【正文】 Open =False 。 置發(fā)送狀態(tài)MSComm1. PortOpen =True 。 置接收狀態(tài)本設(shè)計先在VB中設(shè)置發(fā)送板子的站號’0X31’和’0X32’,再采集對應(yīng)單片機(jī)的溫度并顯示在PC機(jī)上，為了更好區(qū)別溫度，在每個溫度前發(fā)了’A’/’B’以區(qū)別。，這是在國內(nèi)應(yīng)用相當(dāng)廣泛的一款單片機(jī)，程序用C51來編寫，從實(shí)時性角度來考慮，下位機(jī)的通信方式采用中斷方式。這樣下位機(jī)程序就包括了下位機(jī)主程序和下位機(jī)中斷服務(wù)程序。主程序用于定時器T1初始化、串行口初始化和中斷初始化。中斷服務(wù)程序用于對上位機(jī)的通信。（1） 主程序流程圖： 圖7221 主程序流程圖以下是對主程序的注釋：void main(void){ TMOD=0x21。 /*設(shè)置定時器T1工作方式為2，定時器T0工作方式為1*/TH0=(655362000)/256。 /*定時器T0設(shè)置1ms中斷初始值*/TL0=(655362000)%256。PCON = 0x00。 /*電源控制寄存器的設(shè)置，串行口波特率加倍位為0*/ SCON = 0x50。 /*串行口控制寄存器的設(shè)置，串行口工作方式為1*/IP=0x10。 /*中斷優(yōu)先級寄存器的設(shè)置，串行口中斷優(yōu)先級為高*/TH1=0xfd。 TL1=0xfd。 /*設(shè)置串行口波特率為9600，*/CON_485=0。 /*使MAX485處于接受狀態(tài)*/ES = 1。 /*串行口中斷開*/ET1 = 0。 /*開T/C1中斷*/TR1 = 1。 /*啟動T/C1*/ET0=1。 /*開T/C0中斷*/EA=1。 /*開CPU中斷*/while(resetpulse())。writemandtods18b20(0xcc)。 /*跳過讀序號列號的操作*/writemandtods18b20(0x44)。 /*啟動溫度轉(zhuǎn)換*/TR0=1。 /*啟動T/C1*/while(1) /*等待*/{ if(reflag6==1) /*是接受標(biāo)志*/{ reflag6=0。 /*清接受標(biāo)志*/ fsdata()。 /*調(diào)用發(fā)送函數(shù)*/ } }}（2）串行中斷接收流程圖： 圖7222 串行中斷接收流程圖第8章 調(diào)試 調(diào)試環(huán)境 硬件調(diào)試最小單片機(jī)系統(tǒng)在完全連接好之后，運(yùn)用KEIL軟件，編寫一程序主要功能則是在數(shù)碼管上顯示溫度，進(jìn)而來測試整個單片機(jī)及系統(tǒng)的電路是否完整。 軟件調(diào)試此次的軟件部分是在KEIL程序中進(jìn)行的，編好后調(diào)試產(chǎn)生HEX文件，利用EASY ISP在線下載軟件，將HEX文件燒入AT89S52芯片中。借助PC機(jī)，通過比較PC機(jī)的接受是否正確來確定此軟件部分的正確與否。 調(diào)試過程 硬件按照電路圖連接好電路后，連接電源，用萬用表測量各個電路的供電是否正常和是否有短路開路現(xiàn)象。在KEIL軟件中，編寫多機(jī)通訊的程序，通過EASY ISP軟件將程序燒入芯片中，插上電源，如果數(shù)碼管顯示當(dāng)前的溫度，則硬件電路調(diào)試通過。 