【正文】 道路拐彎、交叉口要圓滑，不應(yīng)成折線；(4)路面寬度在 1m 以下均表示成小路；(5)公園、機(jī)關(guān)、廠礦內(nèi)部有鋪裝材料的道路，用《圖式》 內(nèi)部通道符號表示。如果內(nèi)部全鋪設(shè)水泥隨處可通行，則在道路通到水泥場地處注“水泥” ，內(nèi)部道路中斷。農(nóng)宅區(qū)住戶通到道路上且寬度在 2m 左右鋪設(shè)水泥的路面也按內(nèi)部道路表示；4）管線及附屬設(shè)施(1)各種電力線和通訊線的電桿、鐵塔位置應(yīng)實測；電線拉桿、廢棄的電桿不表示；整排的廣播線以通訊線表示，零散的不表示； (2)同一桿上架有多種線路時宜采用先高壓、后低壓、先電力、后通訊的辦法處理；(3)電力線和通訊線以不連線表示，但應(yīng)在桿架處標(biāo)明方向， 35kv（包含 35kv）以上的高壓線必須連線，且注記電壓伏數(shù)，中心線為實線（編碼 5150） ，穿過居民地時亦不作處理；各類電力線、通信線入戶方向不表示；(4)消防栓、地下管線、檢修井應(yīng)測繪表示，單位、小區(qū)內(nèi)的下水井、污水篦子不表示；電纜、光纜標(biāo)志應(yīng)測繪表示，并以獨立光纜標(biāo)符號表示，可不連線；地面上超出一般檢修井大小的檢修井應(yīng)實測其范圍（編碼 5010） ，配以符號，按軟件的要求進(jìn)行表示；天燃?xì)饩緲?、自來水樁以光纜標(biāo)符號表示，并加注“燃” 、 “水” ；(5)各種地下管線（地下電力線、地下通訊線、地下管道等）不表示，各種暗溝不表示；5） 、水系及附屬設(shè)施(1)河流、湖泊、水庫、池塘、溝渠、泉、井以及各種水工設(shè)施等均應(yīng)繪出，各類溝、塘沿均要適當(dāng)測注高程點，如水系坎達(dá)到《圖式》要求必須以斜坡表示的，一律以斜坡表示，并測繪水涯線，水涯線一般按測圖時水位測定，坡頂、坡底均需測繪一定密度的高程，寬度較大的斜坡，中間也需測繪少許有代表性的高程；(2)各側(cè)高度相同的池塘、排水溝一律不要以坎線表示，直接以池塘水涯線（編碼894） 、水溝線表示即可；各側(cè)高度不同的，且兩邊的比高超過 米時，則高的一側(cè)向低側(cè)繪坎線；(3)養(yǎng)殖水域內(nèi)按養(yǎng)殖種類注記，如“（魚） ”；(4)池塘河流內(nèi)種植植被的，按“（植被名） ”注記，如“（藕） ”；(5)池塘內(nèi)沒有明顯養(yǎng)殖的，注記“塘” ；河流有名稱的要注記河流名，注記大小、樣式依《圖式》執(zhí)行；(6)小面積水域或水深不足 米的注記“水” ；5 總結(jié)與展望 總結(jié)通過這次的畢業(yè)設(shè)計，讓我在畢業(yè)之前對這兩年多所學(xué)的測量理論知識和實踐技能進(jìn)行了一次全面的考核。雖然設(shè)計當(dāng)中遇到諸多困難，但我還是在老師和同學(xué)的幫助下完成了畢業(yè)設(shè)計任務(wù)。畢業(yè)設(shè)計使我認(rèn)識到自己在學(xué)習(xí)中的不足，給我的學(xué)習(xí)生活敲了警鐘，豎了標(biāo)桿。不足是難免的，收獲也是有的。 這次設(shè)計，使我更深刻的理解了數(shù)字化測圖的重要性。通過這次設(shè)計，使我對這方面也有了更深刻的了解，也使我所學(xué)的理論知識得到了加強(qiáng)與鞏固，這些對我今后的工作都是頗有幫助的，總之，這次畢業(yè)設(shè)計令我們每個人都受益匪淺。 展望 21 世紀(jì)，工程測量學(xué)在以下方面將得到顯著發(fā)展 　　 1. 測量機(jī)器人將作為多傳感器集成系統(tǒng)在人工智能方面得到進(jìn)一步發(fā)展，其應(yīng)用范圍將進(jìn)一步擴(kuò)大，影像、圖形和數(shù)據(jù)處理方面的能力進(jìn)一步增強(qiáng)； 　　2. 在變形觀測數(shù)據(jù)處理和大型工程建設(shè)中，將發(fā)展基于知識的信息系統(tǒng)，并進(jìn)一步與大地測量、地球物理、工程與水文地質(zhì)以及土木建筑等學(xué)科相結(jié)合，解決工程建設(shè)中以及運行期間的安全監(jiān)測、災(zāi)害防治和環(huán)境保護(hù)的各種問題。 　　3. 工程測量將從土木工程測量、3 維工業(yè)測量擴(kuò)展到人體科學(xué)測量，如人體各器官或部位的顯微測量和顯微圖像處理　；　 　　4. 多傳感器的混合測量系統(tǒng)將得到迅速發(fā)展和廣泛應(yīng)用，如 GPS 接收機(jī)與電子全站儀或測量機(jī)器人集成，可在大區(qū)域乃至國家范圍內(nèi)進(jìn)行無控制網(wǎng)的各種測量工作。 　　