，在知識、經(jīng)驗(yàn)方面都存在著不足。另外，在整個開發(fā)的過程中，時間也比較倉促。因此，該系統(tǒng)必然會存在一些缺陷和不足。因?yàn)閷Π沧慷绦畔到y(tǒng)的整個流程不夠熟悉，在需求分析時未能做到完全滿足用戶的需求。盡管本短信系統(tǒng)存在著很多不足，但其功能全面、易于日后程序更新、數(shù)據(jù)庫管理容易、界面友好、操作方便、效率高、安全性好等優(yōu)點(diǎn)是本管理系統(tǒng)所必需的。在這次課程設(shè)計(jì)中的最大收獲并不是掌握這幾門開發(fā)工具的應(yīng)用，而是學(xué)會了設(shè)計(jì)系統(tǒng)的思維方法。 對Java了解不夠，不能很大發(fā)揮其語言功能，尤其在編寫代碼的時候不能夠熟練使用，而是到處查閱資料，也不能夠很準(zhǔn)確的區(qū)別出相近功能指令的各自功能特點(diǎn)，使得在本系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)過程中，放棄了一些很好的設(shè)想和功能，也是一種遺憾。但是總的來說，這次的課程設(shè)計(jì)對我來說是一次非常難得的鍛煉機(jī)會。使我對所學(xué)的專業(yè)課知識得到了融會貫通，得到了比任何一門課都大的提高和進(jìn)步。在這期間也得到了指導(dǎo)老師和同學(xué)的支持和幫助。從畢業(yè)設(shè)計(jì)開始進(jìn)行分析到最后的實(shí)現(xiàn)，總共用了三個多月的時間，前兩個月在熟悉Android的設(shè)計(jì)思想、實(shí)現(xiàn)方法和進(jìn)行短信通的需求分析和設(shè)計(jì)，后一個多月都在進(jìn)行短信通的編碼工作，并實(shí)現(xiàn)了短信發(fā)送，短消息提示，短消息群發(fā)，查詢發(fā)送狀態(tài)四個功能。致 謝首先要由衷地感謝鄭兆華老師。在這半年的時間里鄭老師給我提供了很多參考資料，在程序設(shè)計(jì)上提出了很多指導(dǎo)意見，使我能夠順利地完成畢業(yè)設(shè)計(jì)，學(xué)到了很多Android系統(tǒng)應(yīng)用軟件開發(fā)知識。同時，鄭老師還給我以后的人生道路提出了許多寶貴的意見和建議，使我在大學(xué)最后的時間里，再次上了一堂生動形象的課。在此還要感謝我的同學(xué)們的熱心幫助，謝謝你們，正是因?yàn)槟銈兊膸椭?，我才能克服一個個的困難。感謝院系老師對我的培育，讓我學(xué)到了扎實(shí)的專業(yè)知識。感謝培育了我四年的大學(xué)。參考文獻(xiàn)[1] （美）. 人民郵電出版社, 2010[2] 王向輝，張國印，. 2010[3] 韓超，. 電子工業(yè)出版社. 2010[4] ,[5] （美）,2009 [6] 吳亞峰. Android核心技術(shù)與實(shí)例詳解. 電子工業(yè)出版社, 北京, 1997 [7] （英）梅爾 著，王鵬杰，霍建同 譯. Android高級編程. 清華大學(xué)出版社, 北京, 2010 [8] （美）巴拉赫，（美）蘭寶 著，車皓陽，楊眉 譯. UML面向?qū)ο蠼Ｅc設(shè)計(jì)（第2版）. 人民郵電出版社, 北京, 2006 [9] （美）弗里曼（Freeman，E.） 等著，Oreily Taiwan公司 譯. Head First 設(shè)計(jì)模式（中文版）. 中國電力出版社, 北京, 2007 [10] 譚云杰 著. Thinking in UML . 水利水電出版社, 北京, 2009[11] （美）布赫（Booch,G.） 等著. UML用戶指南（英文版第2版）. 機(jī)械工業(yè)出版社, 北京,2006 [12] (第三版)[M].北京:清華大學(xué)出版社,2008.[13] [M].北京:清華大學(xué)出版社,2003.[14] 王珊，(第四版)[M].北京:高等教育出版社,2006
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