軟件在KEIL軟件中進(jìn)行下位機(jī)的程序編輯，兩塊板子，一塊標(biāo)記為A板，另一塊為B板，用于接收時區(qū)別是哪塊板子發(fā)送的溫度。VB界面下設(shè)計兩個窗口，通信接收，編寫VB程序，顯示對應(yīng)站號的溫度。 硬件調(diào)試過程的問題及解決辦法按照電路圖連接好電路后，連接電源，運(yùn)用KEIL軟件，編寫一程序主要功能則是在數(shù)碼管上顯示溫度，發(fā)現(xiàn)一塊單片機(jī)板子上有一個數(shù)碼管不亮，用萬用表測量各條與數(shù)碼管相關(guān)線路上的元器件 ，發(fā)現(xiàn)此不亮的數(shù)碼管與之相連的三極管虛焊。更換新的三極管后發(fā)現(xiàn)數(shù)碼管顯示正常。 溫度加載到單片機(jī)后，發(fā)現(xiàn)有一塊單片機(jī)的溫度跳變非常大，和另一塊單片機(jī)仔細(xì)對照，看是否有連接不好的地方，用萬用表測量各個電路的供電是否正常和是否有短路開路現(xiàn)象。以上情況都沒有，于是最后發(fā)現(xiàn)我們沒有連接MAX232芯片與周圍的電容，雖然本次實(shí)驗(yàn)設(shè)計用的是MAX485，好象與沒有連接MAX232芯片與周圍的電容沒有關(guān)系，我們只好懷疑我們所用的單片機(jī)板在最初制作板子是有些線路與之有聯(lián)系，可能會對顯示有影響，于是將其焊接好，再加電觀察，發(fā)現(xiàn)此時溫度顯示正常。 軟件調(diào)試過程的問題及解決辦法將溫度加載到單片機(jī)后，發(fā)現(xiàn)數(shù)碼管上的溫度出現(xiàn)的位置錯誤，前后兩個模塊的數(shù)值剛好顛倒，于是查找軟件關(guān)于溫度采集與顯示的部分，將程序顯示部分做修改，重新編譯、加載，發(fā)現(xiàn)數(shù)碼管溫度顯示正確。通過單片機(jī)發(fā)送溫度到PC機(jī)上，從串口調(diào)試助手的顯示狀況我們可以看出電路以及程序有沒有問題。初次溫度不能發(fā)送到PC機(jī)上，我們通過檢查發(fā)現(xiàn)沒有具體發(fā)送溫度的程序，于是在原有的程序中加如發(fā)送兩個溫度值的部分，重新燒入單片機(jī)中，再打開串口調(diào)試助手發(fā)現(xiàn)可以發(fā)送這兩個溫度。從串口調(diào)試助手中我們發(fā)現(xiàn)所顯示的溫度值每一個值都是以兩位數(shù)值的形式出現(xiàn)，經(jīng)過檢查我們發(fā)現(xiàn)我們所的串口調(diào)試助手中所選的是以十六進(jìn)制數(shù)發(fā)送，于是我們換用了另一個串口調(diào)試助手，可以正常發(fā)送。利用從串口調(diào)試助手中我們發(fā)現(xiàn)我們只能將一塊單片機(jī)所顯示的溫度值正確發(fā)送到PC機(jī)上，可是將兩塊單片機(jī)各自顯示的溫度值同時發(fā)送到PC機(jī)上卻不可以，只有一塊板子的溫度顯示正常，另外一塊板子的溫度卻發(fā)送出亂碼。于是通過咨詢老師是在串行中斷接受上出現(xiàn)問題，于是到圖書館查找關(guān)于PC與單片機(jī)通信的書籍，然后自己不斷修改程序，雖然最后還是沒有達(dá)到理想的效果，可是在不斷的查找資料過程中，我也學(xué)到了很多知識。，如少分號，少定義。 本次設(shè)計結(jié)果將兩塊單片機(jī)上的溫度顯示在PC機(jī)VB界面中的兩個窗口中。設(shè)計擴(kuò)展：進(jìn)一步了解RS485串行口在發(fā)送數(shù)據(jù)和接收數(shù)據(jù)的特點(diǎn)，并查找資料，再加深了解MAX85。