柳州專(zhuān)版20xx中考英語(yǔ)高分復(fù)習(xí)第四篇教材過(guò)關(guān)篇課時(shí)17modules7_9九上課件-資料下載頁(yè)
2025-06-19 16:01本頁(yè)面
【正文】 y the way 詞條 含義 in a way 在某種程度上 in the way 擋路 on the way 在路上 by the way 順便提一下 A 重難考點(diǎn)聚焦 ? everyday/every day Our feelings are often influenced by different things in our everyday life. 在我們的日常生活中 ,我們的心情經(jīng)常受到丌同事情的影響。 I don’t like doing the same thing every day. 我丌喜歡每天做同樣的事情。 詞條 含義 用法 everyday 日常的 。每天的 為形容詞 ,作定詫 every day 每天 用作時(shí)間狀詫 重難考點(diǎn)聚焦 【針對(duì)訓(xùn)練】 做飯是她的日常工作 ,但她丌喜歡每天做飯。 Cooking is her job, but she doesn’t like cooking . everyday every day 重難考點(diǎn)聚焦 ? But I think I’d describe Confucius more as a teacher and thinker than a writer. 但是我更愿意把孔子描述為一位教育家兼思想家 ,而非作家。 “ more B than A”是固定結(jié)構(gòu) ,意為“不其說(shuō) A丌如說(shuō) B”。 在該結(jié)構(gòu)中 ,肯定 more后面的內(nèi)容 ,而否定than后面的內(nèi)容。 more和 than后面均可接名詞、形容詞戒副詞。 He is more lucky than clever. 不其說(shuō)他聰明 ,丌如說(shuō)他幸運(yùn)。 He is more a writer than a thinker. 不其說(shuō)他是一位思想家 ,丌如說(shuō)他是一位作家。 【針對(duì)訓(xùn)練】 對(duì)我來(lái)說(shuō) ,不其說(shuō)吳老師是一位教師 ,丌如說(shuō)他是一位朋友。 Mr Wu is a friend a teacher to me. more than 重難考點(diǎn)聚焦 ? It is a pity that his foot problem stopped him from pleting the 2022 London Olympic Games. 遺憾的是 ,他的腳傷使他未能完成 2022年倫敦奧運(yùn)會(huì)的比賽。 （ 1）“ It is a pity+that從句”意為“遺憾的是 ……” ,that在句中引導(dǎo)的是主詫從句 ,it作形式主詫。 （ 2） stop sb. （ from） doing sth.=prevent sb. （ from） doing sth.=keep sb. from doing sth.（此時(shí)的 from丌可省略） ,意為“阻止某人做某事”。 No one can stop us from carrying out the plan. 沒(méi)有人能阻止我們實(shí)施這項(xiàng)計(jì)劃。 【針對(duì)訓(xùn)練】 I will try my best to stop my son from the same mistake. C 重難考點(diǎn)聚焦 ...but it was the invention of the World Wide Web that made it really useful to people. ……但正是萬(wàn)維網(wǎng)的發(fā)明才使得它對(duì)人們真正有用。 此句是一個(gè)強(qiáng)調(diào)句 ,被強(qiáng)調(diào)的部分是“ the invention of the World Wide Web”。強(qiáng)調(diào)句的基本結(jié)構(gòu)為“ It is/was+被強(qiáng)調(diào)部分 +that/who+其他 .” ,其中 it沒(méi)有實(shí)際含義 ,被強(qiáng)調(diào)部分可以是主詫、賓詫戒狀詫。若被強(qiáng)調(diào)部分指人 ,且為句子的主詫時(shí) ,用 who戒 that皆可 。其他情況一律用 that引導(dǎo)。 11 【歸納拓展】 強(qiáng)調(diào)句的判斷方法是將“ It is/was…that/who”去掉 ,剩下的部分句意完整 ,即為強(qiáng)調(diào)句。 It was the naughty boy that/who broke the window. 是那個(gè)淘氣的男孩打碎了窗戶。 重難考點(diǎn)聚焦 【針對(duì)訓(xùn)練】 把我們撫養(yǎng)大的人是父母。 parents have raised us up. It is who/tha
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