5. GPS、GIS 技術(shù)將緊密結(jié)合工程項目，在勘測、設(shè)計、施工管理一體化方面發(fā)揮重大作用。 　　6. 大型和復(fù)雜結(jié)構(gòu)建筑、設(shè)備的 3 維測量、幾何重構(gòu)以及質(zhì)量控制將是工程測量學(xué)發(fā)展的一個特點。 　　　　綜上所述，工程測量學(xué)的發(fā)展，主要表現(xiàn)在從 1 維、2 維到 3 維、4 維，從點信息到面信息獲取，從后處理到實時處理，從人眼觀測操作到機(jī)器人自動尋標(biāo)觀測，從大型特種工程到人體測量工程，從高空到地面、地下以及水下，從人工量測到無接觸遙測，從周期觀測到持續(xù)測量。測量精度從毫米級到微米乃至納米級。工程測量學(xué)的上述發(fā)展將　直接對改善人們的生活環(huán)境，提高人們的生活質(zhì)量起重要作用。 結(jié)束語 隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，電子計算技術(shù)的迅猛及其向各專業(yè)的滲透，以及電子測量儀器的廣泛應(yīng)用，促進(jìn)了地形測量的自動化和數(shù)字化。測量成果不止是可以繪制在圖紙上的地形圖（即以圖紙為載體的地形信息） ，而主要是以計算機(jī)磁盤為載體的數(shù)字地形信息，其提交的成果是可供計算機(jī)處理、遠(yuǎn)距離傳輸、多方共享的數(shù)字地形圖。數(shù)字測圖是一種全解析的計算機(jī)輔助測圖方法，與圖解法測圖相比，其具有明顯的優(yōu)越性和廣闊的發(fā)展前景。測繪科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,傳統(tǒng)的測圖方法正逐步被不斷涌現(xiàn)的新儀器、新設(shè)備、新技術(shù)、新方法所取代。技術(shù)在更新，我們的知識也需要更新，所以現(xiàn)在需要去做的就是學(xué)會使用當(dāng)代先進(jìn)的科學(xué)儀器更輕便地服務(wù)于各類工程測量，滿足工程對測量精度的高要求。我們還要不停的學(xué)習(xí)新知識，為自己的將來而奮斗。參考文獻(xiàn) 《數(shù)字測圖的原理與方法》 ，武漢大學(xué)出版社，主編：潘正風(fēng)，楊正堯，程效軍《數(shù)字測圖的原理與方法》 ，解放軍出版社，主編：郝向陽，趙夫來《數(shù)字測圖》 ，測繪出版社，楊曉明，王軍德《數(shù)字化測圖（測量工程技術(shù)專業(yè)） 》 ，中國建筑工業(yè)出版社，主編：范國雄《攝影測量數(shù)字測圖系統(tǒng)》 ，吉林大學(xué)，主編：譚美景《談大比例數(shù)字測圖系統(tǒng)的發(fā)展與應(yīng)用》 ，測繪通報，主編：黃炎梁 1：500、1：1000 地形圖數(shù)字化規(guī)范（GB/T 171601997）,中國標(biāo)準(zhǔn)出版社致謝詞歷時一個月，我的畢業(yè)設(shè)計終于完成了。而我的三年大學(xué)生涯也即將圈上一個句號。此刻我的心中卻有些悵然若失，因為我即將和我熟悉的測量專業(yè)的老師們以及各位可愛的同學(xué)們揮手告別了。 但是很榮欣，在大學(xué)三年里，我能接受到李老師、張老師、于老師、鐘老師等測量專業(yè)的精英老師們的教育和指導(dǎo)。正是由于這些老師們的敬業(yè)精神和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，鞭策著我們前進(jìn)。在大學(xué)生活中我們過得很充實，不曾虛度光陰，工程測量的專業(yè)知識學(xué)得很到位。每當(dāng)遇到問題，老師們都會悉心給以指導(dǎo)解答，讓我倍受感動，尤其在我們面臨就業(yè)而目標(biāo)卻不明確時，是他們給我們講述怎樣擇業(yè)、怎樣去融入社會。同時我還要向給予我指導(dǎo)和幫助的所有老師表示感謝！ 在本次整個畢業(yè)設(shè)計過程中，我的指導(dǎo)老師張老師給我提出了許多寶貴的建議，并非常詳細(xì)的對我設(shè)計初稿進(jìn)行認(rèn)真修改，從而使我的畢業(yè)設(shè)計能夠最終順利完成。在此我謹(jǐn)向張老師致以誠摯的謝意和崇高的敬意！ 最后感謝大學(xué)三年來所有的老師，為我們打下測繪專業(yè)知識的基礎(chǔ)；還要感謝所有的同學(xué)們，是你們的相伴讓我渡過了美好的大學(xué)生活；正是因為有了你們的支持和鼓勵，此次畢業(yè)設(shè)計才會順利完成。在這里祝愿老師們，身體健康、工作順利、闔家歡樂、幸