并且查找關(guān)于PC與多個單片機(jī)串行通信的資料，比較它與多個單片機(jī)之間串行通信的區(qū)別。由于才疏學(xué)淺，只成功設(shè)計出單塊單片機(jī)與PC機(jī)的通信，但萬事只有想不到，沒有做不到，方法永遠(yuǎn)比困難多，我相信在以后的學(xué)習(xí)中，我一定可以完成我心中更好的設(shè)計：完成兩塊單片機(jī)板甚至多塊單片機(jī)與PC機(jī)的通信。結(jié) 論畢業(yè)設(shè)計完成了，在與組員一起參加畢業(yè)設(shè)計的這段時間里，我學(xué)到了很多，很多以前沒有接觸過的知識。我很感激學(xué)校給我們這次機(jī)會，能夠讓我在離校之前，通過畢業(yè)設(shè)計來進(jìn)一步夯實(shí)、鞏固我們這兩年多所學(xué)的電子專業(yè)的知識，為我們更好的踏入社會做一個鋪墊。大學(xué)三年，其中三年我們學(xué)習(xí)的是電子專業(yè)的知識，看似基礎(chǔ)扎實(shí)的我們，在畢業(yè)設(shè)計的過程中我們遇到了許多問題，許多我們可以解決，但因?yàn)槲覀兊膶I(yè)知識不過關(guān)而認(rèn)為很棘手?！皶接脮r方恨少”捫心自問，這三年我們并沒有盡心盡力的去學(xué)習(xí)，愧對我們的老師，愧對我們的父母。我們這組的畢業(yè)設(shè)計題目是《基于MAX485的多機(jī)溫度檢測設(shè)計》，一開始看到這個題目時我就覺得很緊張，覺得對它很陌生，我對自己沒有太大的信心，害怕做不好。因?yàn)樵谏习雽W(xué)期中學(xué)校舉行的電子設(shè)計大賽中我也參加過對這個課題的短暫設(shè)計，可是因?yàn)楫?dāng)時課程緊張加上時間太短，我們就基本沒有做什么?，F(xiàn)在回頭想想，覺得其實(shí)自己想的太多了，一步一步，靠著大家的努力我們還是一步一步向課題靠近。記得曾聽說過這樣一句話：“怕字當(dāng)頭，萬事難?！爆F(xiàn)在我深有體會。在畢業(yè)設(shè)計過程中，我主要負(fù)責(zé)軟件件的編寫，在晏文靖老師的指導(dǎo)下，我學(xué)會了很多，認(rèn)識和掌握了許多知識（AT89S5MAX485等）這對我都是一種補(bǔ)充。各個芯片的引腳功能，外圍電路都是我們應(yīng)該掌握的東西。從原理圖總的框架到實(shí)際的電路圖都凝結(jié)了我們的汗水，當(dāng)然我們也走了很多的彎路，經(jīng)過多次修改，我們才完成現(xiàn)在的硬件電路。板子出不來現(xiàn)象我們很著急，第一塊調(diào)試板沒用，我們再來第二塊、第三塊，關(guān)鍵在于我們走的路是不是往成功的方向。這次畢業(yè)設(shè)計把我們的理論知識與動手實(shí)踐相結(jié)合，基礎(chǔ)知識與創(chuàng)新意識相結(jié)合、個人作用與團(tuán)隊(duì)合作相結(jié)合，全方位、綜合性的提高了我們的專業(yè)素質(zhì)和專業(yè)動手能力，令我終身受益。多機(jī)溫度監(jiān)測系統(tǒng)可實(shí)現(xiàn)對多點(diǎn)溫度的測量，并能根據(jù)設(shè)定值對環(huán)境溫度進(jìn)行調(diào)節(jié)，實(shí)現(xiàn)控溫的目的。PC則又因?yàn)樨S富的軟、硬件資源，被廣泛應(yīng)用于網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控系統(tǒng)中。串行通信是計算機(jī)和外部設(shè)備進(jìn)行數(shù)據(jù)交換的重要渠道，由于其成本低，性能穩(wěn)定并遵循統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，這都將在工程中被廣泛應(yīng)用。致 謝在論文完成之際，我的心情萬分激動。從論文的選題、資料的收集到論文的撰寫編排整個過程中，我得到了許多的熱情幫助。 兩年多學(xué)期的學(xué)習(xí)，我所收獲的不僅僅是愈加豐厚的知識，更重要的是在閱讀、實(shí)踐中所培養(yǎng)的思維方式、表達(dá)能力和廣闊視野。很慶幸我遇到了許多恩師益友如崔艷、蔣燕軍等同學(xué)，無論在學(xué)習(xí)上、生活上還是工作上都給予了我無私的幫助和熱心的照顧，讓我在諸多方面都有所成長。感恩之情難以用語言量度，謹(jǐn)以最樸實(shí)的話語致以最崇高的敬意。 感謝我的恩師李元熙老師。兩學(xué)期來，李老師對我的學(xué)習(xí)和研究都非常嚴(yán)格，并給予了悉心的指導(dǎo)，使我受益菲淺。從老師身上我體味到了豐富的學(xué)養(yǎng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)、求實(shí)的態(tài)度，勤奮的精神，這都成為了我不斷前行的動力和標(biāo)桿。 你的諄諄教誨也銘記于我心，對此我深深感激。感謝我的指導(dǎo)老師宴文靖老師。在本次畢業(yè)設(shè)計過程中，宴文靖老師給予了悉心的指導(dǎo)，使我受益菲淺。她時刻關(guān)心我們的畢業(yè)設(shè)計進(jìn)程，并對我們所遇到的問題進(jìn)行了悉心的指導(dǎo)，使我能夠不斷地學(xué)習(xí)提高，并對我們的畢業(yè)設(shè)計提出了很多寶貴的意見，使我們的畢業(yè)設(shè)計有了目標(biāo)和方向。最后，再次感謝宴老師對我們的關(guān)心和指導(dǎo), 在此表示最誠摯的謝意。 感謝和我一起學(xué)習(xí)生活的同學(xué)們，由于你們，生活過得精彩而又充實(shí)。感謝在電信073一起度過美好時光的同學(xué)們，并一起度過索尼實(shí)習(xí)的歲月。 最后，感謝所有關(guān)心我、幫助過我的老師、同學(xué)和朋友！參考文獻(xiàn)【1】馬忠梅、籍順心、張凱、（第三版）北京航空航天大學(xué)出版社，【2】Modbus通信協(xié)議 中約網(wǎng)國電力規(guī) 【3】范逸之，陳立元，孫德萱，程正孚編，《利用Visual Basic實(shí)現(xiàn)串并行通信技術(shù)》，北京：清華大學(xué)出版社，【4】單片機(jī)的C語言應(yīng)用程序設(shè)計[M].北京：北京航空航天大學(xué)出版社,2007.【5】電子技術(shù)論壇.【6】ATMEL公司的AT89S52用戶指南 【7】周潤景、張麗娜 編著 基于PROTEUS的電路及單片機(jī)系統(tǒng)的設(shè)計與仿真[M] 北京航空航天大學(xué)出版社，2006年5月出版。附 錄附錄A 硬件電路實(shí)物圖如圖A所示：有兩個智能開發(fā)板每個開發(fā)板上安裝DS18B20溫度傳感器并顯示當(dāng)前檢測溫度值，板上的MAX485和RS232與485轉(zhuǎn)換接口與PC機(jī)連接。在PC微機(jī)上用VB建立一界面顯示兩個智能板上所測的溫度。圖A 硬件電路實(shí)物圖 附錄B